中考物理電學(xué)實驗專題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流中考物理電學(xué)實驗專題.精品文檔.電學(xué)實驗專題1測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖所示，其中小燈泡上標(biāo)有“38V”的字樣，它的電阻約10。(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成實驗電路（導(dǎo)線不要交叉）。(2)小剛合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提出以下猜想：A可能是燈絲斷了 B可能是小燈泡短路 C可能是變阻器開路 究竟哪個猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應(yīng)的空格里。電

2、流表電壓表判斷結(jié)果示數(shù)不為零示數(shù)為零示數(shù)為零示數(shù)不為零示數(shù)為零示數(shù)為零(3)小剛排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖右邊表盤所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。2小明做“測定小燈泡的額定功率”實驗時，已知燈泡的額定電壓是38V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10，滑動變阻器上標(biāo)有“10 1A”字樣。圖甲是測定燈泡額定功率的電路。(1)小明按圖甲連接電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電壓表有示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡_（選填“短路”或“開路”）；(2)小明排除故障后，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率是_W；(3)若電壓

3、表015V的量程損壞，換用03V的量程后，應(yīng)將電壓表中“”接線柱連入圖甲中的_點，“3”接線柱連入圖甲中的 點，也可測出燈泡的額定功率，實驗過程中，當(dāng)電壓表的讀數(shù)為_V時，燈泡正常發(fā)光。3小明測量額定電壓為38V小燈泡的額定功率，使用6V的電源。連接電路前。他發(fā)現(xiàn)電壓表的0一15V檔已損壞，03V檔完好，他馬上改接電路，完成了實驗。(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實物電路連接完整。(2)連好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為2.5V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向 移動(選填“左”或“右”)。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈

4、泡的額定功率為 w。(3)小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻。請判斷他的方法是否正確(要求說明理由) 4小明要測量電阻Rx的阻值（約100），實驗室能提供的器材有：學(xué)生電源（U = 3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器（最大阻值R = 50）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。(1)小明設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示，請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)甲圖將乙圖中的實物圖連接完整。(2)當(dāng)小明按照甲圖連好實物電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針能夠偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。(3)在實

5、驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太小，但他想了想，覺得不需要改變電路的連接方式，且不用讀出電流表的示數(shù)，也能較準(zhǔn)確地求出Rx的阻值。他的做法是：將滑動變阻器的滑片移到 ，讀出 ，則Rx= (用字母表示)。5小明同學(xué)在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，所用電源電壓保持不變，實驗用小燈泡上標(biāo)有“0.2A”字樣。(1)如圖是小明連接的實物圖。閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。(2)小明將電路的錯誤連線改正后，當(dāng)他閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針幾乎不動，電壓表的示數(shù)為4

6、.5V，則此故障可能為 （選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”）。(3)小明排除故障后按照正確的操作進(jìn)行實驗，當(dāng)他閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.5V和0.15A，然后移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，滑片恰好在變阻器的中點上，小燈泡的額定功率為 W，所用滑動變阻器的最大阻值為_。（提示：充分利用好本題的隱含條件開關(guān)閉合變阻器的阻值最大為R中點時變阻器的阻值最大為R/2）6為了測定額定電壓為25V的小燈泡的功率，現(xiàn)提供如下器材：電壓表(量程有“03V”和“015V”)，電流表(量程有“00.6A”和“03A”)，滑動變阻器(規(guī)格分別為“10lA”、“20

7、2A”、“50 1.5A”)，開關(guān)，學(xué)生電源和若干條導(dǎo)線。 小明連接完電路后閉合開關(guān)，把滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中，測得了如下表所示的六組數(shù)據(jù)。若燈泡電阻和電源電壓在實驗過程中不變，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，解答下列問題：(1)在導(dǎo)體電阻一定時，導(dǎo)體中的電流應(yīng)隨導(dǎo)體兩端電壓的增大而增大，可實驗中電壓表的示數(shù)越大，電流表的示數(shù)卻越小，其原因可能是 。(2)該實驗中所用電源電壓是 V，燈泡的電阻是 。(3)該燈炮的額定功率應(yīng)當(dāng)是 W。(4)從實驗數(shù)據(jù)來看，小明所選的滑動變阻器的規(guī)格應(yīng)當(dāng)是 。7小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為

8、5、10、15、20、25。請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時， 。上述實驗中，小明用5的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)。為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器。8小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進(jìn)行實驗。(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時，通過L1的電流為_A；(2)如圖甲所示，A，B分別為通過燈

9、泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線?，F(xiàn)將兩燈連入如圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發(fā)光，則電路消耗的總功率為_W。9在探究電流的熱效應(yīng)時，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路。在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油，插入溫度計用來顯示煤油的溫度；A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值。(1)在甲同學(xué)的實驗中： 保持變阻器的滑片在某一位置，通電一定時間后，觀察到的現(xiàn)象是 燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大（選填A(yù)或B）；從左向右移動變阻器的滑片，保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同，試說出滑片在哪個位置時，燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大？為什么？(2)在乙同學(xué)的實驗中，A、

10、B兩個燒瓶中的電阻絲是 連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；通電一定時間后，觀察到的現(xiàn)象是： 燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大（選填A(yù)或B）。(3)分析甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象，根據(jù)你得出的結(jié)論，對下面的兩個生活事例，任選一例做出簡要解釋。電爐絲接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什么？ 一個燈泡的燈絲燒斷后，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮，怎樣解釋這個現(xiàn)象？10小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計顯示煤油的溫度。(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該 ，所以還要有一個測量工具 。(2)小紅問小明“水比較容易獲得，干