異分母分數(shù)加減法0

1、異分母分數(shù)加減法教案教學內(nèi)容：課程標準五年級下冊第110111頁的例1及有關的練習。教學目標：1、引導學生利用轉(zhuǎn)化的思想和方法探索異分母分數(shù)加減法的計算方法，并能正確地進行計算，培養(yǎng)學生檢驗的學習習慣。2、培養(yǎng)學生積極動腦，自主探索的精神。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生對學習的興趣和應用數(shù)學的意識。教學重難點：運用轉(zhuǎn)化思想探索異分母分數(shù)加減法的計算方法，能正確地進行計算。教具準備：多媒體課件教學過程：一、談話激趣，導入新課出示一些垃圾的圖片。師：同學們，我們新野是座衛(wèi)生城市，我們作為新野的一員，我們要為此貢獻自己的力量，那我們能做些什么呢？學生自由回答。（保護環(huán)境，不隨意丟垃圾等）出示

2、垃圾分類的圖片師：生活中我們不隨意丟棄垃圾，把垃圾歸類放在該放的位置，做一個講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的小市民。出示圖片。二、探索新知（一）學習異分母分數(shù)加法1、采集信息（指名回答）2、處理信息（提出問題）師：你能提出什么數(shù)學問題？生：紙張和食品殘渣一共占生活垃圾的幾分之幾？（根據(jù)學生回答，教師板書）師：你還能提出什么數(shù)學問題？（教師根據(jù)需要進行板書）3、探索方法，根據(jù)所提出的問題，要求學生獨立思考，列式計算。師：這些算式與前面學過的有什么不同？分母不同的分數(shù)就叫做異分母分數(shù)。（引出異分母分數(shù)）今天我們就來研究：異分母分數(shù)的加減法。教師板書課題：異分母分數(shù)加減法4、小組討論：、分母不同的兩個分數(shù)，能不

3、能直接相加，為什么？、如果不能直接相加減，怎么辦？、異分母分數(shù)相加減與同分母分數(shù)相加減，有什么區(qū)別和聯(lián)系？（小組討論師巡視）5、指定學生回答問題。師重點強調(diào)：分數(shù)單位不同不能直接相加，要化成統(tǒng)一的分數(shù)單位才可以相加。（也就是分母不同的分數(shù)要化成分母相同的分數(shù)，才能相加減。）6、讓學生試著計算，在指定學生說一說你的計算過程。（可以讓學生用圓圈圖、線段圖來說計算過程）（教師動態(tài)演示通分的過程）7、小結：學生試總結：異分母分數(shù)加法的計算方法是什么？（二）自主學習異分母分數(shù)減法師：現(xiàn)在我們已經(jīng)解決了廢金屬和紙張占生活垃圾的幾分之幾，剛才我們提出了那么多問題，你能計算出危險垃圾比食物殘渣少多少嗎？學生自

4、己試著計算，師指定學生回答。小結：異分母分數(shù)減法的計算方法是什么?練習1、口算；2、比一比看誰算的又對又快。3、判斷對錯。（三）教師引導學生歸納總結1、異分母分數(shù)加、減法首先應該做什么？(通分)2、通分以后再怎樣進行計算？3、關鍵環(huán)節(jié)是什么？（四）看書質(zhì)疑師：看課本110111頁，有哪些不懂的，我們在一起討論討論。師：看來大家這節(jié)課掌握的很好，下面我們來試試身手。三、應用拓展1、小試身手。課本練習二十二 12、鞏固練習2課本練習二十二 23、鞏固練習3課本練習二十二 34、鞏固練習4課本練習二十二 4四、課堂小結師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？生1：我學會了異分母分數(shù)加減法，異分母分數(shù)加減法在計算時和同分母分數(shù)加減法相同，只是要先通分，把它轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)加減法，然后再計算。生2：總結特殊的規(guī)律。師：看來大家的收獲真不少呀，我們來看一看我們這節(jié)課完成了哪些學習目標？出示學習目標，師：這些目標你完成了沒有？生：答。師：我們把這節(jié)課升華一些，你會用字母來表示異分母分數(shù)加減法的法則嗎？板書設計：異分母分數(shù)加減法 例1：廢金屬和紙張是垃圾回收的主要對象，它們在生活垃圾 中共占幾分