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文檔簡介
1、第2課時學習目標提優(yōu)1說出無脊椎動物區(qū)別于脊椎動物的特征。2說出八類無脊椎動物的分類標準及相關的代表動物。基礎鞏固提優(yōu) 務實基礎,才能有所突破1無脊椎動物占動物中的 (填“大多數”或“少數”),其中成員最多的是 類,其體內沒有骨骼,卻在體表長著一層保護身體的 。2昆蟲的特點:身體可分為 、 、 三部分,有 對足,一般有 對翅,體表有保護身體的 。3根據動物的不同特征,在分類上把單細胞的動物叫 ;有貝殼的動物叫 ;身體分節(jié),體外包有外骨骼,足和觸角也分節(jié)的動物叫 ;胎生、哺乳的動物叫 ;身體背側有脊椎骨的動物叫 。4有甲、乙兩種動物,請根據下列提示,判斷它們分別屬于哪一類動物。(1)甲身上沒有脊
2、柱,它屬于 動物;乙身上有脊柱,它屬于 動物。(2)甲的體表有外骨骼,身體分節(jié),足和觸角也分節(jié),則它屬于 動物。(3)乙的受精過程在水中進行,則它可能屬于 類或 類。 (4)乙的幼體在水中發(fā)育,成體在陸上生活,主要用肺呼吸,則它一定是 類。5目前,已知的無脊椎動物的種類有( )。 A100多萬種 B200多萬種 C120萬種 D4.7萬種6下列哪種動物屬于軟體動物?( )。 A血吸蟲 B水蛭 C烏賊 D海葵7草履蟲、蚯蚓、烏賊、血吸蟲分別屬于( )。 A節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、扁形動物 B原生動物、棘皮動物、軟體動物、腔腸動物 C腔腸動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、扁形動物 D原生動物、環(huán)節(jié)動
3、物、軟體動物、扁形動物8魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類動物與蝗蟲、蚯蚓、變形蟲等動物的區(qū)別是( )。 A是否是恒溫動物 B有無脊椎骨 C是否有紅色血液 D體表有無鱗片或毛9下列屬于無脊椎動物的是( )。 A節(jié)肢動物 B爬行動物 C兩棲動物 D哺乳動物10下列屬于節(jié)肢動物的是( )。 A蝦、蜘蛛 B蚯蚓 C海蜇、水螅 D蝸牛、螺11下列動物中,屬于益蟲的是( )。 A蟑螂 B. 蝗蟲 C蒼蠅 D蠶蛾12下列屬于昆蟲的一組是( )。 A蝴蝶、蚊子 B知了、蛤 C蜻蜓、青蛙 D渦蟲、蝗蟲13下列屬于無脊椎動物的是( )。14下列各種無脊椎動物中,身體由一個細胞組成的是 ( )。 A渦蟲 B. 變形蟲 C
4、水母 D蟯蟲15下列不屬于昆蟲的主要特征的是( )。 A身體和足分節(jié) B身體分為頭、胸、腹三個部分 C身體外有外骨骼 D身體內有內骨骼16以下各項分別屬于哪一類無脊椎動物的特征? (1)身體柔軟,身體外有貝殼的是( )。 (2)個體微小,整個身體只由一個細胞組成的是( )。 (3)身體呈線型,不分節(jié),一般屬于寄生蟲的是( )。 (4)攝食和排泄經同一個開口,身體背腹扁平的是 ( )。 (5)身體和足均分節(jié),有外骨骼的是( )。 A節(jié)肢動物 B原生動物 C環(huán)節(jié)動物 D軟體動物 E. 腔腸動物 F扁形動物 G線形動物 H棘皮動物思維拓展提優(yōu) 課內與課外的橋梁是這樣架設的。17下列有關昆蟲的敘述,正
5、確的是( )。 A蒼蠅、蚊子、蜘蛛等與蝗蟲一樣,都屬于昆蟲 B昆蟲依靠觸角辨別方向,依靠氣門感覺外界氣味 C昆蟲在發(fā)育過程中,處于幼蟲期時對農作物的危害最大 D昆蟲的身體由許多體節(jié)構成,但體內無脊柱18若將下圖中的動物分成兩類,下列各項分類中,錯誤的是( )。 A水生動物和陸生動物 B有羽毛的動物和無羽毛的動物 C陸生動物和脊椎動物 D有翅動物和無翅動物19某小組在探究“蚯蚓的運動”實驗中,作出的假設是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙板上運動的速度更快,可是實驗結果卻相反。對此該小組應( )。 A放棄自己的實驗結果 B進一步查找資料重新作出假設 C適當修改實驗結果以保持與原有假設一致 D不管實驗結果,
6、直接根據假設得出結論20在上題的探究活動中,正確的對照實驗設計應為( )。 A玻璃板和糙紙板同樣水平放置 B斜置的糙紙板和水平放置的玻璃板 C水平放置的玻璃板和斜置的糙紙板 D潮濕的玻璃板和干燥的糙紙板21在“光對鼠婦生活的影響”實驗中,給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。這樣設計的實驗屬于( )。 A模擬實驗 B對照實驗 C直接實驗 D檢測實驗22下列對動物行為研究的案例中,純粹屬于觀察法的是( )。 A訓練蚯蚓走迷宮 B探究螞蟻的通訊及喜食何種食物 C探究環(huán)境因素對鼠婦生活的影響 D珍妮長期觀察研究黑猩猩的行為23棉蚜是棉的重要害蟲,個體比芝麻粒還小,數量又多,在每平方
7、米棉田里放進35只七星瓢蟲,就能取得明顯的治蚜效果。問: (1)棉蚜是 ,七星瓢蟲是 。(填“益蟲”或“害蟲”) (2)“以蟲治蟲”對環(huán)境有什么好處? 。24讀圖并回答問題。(1)蝗蟲2 上有 對足,它有 作用。(2)蝗蟲4 有 作用,5 有 作用。(3)蝗蟲曾成為農業(yè)上的第一害蟲,在我國歷史上曾多次成災。新中國誕生以后,蝗災已基本被控制住。蝗災形成的原因是蝗蟲( )。 A繁殖力強 B喜歡嚼食農作物的莖、葉 C能長途遷移 D以上三項都是(4)動物一般都具有專門的呼吸系統(tǒng)(或器官),以獲取空氣中的氧氣。蝗蟲用什么呼吸?大膽猜測,并設計實驗來驗證你的設想。(提示:用腹部的氣管呼吸)開放探究提優(yōu) 對
8、未知的探究,你準行!25請閱讀下面的資料: 小芳是個善于思考的人,她家里為飼養(yǎng)小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。一天,她發(fā)現鋪在蟲盒底部的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡,她想:“是黃粉蟲在吃塑料嗎?”于是,她大膽地作出推測:“黃粉蟲能夠吃塑料?!比缓笏_始了實驗。她將黃粉蟲分為甲、乙兩組,分別為兩組蟲子設計了“食譜”:甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉,乙組在適當減少麥麩和菜葉的同時,逐漸增加泡沫塑料餐盒片。經過幾天的喂養(yǎng),她不但發(fā)現了蟲子確實在吃塑料餐盒片,而且通過稱量證明:蟲子體重在增加。請回答:(1)小芳通過觀察提出的問題是 ;她作出的假設是 。(2)請在文中找出有關實驗設計的句子,在句子下面畫線。(3)運用小芳的實驗結果
9、,請你對環(huán)保部門提一條合理化建議。 26小亮打開櫥柜發(fā)現有許多蟑螂。小亮想:蟑螂喜歡吃什么樣的食物?于是他設想了蟑螂可能喜歡吃的食物,如米飯、巧克力、咖啡、話梅等,并設計了一套透明實驗裝置,有利于觀察蟑螂的行為。他將許多蟑螂分成幾個小組,分別放進幾個透明裝置內(如下圖),然后觀察相同時間內通過隧道進入食物盒的蟑螂數量,進行對比,發(fā)現蟑螂喜歡吃巧克力。小亮又想“蟑螂喜歡吃有香味的甜食還是咸食呢?”,于是他再次進行了探究實驗。(1)小亮設計了下列表格,用來記錄第一個實驗結果,請你幫助他在“ ”處填寫應該記錄的項目。(其他空格應該在實驗過程中填寫,現在不用填寫)觀察嫜螂喜歡吃的食物實驗記錄表食物名稱
10、 結論巧克力咖啡話梅米飯(2)他實驗探究的過程大致為:提出 作用 手機證據 驗證假設 得出 再提出 進行探究27根據下列資料回答相關問題。 螢火蟲是一種夏天常見的昆蟲,它的成蟲往往居住在陰濕的腐草叢中。每年6月間雌蟲在水邊的腐草叢中產卵,卵經一個月左右孵化成灰色的幼蟲。幼蟲主要捕食危害農作物的蝸牛等小動物,到了冬天鉆入地下直到第二年4月。幼蟲在泥土中挖一個洞,經蛻皮變成外有翅袋的蛹,不吃不動,大約經過半個月,變成成蟲,爬出地面,能飛行。成蟲有雌雄兩種,雌的常在青草中爬行,雄的卻愛在夜空中飛行。(1)從題意中可看出,螢火蟲的一生要經歷哪幾個階段?(2)螢火蟲是益蟲還是害蟲,為什么?(3)我國古代
11、書中有“腐草化螢”之記載,認為螢火蟲是由腐草變成的。你認為正確嗎?28小明對學校的一窩螞蟻做了三天的觀察,統(tǒng)計離開蟻窩的螞蟻數目,每次觀察五分鐘,其結果如下表:螞蟻數量時間第1天第2天第3天7:O08199:O0274261i:O0981711O13:O01012111815:O01042710717:O066156019:O0427(1)由結果可得到下列哪一推論?( )。 A第二天覓食活動旺盛 B上午7:00前螞蟻并不活動 C. 11:0015:O0螞蟻活動頻繁 D螞蟻上午的活動情況比下午好(2)做研究要以科學的方法進行,小明采用的方法主要是( )。 A提出問題 B. 得出結論 C仔細實驗
12、D仔細觀察29如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊時,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。 (1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎? (2)作出假設: 。 (3)制定并實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為,該實驗的變量是 。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論? ;為什么? 。(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實
13、驗重復了5次,結果如下表:環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理? 。從中得出的實驗結論是 。(5)表達和交流。走進中考前沿 解剖真題,提優(yōu)情境。30(2010.浙江寧波) 蜻蛉俗稱豆娘,屬于蜻蜒目束翅亞目,蜻蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目。以下是區(qū)分它們的檢索表及它們休息時的圖片。1前后翅大小、形狀相似;休息時翅合攏蜻蛉2后翅寬于前翅;休息時翅張開蜻蜓(1)圖 為蜻蜒。(2)“亞目”是介于目與科之問的一個分類單位,則蜻蛉和蜻蜓在分類學上是屬于同一 (填“綱”或“種”)的生物。參考答案:1大多數 昆蟲外 骨骼
14、2頭 胸 馥 三 兩 外骨骼3原生動物軟體動物節(jié)肢動物哺乳動物脊椎動物4(1)無脊椎脊椎(2)節(jié)肢(3)魚兩棲(4)兩棲5C 6C 7D 8B 9A 10A 11D 12A 13D 14B 15D16(1)D(2)B(3)G(4)F(5)A 17D 18C 19B 20A 21B22D23(1)害蟲益蟲(2)可以減少農藥對環(huán)境的污染24(1)胸部3跳躍、步行(2)翅飛行觸角嗅覺(3)D(4)捉兩只形態(tài)、個體、大小相似的蝗蟲,將一只蝗蟲的頭部浸入水中,將另一只蝗蟲的腹部浸入水中,看哪只蝗蟲先死亡,即可證明蝗蟲是用口呼吸還是用腹部的氣管呼吸的。25(1)黃粉蟲在吃塑料嗎? 黃粉蟲在吃塑料(2)她將黃粉蟲分為甲、乙兩組,分別為兩組蟲子設計了“食譜”:甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉,乙組在適當減少麥麩和菜葉的
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