四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N1D3K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：能用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路完成時(shí)間：15分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)器材名稱：小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個(gè)、導(dǎo)線2根。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材小組2人能分工有序的選擇正確的實(shí)驗(yàn)器材。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。2.用連接電池的兩根導(dǎo)線

2、的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線-小燈泡亮了。能按照實(shí)驗(yàn)步驟組裝電路（40分）實(shí)驗(yàn)記錄：用簡(jiǎn)單的符號(hào)或者實(shí)物畫(huà)出電路的連接圖。能畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖。（20分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小燈泡亮了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，小燈泡亮了。（10分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)有序地整理實(shí)驗(yàn)儀器。小組內(nèi)分工明確，相互合作。分工明確，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能自覺(jué)整理器材。（20分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N1D3K-2 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：兩個(gè)小燈泡的串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)

3、要求：能用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路完成時(shí)間：15分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記 錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：兩個(gè)小燈泡的串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)器材名稱：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材小組2人能分工有序的選擇正確的實(shí)驗(yàn)器材。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個(gè)串接法 連起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。能按照實(shí)驗(yàn)步驟組裝電路（40分）實(shí)驗(yàn)記錄：用簡(jiǎn)單的符號(hào)或者實(shí)物畫(huà)出電路的連接圖。能畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖。（20分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串

4、聯(lián)是電路的連接方式之一，串聯(lián)后小燈泡變暗了能知道串聯(lián)后小燈泡變暗了。（10分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)有序地整理實(shí)驗(yàn)儀器。小組內(nèi)分工明確，相互合作。分工明確，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能自覺(jué)整理器材。（20分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N1D3K-3 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：兩個(gè)小燈泡的并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：能用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路完成時(shí)間：15分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：兩個(gè)小燈泡的并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)器材名稱：電池、電池盒、燈泡、

5、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材小組2人能分工有序的選擇正確的實(shí)驗(yàn)器材。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2.用導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)的方法連起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。能按照實(shí)驗(yàn)步驟組裝電路（40分）實(shí)驗(yàn)記錄：用簡(jiǎn)單的符號(hào)或者實(shí)物畫(huà)出電路的連接方式。能畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖。（20分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)是電路的連接方式之一，并聯(lián)后小燈泡亮度不變。知道小燈泡并聯(lián)后亮度不變。（10分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)有序地整理實(shí)驗(yàn)儀器。小組內(nèi)分工明確，相互合作。分工明確，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能

6、自覺(jué)整理器材。（20分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N1D5K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電完成時(shí)間：15分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)器材名稱：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)取：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材小組2人能分工有序的選擇6種實(shí)驗(yàn)器材。（20分）實(shí)驗(yàn)

7、裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.先檢查電路檢測(cè)器，再用它來(lái)檢測(cè)小燈泡是否發(fā)光。2.先預(yù)測(cè)，后檢測(cè)。3.檢測(cè)每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測(cè)）。（20分）1.檢查電路檢測(cè)器和小燈泡。（10分）2.預(yù)測(cè)（10分）3.實(shí)驗(yàn)。（10分）4.正確區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體。（10分）實(shí)驗(yàn)記錄：認(rèn)真記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠?qū)Σ牧系臋z測(cè)情況做簡(jiǎn)單的記錄。（10分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導(dǎo)體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。能正確區(qū)分哪些是導(dǎo)體哪些是絕緣體。（10分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合

8、作情況：分工明確，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能自覺(jué)整理器材。（20分綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N1D6K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：制作一個(gè)小開(kāi)關(guān)實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：用干電池、開(kāi)關(guān)、燈泡和導(dǎo)線連接電路，并能演示開(kāi)關(guān)的作用。完成時(shí)間：10分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：制作一個(gè)小開(kāi)關(guān)實(shí)驗(yàn)器材名稱：干電池，軟木塊(橡皮)一塊、圖釘兩個(gè)、曲別針一個(gè)，小燈泡一個(gè)，小燈座一個(gè)、電池盒一個(gè)、電池一節(jié)，導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材小組2人能分工有序的選

9、擇正確的實(shí)驗(yàn)器材。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.檢測(cè)小燈泡（用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡或利用電路檢測(cè)器進(jìn)行檢測(cè)）2.制作一個(gè)小開(kāi)關(guān)。3.演示開(kāi)關(guān)的作用：電路斷開(kāi)，小燈泡滅；電路接通，小燈泡滅。1實(shí)驗(yàn)前知道用電路檢測(cè)器檢測(cè)電器原件是否合格。（10分）2.能正確的制作一個(gè)簡(jiǎn)易小開(kāi)關(guān)。（35分）2.能正確演示開(kāi)關(guān)的作用。（10分）實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接通開(kāi)關(guān)，小燈泡亮了；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈泡滅了。能正確的描述開(kāi)關(guān)的作用。（15分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：分工明確，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能自覺(jué)整理器材。（20分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

10、操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N1D7K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：兩節(jié)電池的不同連接方式實(shí)驗(yàn)所屬教材：教科版四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：能完成時(shí)間：15分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：兩節(jié)電池的不同連接方式問(wèn)題完整、表述準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)器材名稱：2節(jié)電池、2個(gè)電池盒、1個(gè)小燈泡、1個(gè)燈座、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)取：學(xué)生自主領(lǐng)取器材，領(lǐng)取齊全，方法正確。學(xué)生能寫(xiě)出所有器材名稱。領(lǐng)取齊全、拿取正確。實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）： 學(xué)生會(huì)畫(huà)草圖，草圖完整、規(guī)范、美觀。實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安

11、裝在電池盒里。2.用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3.把小燈泡安裝在燈座里。4用導(dǎo)線分別把2節(jié)電池、小燈泡用串聯(lián)和并聯(lián)方法連接起來(lái)。5簡(jiǎn)單畫(huà)出兩種方法的電路圖，并比較小燈泡的亮度。實(shí)驗(yàn)前能自覺(jué)檢查電器元件是否完好；操作順序正確。實(shí)驗(yàn)記錄：1.科學(xué)、公正、及時(shí)的畫(huà)出電池串聯(lián)和并聯(lián)的電路圖。2.及時(shí)記錄兩個(gè)小燈泡的亮度。3.對(duì)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題能自覺(jué)進(jìn)行分析、檢測(cè)，善于傾聽(tīng)別人的想法，尊重事實(shí)。實(shí)驗(yàn)記錄完整、美觀、實(shí)事求是、有條理。無(wú)記錄不得分。實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：能根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路中小燈泡的亮度分析2節(jié)電池的串并聯(lián)有什么特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)分析思路清晰，分析準(zhǔn)確到位。無(wú)分析不得分

12、。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：2節(jié)電池串聯(lián)時(shí)，電壓是3v，小燈泡特別亮；2節(jié)電池并聯(lián)時(shí)，電壓是1.5v,小燈泡不太亮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確、表述清楚、完整。實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：1.主動(dòng)整理實(shí)驗(yàn)器材；2.合理分工、有效合作。若某選手獨(dú)立完成該項(xiàng)不得分。綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N2D1K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：解剖油菜花實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：知道植物花的基本結(jié)構(gòu)完成時(shí)間：10分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：一朵油菜花有哪幾部分組成？能正確提出問(wèn)題。（5分）實(shí)驗(yàn)器

13、材名稱：油菜花、鑷子、放大鏡、白紙（紙上已粘貼雙面膠）實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)儀器選取正確。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.用鑷子撕下萼片。先數(shù)出萼片數(shù)量、觀察顏色、聞聞氣味；再用放大鏡觀察；然后將萼片一片一片地貼在紙上，并記錄觀察的結(jié)果。（使用鑷子的要求：用大拇指和食指夾住鑷子，使鑷子后柄位于掌心，視需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手發(fā)抖。）2.依次解剖油菜花的花瓣、雄蕊、雌蕊，用同樣的方法觀察、粘貼、記錄觀察結(jié)果。正確使用鑷子。（10分）運(yùn)用多種感官、使用工具觀察各部分的特點(diǎn)。（10分）按照順序解剖。（10分）粘貼工整。（5分）

14、實(shí)驗(yàn)記錄：認(rèn)真記錄觀察到的內(nèi)容。書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)清楚。（5分）及時(shí)記錄觀察到的內(nèi)容。（5分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容整理出花的各部分組成。正確讀取原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（10分）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成，有四個(gè)萼片、四個(gè)花瓣、六個(gè)雄蕊和一個(gè)雌蕊。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。（10分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)有序地整理實(shí)驗(yàn)儀器。小組內(nèi)分工明確，相互合作。有序整理實(shí)驗(yàn)器材，保持實(shí)驗(yàn)桌干凈衛(wèi)生。（10分）根據(jù)小組合作情況賦分。（10分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N3D2K-2 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基

15、本信息實(shí)驗(yàn)名稱：辨別食物中是否含有淀粉實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：會(huì)分析食物的營(yíng)養(yǎng)成分完成時(shí)間：8分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：哪些食物中含有淀粉能正確提出問(wèn)題。（5分）實(shí)驗(yàn)器材名稱：滴管、 碘酒、淀粉糊實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)儀器選取正確。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.在淀粉糊中滴入一滴碘酒，觀察顏色的變化。（能夠正確使用滴管滴碘酒。滴管的口不能接觸到食物，往食物上滴一滴或幾滴碘酒；使用完畢后正確放置滴管，不能讓藥液倒流等。）2.觀察滴上碘酒后淀粉顏色的變化。3.在準(zhǔn)備

16、好的食物上滴入碘酒，進(jìn)行觀察。4.根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷食物中是否含有淀粉，并填寫(xiě)記錄表。1.按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作（20分）；2.操作規(guī)范。能夠正確使用滴管滴碘酒（10分）；3.認(rèn)真觀察（5分）；實(shí)驗(yàn)記錄：認(rèn)真記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（滴上碘酒后食物上的顏色變化。）實(shí)驗(yàn)中，及時(shí)記錄觀察到的現(xiàn)象。記錄真實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)清楚。（10分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確判斷出哪種食物中含有淀粉。正確分析判斷觀察現(xiàn)象。（10分）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉遇到碘酒變藍(lán)色；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象找出含淀粉的食物。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確無(wú)誤。（10分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)有序地整理實(shí)驗(yàn)儀器。

17、小組內(nèi)分工明確，相互合作。有序整理實(shí)驗(yàn)器材，保持實(shí)驗(yàn)桌干凈衛(wèi)生。（10分）根據(jù)小組合作情況打分。（10分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N3D4K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：觀察比較生、熟雞肉實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：懂得營(yíng)養(yǎng)全面合理的重要性完成時(shí)間：18分鐘 姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：生雞肉和熟雞肉有什么不同能正確提出問(wèn)題。（5分）實(shí)驗(yàn)器材名稱：生雞肉、燒杯、三角架、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、小盤(pán)實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)材料、

18、實(shí)驗(yàn)儀器選取正確。（5分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：將石棉網(wǎng)放在三腳架上燒杯里倒入三分之一的水，置于三腳架的石棉網(wǎng)上打開(kāi)酒精燈燈帽點(diǎn)燃酒精燈置于三角架下部熟悉所選的儀器，并能正確使用、組裝，合乎規(guī)范，注意安全。（10分）實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.用鑷子夾取雞肉放到裝好水的燒杯里。2.用酒精燈給燒杯加熱。（能夠正確使用酒精燈。用酒精燈的外焰給燒杯加熱；用燈帽蓋滅酒精燈，蓋兩次；在加熱過(guò)程中不要用手直接去接觸燒杯、三腳架、石棉網(wǎng)，以免燙傷。）3.預(yù)測(cè)加熱過(guò)程中雞肉的變化。4.觀察加熱過(guò)程中雞肉的變化。（與生雞肉進(jìn)行對(duì)比觀察）1.按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（15分）2.操作規(guī)范，觀察認(rèn)真。（15分）3.安

19、全、正確地使用酒精燈加熱。（5分）實(shí)驗(yàn)記錄：認(rèn)真記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（在加熱過(guò)程中雞肉的變化：顏色、氣味等）。實(shí)驗(yàn)中，及時(shí)記錄觀察到的現(xiàn)象。記錄真實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)清楚。（10分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象整理生、熟雞肉的不同點(diǎn)。正確分析判斷觀察現(xiàn)象。（10分）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：能寫(xiě)出生、熟雞肉的不同點(diǎn)；生雞肉不能直接食用。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（5分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)有序地整理實(shí)驗(yàn)儀器。小組內(nèi)分工明確，相互合作。有序整理實(shí)驗(yàn)器材，保持實(shí)驗(yàn)桌干凈衛(wèi)生。（10分）根據(jù)小組合作情況打分。（10分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N3

20、D5K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：面包發(fā)霉實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求：會(huì)分析食物的營(yíng)養(yǎng)成分，懂得營(yíng)養(yǎng)全面、合理的重要性完成時(shí)間：10分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：哪一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得快能正確提出問(wèn)題。（5分）實(shí)驗(yàn)器材名稱：面包、牙簽、霉菌、塑料袋、溫度計(jì)、記錄單實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)取：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)儀器選取正確。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.用牙簽在四塊烘干的面包放上霉菌。（正確使用牙簽取霉菌，手不能接觸到霉菌，放置的霉菌盡量一樣多）2.實(shí)驗(yàn)：第

21、一組：讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個(gè)塑料袋中，扎緊口放在桌子上。第二組：兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進(jìn)口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。3.正確使用滴管。（滴管滴水時(shí)管口不能接觸到食物，使用完畢后正確放置滴管。）1.按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)操作（25分）；2.能夠正確使用滴管和牙簽進(jìn)行滴水和取放霉菌(15分)。3.操作規(guī)范，觀察認(rèn)真（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有冰箱和溫度高的地方，只要學(xué)生能夠說(shuō)出即可。）（10分）；實(shí)驗(yàn)記錄：1.預(yù)測(cè)哪一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)的快。2.在觀察中記錄食物的變化。（無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)觀測(cè)到食物的變化）記錄預(yù)測(cè)的現(xiàn)象。記錄真實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)清楚

22、。（5分）實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：討論預(yù)測(cè)分析預(yù)測(cè)現(xiàn)象。（5分）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確判斷出哪一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)的快，得出霉菌生長(zhǎng)的快慢與什么因素有關(guān)在短時(shí)間內(nèi)學(xué)生沒(méi)法得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要長(zhǎng)期觀察。（5分）實(shí)驗(yàn)器材整理與小組合作情況：實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)有序地整理實(shí)驗(yàn)儀器。小組內(nèi)分工明確，相互合作。整理實(shí)驗(yàn)器材，保持桌面干凈衛(wèi)生。（10分）根據(jù)小組合作情況得分。（10分）綜合評(píng)語(yǔ)：總得分評(píng)價(jià)等級(jí)惠民縣小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：4N4D2K-1 評(píng)委： 時(shí)間：基本信息實(shí)驗(yàn)基本信息被測(cè)者基本信息實(shí)驗(yàn)名稱：進(jìn)一步觀察巖石實(shí)驗(yàn)所屬教材：四年級(jí)下冊(cè)四單元課標(biāo)要求：能用不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石分類(lèi)完成時(shí)間：10

23、分鐘姓名： 性別： 年齡：學(xué)校：評(píng)價(jià)信息評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)記錄得分實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題：常見(jiàn)巖石遇稀鹽酸會(huì)有什么反應(yīng)？能正確提出問(wèn)題。（5分）實(shí)驗(yàn)器材名稱：頁(yè)巖、砂巖、花崗巖、石灰?guī)r、大理巖、滴管、稀鹽酸、鑷子、水、燒杯。實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)?。焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需求正確選取實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)儀器選取正確。（10分）實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）：實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求：1.六種巖石按順序排列并編號(hào)。2.操作并觀察各種巖石的冒泡情況。（會(huì)正確使用膠頭滴管；滴少量稀鹽酸）3.用鑷子在燒杯內(nèi)清洗巖石。1.按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操縱（20分）；2.能夠正確使用滴管（10分）；3.安全操作（5分）；實(shí)驗(yàn)記錄：按編號(hào)順序依次在紙上記錄巖石與稀鹽酸的反應(yīng)情況。記錄真實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整、及時(shí)記錄（10分）。實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：根據(jù)觀察現(xiàn)象分析巖石的特點(diǎn)正確分析判斷觀察現(xiàn)象。（10分）