大班科學(xué)《水的秘密》

1、水的秘密 一. 活動(dòng)目標(biāo)1. 通過(guò)動(dòng)手操作知道水的特點(diǎn)2. 了解水的用途并懂得節(jié)約用水二. 活動(dòng)準(zhǔn)備每組裝有水的杯子兩個(gè) 各種調(diào)料味 水的圖片 吸水布三. 活動(dòng)過(guò)程一 播放水的有關(guān)聲音，引導(dǎo)幼兒猜水，并說(shuō)說(shuō)水都有什么用途。師：剛才我們懂聽(tīng)到了一種聲音，那小朋友知道這是什么發(fā)出的聲音嗎？幼：師：請(qǐng)小朋友在仔細(xì)認(rèn)真的在聽(tīng)一遍，邊聽(tīng)邊想你在什么地方聽(tīng)到過(guò)這種聲音？（再次播放水的聲音）幼：師：（單獨(dú)請(qǐng)一位幼兒回答）小朋友都很棒，知道了這是水的聲音，那請(qǐng)小朋友想想水是做什么用的？都有哪些用途呢？幼：師：（總結(jié)）水可以用來(lái)洗衣服，做飯，洗漱，刷牙，拖地板，水是我們生活中不可缺少的好朋友。二；認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)：

2、無(wú)色，無(wú)味，透明，流動(dòng)。師：小朋友都知道了水有好多的用處，那你們知道水的特點(diǎn)嗎？就像小朋友一樣，每個(gè)小朋友都有自己的特點(diǎn)，就像有的小朋友很喜歡玩耍，那玩耍就是這個(gè)小朋友的特點(diǎn)，那水也有自己的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)吧（師在每組桌上放裝有水的杯子，并講規(guī)則）師：現(xiàn)在在每組的桌子上都有兩個(gè)杯子，里面裝滿了水，請(qǐng)小朋友觀察下，這兩個(gè)杯子里的水有什么不同。幼：師：剛才小朋友看了也說(shuō)了，兩個(gè)杯子的水顏色不一樣，一個(gè)是沒(méi)顏色的，另一個(gè)有顏色，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看向老師這里，在老師的這里也有兩杯水，但是它們都是沒(méi)顏色的，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的看，老師往里面加了什么，水變成了什么顏色（師往一杯加入顏色劑）小朋友看

3、到了什么，加顏色的水變成什么顏色了?沒(méi)加水的有變色嗎？幼：師：通過(guò)剛才的觀察小朋友能告訴老師一杯沒(méi)有加入任何東西的水是什么顏色的呢（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水是無(wú)色的）幼：師：水本來(lái)是沒(méi)有顏色的，但是你往里面加什么顏色，它就會(huì)變成么顏色，如果沒(méi)加什么它就不會(huì)變，這就是水的第一個(gè)特點(diǎn)無(wú)色。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看向老師這里，在老師這里有很多杯水但是它們的味道是不一樣的，老師請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)分別嘗嘗是什么不同的味道（請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗并說(shuō)出是什么味道的）師：剛才小朋友說(shuō)了它們有的是甜的，有的是咸的，有的是酸的，有的是沒(méi)味道的，那你們知道同樣是一杯水為什么味道不一樣呢？幼：師：現(xiàn)在在請(qǐng)幾位小朋友來(lái)品嘗下，那下面的小朋友仔細(xì)的

4、看清楚老師往里面加了什么東西才使它們的味道發(fā)生變化的？（請(qǐng)幼兒，并往杯子里分別加調(diào)料，加一種調(diào)料提問(wèn)一個(gè)幼兒）師：在剛在的品嘗中，我們明白了如果你往水里加什么味道的調(diào)料那水就會(huì)變成什么味道的，如果不加任何東西，那水的味道是不會(huì)變的，這就是水的第二個(gè)特點(diǎn)無(wú)味。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看老師這里，老師要變魔術(shù)，小朋友看看水在杯子里怎么了？（師操作）師：小朋友看到了什么？幼：師：水從杯子里流出來(lái)了，那你知道水為什么從杯子里流出來(lái)呢？而另一杯沒(méi)流出來(lái)呢？幼：師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友動(dòng)手試試看，水會(huì)不會(huì)從有破洞的杯子里流出來(lái)（幼兒操作）師：剛才小朋友都有實(shí)驗(yàn)，水會(huì)從有漏洞的地方流出來(lái)，而沒(méi)漏洞的地方就不會(huì)有水流出來(lái)，就像小

5、朋友喝水就必須用杯子盛住，要不然水就會(huì)灑出來(lái)，這就是水的第三個(gè)特點(diǎn)會(huì)流動(dòng)。師：通過(guò)剛才的觀察與實(shí)驗(yàn)我們知道里水了的特點(diǎn)，那小朋友還記得水有哪些特點(diǎn)嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出無(wú)色，無(wú)味，透明，流動(dòng)）幼：師：我們知道了水的特點(diǎn)是無(wú)色，無(wú)味，透明，流動(dòng)，還知道了水是我們的好朋友，我們可以用水做很多事情，那請(qǐng)小朋友想一想如果我們突然沒(méi)水可用了，會(huì)怎么樣呢？幼：師：小朋友說(shuō)了很多，在老師這里有幾張圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看，你看到了什么？幼：師：小魚(yú)死了，莊家枯萎了，叔叔阿姨在排隊(duì)接水，那你知道為什么會(huì)這樣嗎？幼：師：由于缺水，沒(méi)水可用，小魚(yú)死了，莊家枯萎了，那小朋友們你們以后在用水的時(shí)候要怎么做呢，有的小朋友洗完手不懂得關(guān)緊水龍頭，這樣做對(duì)嗎？還有的小朋友小手洗干凈了還一直在水龍頭那里在玩水，這樣做對(duì)