校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇

1、校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇【一】 本次骨干教師學(xué)習(xí)以視屏學(xué)習(xí)為主，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的專家指點(diǎn)，無(wú)論是"教'還是"學(xué)'，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提升教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力，更能使我們體會(huì)到教育教學(xué)的真諦，跟上時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步。人人享有終身學(xué)習(xí)的權(quán)利。教到老學(xué)到老。使我對(duì)遠(yuǎn)程教育有了踏踏實(shí)實(shí)的熟悉，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以學(xué)習(xí)新的教育方式，獲得當(dāng)前

2、教育機(jī)制改革下的一些新觀念，借助專家的講解結(jié)合自身教育進(jìn)行學(xué)習(xí)；然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，假設(shè)此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼回帖，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。 在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)： 一、樹立學(xué)習(xí)信心，按要求學(xué)習(xí)。 操之過(guò)急、急于求成，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心，只有按部就班、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和熟悉自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才干幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。 二、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成優(yōu)良

3、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才干取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、多記筆記，寫反思，寫心得。 多做筆記有助于提升學(xué)習(xí)效率；有時(shí)候，在觀看視頻前時(shí)，還要把輔導(dǎo)材料和課程簡(jiǎn)介下載下來(lái)，并綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的推斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特別內(nèi)容記下來(lái)。在做筆記的過(guò)程中，還必須靈活思索材料的內(nèi)容，這樣才會(huì)提升自己的理解能力。更能掌握新的教育教學(xué)方式方法。 四、注重視頻交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方

4、式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到一些困難和挫折是在所不免的，當(dāng)碰到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)懷、支持和激勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。 在新的教育形式下，作為一名新世紀(jì)的教育工，教育正在經(jīng)歷深入的變革。由于新的教育手段和教育機(jī)制，為遠(yuǎn)程教育開拓了新的天地，這種開放式教育培訓(xùn)模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提升了教育工的新觀念接受速度，順應(yīng)了教育的發(fā)展和改革。為教師建立終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)

5、八篇【二】 通過(guò)聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地熟悉到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面必須要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受： 一、新的課標(biāo)對(duì)教師提出新的要求，體育教師要支持"健康第一'的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)同學(xué)終身鍛煉的意識(shí)。 二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課，我讓同學(xué)學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管束法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，同學(xué)學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。 三、在教學(xué)過(guò)程中，一定要充

6、分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng)，這里面必須要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向同學(xué)傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而同學(xué)缺少主動(dòng)參加、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采用"放羊式"教學(xué)，教師上課后給同學(xué)發(fā)放體育器材，讓同學(xué)自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)橥瑢W(xué)的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小同學(xué)來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到同學(xué)中去，起到組織、主導(dǎo)作用。 四、興趣是最好的老師。同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為同學(xué)笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好

7、課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采納了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家娺^(guò)青蛙，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的"捕蛙'狀況，讓同學(xué)去討論研究和處理。同學(xué)在這節(jié)課中學(xué)習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦小⒑献?、環(huán)保幾方面的意識(shí)。 六、組織紀(jì)律性是同學(xué)學(xué)習(xí)的確保。俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓'，體育課上對(duì)同學(xué)服裝、整隊(duì)集合、解散、學(xué)習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求

8、，使同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)良的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。 七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓同學(xué)掌握體育知識(shí)和鍛煉身體。 總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才干教好同學(xué)。 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇【三】 20xx年高中分管束學(xué)副校長(zhǎng)第二期培訓(xùn)僅有6天時(shí)間，時(shí)間雖短，但整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密，安排緊湊，課程內(nèi)容十分豐富，忙碌而充實(shí)，勞累而快樂(lè)。十位專家、領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞課程

9、改革與實(shí)施，課堂突破與高效，文化回歸與建設(shè)，科技革新與施行，教學(xué)制定與研究，全面發(fā)展與特色等當(dāng)前一般高中教育教學(xué)改革與革新的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，作了10場(chǎng)專題報(bào)告，場(chǎng)場(chǎng)報(bào)告都十分出色，既有系統(tǒng)的理論研究，又有鮮活的成功施行案例的浮現(xiàn)，讓我們眼前一亮，為之一振，耳目一新，如沐春風(fēng)，受益匪淺。另有235位來(lái)自全省各校的同仁們，互相交流各自的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色，共同分享著課改的成果。難得的6天集中學(xué)習(xí)，讓人興奮，激動(dòng)不已，不僅打開了我們的視野，拓寬了我們的思維空間，提升了我們的教育理念，明確了革新發(fā)展的方向，而且堅(jiān)定了我們?nèi)鎸?shí)施素養(yǎng)教育，深入課程改革，創(chuàng)辦特色學(xué)校的決心和信心，尤其是各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)教育研

10、究和革新施行中浮現(xiàn)出的大智慧、大視野、大情懷，對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教育改革革新的執(zhí)著和遵守，對(duì)師生發(fā)展、民族將來(lái)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任心和神圣的使命感讓我們感動(dòng)和敬佩。把這幾天的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下： 1、教育工要明確辦教育的方向 教育工不能只埋頭于文化知識(shí)的傳授當(dāng)一個(gè)教書匠，而要拿出一定的時(shí)間和精力去了解中國(guó)乃至世界幾千年來(lái)的教育變化史，了解當(dāng)今社會(huì)必須要什么樣的人才、將來(lái)社會(huì)必須要什么樣的人才，辦什么樣的教育、怎樣辦教育才干滿足社會(huì)發(fā)展的必須要，使自己的工作有方向。 2、教育工要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，具有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，善于汲取先進(jìn)的教育思想和教育理念用于引領(lǐng)自己的教育施行，使之遵循教育規(guī)律并科學(xué)的施教

11、。 3、教育工要有扎實(shí)的教育教學(xué)的基本功，豐富的專業(yè)知識(shí)。 4、教育工要勇于施行、敢于施行、善于施行，持之以恒，這樣才會(huì)有建樹、有收獲。 5、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師要把教育教學(xué)的過(guò)程變成研究的過(guò)程，只有研究才干找到科學(xué)的、有效地教育教學(xué)方法和規(guī)律。 6、以人為本是硬道理、教師的專業(yè)發(fā)展是硬道理、辦合適同學(xué)發(fā)展的教育是硬道理。 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇【四】 一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳

12、的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。 二、相信每一個(gè)同學(xué) 同學(xué)在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)同學(xué)都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有同學(xué)去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提升同學(xué)的各方面的能力。 三、使同學(xué)能真正地成為課堂的主人 積極地動(dòng)腦思索，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了同學(xué)的主體作用，使同學(xué)從思維到施行都得到很好的鍛煉與提升。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓同學(xué)能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 四、因人施教，不讓任何一個(gè)

13、同學(xué)掉隊(duì) 任何一個(gè)同學(xué)都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)同學(xué)的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提升，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提升。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提升了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的"專家、教授、名師'，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延

14、續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩！ 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇【五】 通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。無(wú)論是專家的報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。授課教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們"以學(xué)定教，關(guān)注同學(xué)促進(jìn)發(fā)展'，"讓反思成為一種習(xí)慣'的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮亮的教學(xué)風(fēng)格給我留下深入的印象。 我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)

15、能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小同學(xué)，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不夠，因?yàn)閷?duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就必須要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去施行，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所心得的。 學(xué)習(xí)雖然辛勞勞累，但是讓我獲得了快樂(lè)。我懂得了只有不斷地為自己充電，才干適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給同學(xué)一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足必須求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就必須要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。在整理中思索，在行動(dòng)中研

16、究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。 我熟悉到：一節(jié)好課，新在理念、巧在制定、贏在施行、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注同學(xué)的情感必須求和認(rèn)知必須求，關(guān)注同學(xué)的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重思維方法的滲透，讓同學(xué)在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)親歷科學(xué)探究過(guò)程。 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇【六】 為期一個(gè)月的的培訓(xùn)馬上結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長(zhǎng)、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個(gè)多月認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見識(shí)，獲得了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下： 作為

17、新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。學(xué)然后知不夠，我真正熟悉到了持續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹立活到老，學(xué)到老的終身教育思想，才干跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才干勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。 通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地熟悉到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提升教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。要加快新教師的成長(zhǎng)步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的施行，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在施行中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和施行能力，不斷提升自己的教育教

18、學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的回憶，而是反省、思索、探究和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思索，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)教書匠，而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必必須的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己之短。 通過(guò)培訓(xùn)，我熟悉到教師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使同學(xué)

19、能夠繼續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就必須要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí).在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，值得我好好地汲取和采納。 培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天。教師要有激烈的責(zé)任感才干帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才干真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要隨時(shí)注意自己的言行并留心同學(xué)的反應(yīng)和變化，為同學(xué)樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。教師要是成為同學(xué)的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)該是同學(xué)的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重同學(xué)

20、人格，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會(huì)在以后的道路上不斷探究學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！ 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇【七】 一、時(shí)機(jī)可貴，學(xué)習(xí)氣氛稠密。 參加這次訓(xùn)練的同志們都很珍惜這次可貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在最短的韶光內(nèi)完成了由教育作業(yè)者到同學(xué)的主角轉(zhuǎn)化，仔細(xì)、謙虛、誠(chéng)實(shí)地了解訓(xùn)練，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到校園校長(zhǎng)都能全神貫注，全神貫注，仔細(xì)的傾聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地了解著新鮮的理念。大家都覺(jué)得時(shí)機(jī)是如此的可貴，

21、學(xué)習(xí)氣氛非常稠密，仿佛回到了同學(xué)時(shí)代。 二、奇光異彩，講座全面系統(tǒng)。 專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此時(shí)咱們的面前，真是"聽君一席話，勝讀十年書'。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自我在學(xué)習(xí)和作業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，淺顯易懂，可謂是奇光異彩。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和言論應(yīng)對(duì)和李雯教授的"校園安全作業(yè)理論、政策與施行'，對(duì)指導(dǎo)施行作業(yè)有較大幫忙，使咱們不僅僅了解了全國(guó)校園安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好校園的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，了解什么叫"媒治'。做好校園安全作業(yè)，必須要踏

22、踏實(shí)實(shí)，鍥而不舍，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式、影響因素及變革走向有了新的熟悉，了解了什么叫"工業(yè)文明缺失'。傾聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期教育展開綱要的解讀，理解了根底教育變革的重點(diǎn)，理解了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。 三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。 聽專家、教授們喋喋不休、筆底生花的講座，心中非常敬服他們的口才，敬服他們的自傲，敬服他們的敏銳，敬服他們知識(shí)的淵博。想想如此才華從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，重視專業(yè)知識(shí)，重視國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：&quo

23、t;人生是一個(gè)長(zhǎng)距離跑，要一貫保持下去。'學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)相同，成為咱們必不可少的生活方式。我無(wú)論不能教育教學(xué)的專家，但我能夠從此時(shí)起就行動(dòng)起來(lái)，像專家相同投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自我的作業(yè)施行，將所學(xué)知識(shí)為我所用。 訓(xùn)練學(xué)習(xí)無(wú)論現(xiàn)已結(jié)束了，但我理解有更重的學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù)在后面。思想在咱們的頭腦中，作業(yè)在咱們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓咱們借市教育局展開"學(xué)習(xí)工程'的東風(fēng)，從頭建立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育作業(yè)者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多革新人才努力作

24、業(yè)。 校園教師培訓(xùn)工作心得體會(huì)八篇【八】 時(shí)間過(guò)得飛速，美術(shù)培訓(xùn)課已經(jīng)結(jié)束了，原本對(duì)美術(shù)不感興趣的我，卻慢慢喜愛(ài)上了美術(shù)。雖然只有短短的十天，但是我的感受頗多，啟發(fā)也很大。 幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我親眼目睹，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無(wú)限魅力，也讓我熟悉了幾位英山縣首屈一指，在美術(shù)方面很有造詣的老師，領(lǐng)會(huì)了他們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采。 58歲的曾光榮老師德高望重，桃李滿天下，是英山藝術(shù)界的"大師'級(jí)教師。憑著他對(duì)美術(shù)事業(yè)的摯愛(ài)和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探究，無(wú)論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨(dú)到的一面。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，見解精辟。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們見證了曾老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫，那份 "藝術(shù)大師'的風(fēng)采，讓人"望洋興嘆'