校_本_研_修_計_劃

1、校 本 研 修 計 劃為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)本次培訓(xùn)的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。 一、研修目標 通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平，促進自己對高校課堂的理解。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、研修內(nèi)容； （一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。（二）在實踐中進行教學研討。 實施高效課堂對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時

2、也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。三、具體實施方案 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 (1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 (2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習高效理論，在教學中理解應(yīng)用高效。認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓(xùn)學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，

3、尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。3、勤于動筆，提高教育科研水平。 (1) 及時積累專題研究的第一手資料。 (2) 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。（3）堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。5、繼續(xù)開展青藍共進活動。促進相互學習。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。 我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐