15第五課有話好好說3

1、序號(hào)15課題第五課有話好好說計(jì)1教時(shí)時(shí)間10、21第1教時(shí)知識(shí)與能力：通過教學(xué)，使學(xué)生了解“有話好好說的理由”，懂得“有話好好說的要求”，掌握“有話好好說的策略”。過程與方法：以學(xué)生在活動(dòng)中參與、體驗(yàn)、感悟?yàn)橹鳎子瞄喿x、表演、討論和教學(xué)對(duì)話等方法教學(xué)。目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得是與父母的交往過程中，做到有話好好說必要性和重要性，提高自己的人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。教重學(xué)占八、做到有話好好說教 難學(xué)占八、自覺處理好與父母的關(guān)系設(shè) 思計(jì)想師生共同參與、體驗(yàn)、感悟，采用閱讀、表演、討論和對(duì)話等方法教學(xué)課前教 師準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)資料課前學(xué)生準(zhǔn)備收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備相關(guān)問題教學(xué)進(jìn) 程教學(xué) 流程教案學(xué)生

2、活動(dòng)復(fù)習(xí)1、什么是逆反心理？學(xué)生思考回答展示的撒個(gè)問題2、為什么會(huì)產(chǎn)生逆反心理？3、逆反心理有哪些危害？如何克服逆反心理？導(dǎo)入播放錄音一個(gè)父親對(duì)孩子的愿望：學(xué)生回答提問：這位父親對(duì)他的孩子說了哪些話？從這位父親的話中，你有哪些啟迪？第五課新授三、有話好好說1、有話好好說的理由：根據(jù)教材內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生找出“有話好好說的理由”（多媒學(xué)生閱讀教材58體展示）：頁1）豕庭需要愛心宮造；2）在家里與父母的意見和想法產(chǎn)生不一致時(shí)，不要爭論，感悟活動(dòng)：要避免家庭戰(zhàn)爭；3）家庭成員之間遇到問題需要相互遷就；4）不同的話語會(huì)產(chǎn)生不同的效果。生活再現(xiàn)：小剛的煩惱。，媽媽很晚才下班回家， 很累。看見小剛坐在電腦前玩得

3、那 么專心，心里很不是滋味。媽媽讓小剛關(guān)上電腦，小剛不肯， 就與媽媽爭吵起來。小剛："媽，我上網(wǎng)是在查找資料，完成 老師布置的作業(yè)！你怎么武斷地叫我關(guān)機(jī)？你快點(diǎn)弄晚餐吧， 我的肚子早就呱呱叫了， 今天的作業(yè)又特別多?！薄白鳂I(yè)多，怎 么還在玩電腦？”媽媽帶著責(zé)備的語氣說道?！拔以诓橘Y料。”小剛回?fù)?。媽媽惱怒道：“你又在騙我，關(guān)掉。”“不！”媽媽聲 音冋起來： 你到底關(guān)不關(guān)？小剛的聲音也冋了： 就不關(guān)！媽媽強(qiáng)行關(guān)機(jī)。小剛特別氣憤：“你怎么這樣無理！ ”媽媽委屈 地說：“我無理？我天天這么累回來，做飯、洗衣、拖地，你 今天回來這么早，就不能先做好飯?jiān)偻骐娔X？”小剛為什么會(huì)有這樣的煩惱 ？2

4、、有話好好說的要求：1）子女必須客觀地看待父母，諒解父母的過失，敞開心 扉與父母交流溝通，真誠地聽取父母的勸告；2）子女要體諒父母、尊重父母、理解父母、寬容父母；3）子女在與父母講話前，要站在父母的角度考慮問題， 就可以減少與父母的對(duì)立；4）盡量做到不說讓父母傷心的話 。從以上修改的情景對(duì)話中，你得到什么啟示？3、有話好好說的策略（多媒體展示）1）少用命令式口氣，多用商量的口氣；2）及時(shí)體察父母的心情、感受、多作解釋，爭取得到父 母的理解；請(qǐng)學(xué)生讀材料并 回答問題根據(jù)教材內(nèi)容， 請(qǐng)學(xué)生討論3）說出自己的心情、感受，或通過書信的方式與父母進(jìn) 行情感交流；4）要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)。課堂

5、小結(jié)，歸納與父母交往對(duì)話方式的心靈收獲。與父母交往對(duì)話的方式首先，要有“話”說；其次，要“說好話”；再次，“話要好好說”；最后，要懷著一顆感恩的心，做到有話好好說。互動(dòng)探究選擇兩個(gè)學(xué)生扮演母子把教材上的感悟內(nèi)容演示一下，也可以請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生以母子的角色朗讀一下；然后分組討論，對(duì)母子對(duì)話進(jìn)行修改，評(píng)選最好的進(jìn)行表演（出現(xiàn)PPT的內(nèi)容）；最后父流感受或啟示。）母：你到哪兒去了 ？都過了 10點(diǎn)半了，你說好9點(diǎn)之前一定回 來,你這個(gè)人根本無法讓人信任 ！子：能讓我有個(gè)解釋的機(jī)會(huì)嗎 ？母：你會(huì)有什么理由，說來我聽 聽。子：今天真是很糟糕，汽車拋錨，我們必須走到下一站等車，可 是這條路線的車特別少。我想打電

6、話回來，附近的公用電話又壞了。我急得不得了 ，可一點(diǎn)辦法也沒有。我真抱歉讓您這樣 擔(dān)心。對(duì)不起，媽媽！母：好了，好了，快去擦洗干凈，吃點(diǎn)東西吧。欣賞歌曲燭光里的媽媽。結(jié)合閱讀感悟的文章，檢查自己曾經(jīng)對(duì)父母所說的不該說 的話，并找個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)向父母道歉。學(xué)生扮演母子并 學(xué)生完成教材上 的閱讀感悟的文 早然后分組討論， 對(duì)母子對(duì)話進(jìn)行 修改，評(píng)選最好 的進(jìn)行表演作業(yè)布置必做題：你打算怎樣做到和父母有話好好說選做題：學(xué)習(xí)手冊(cè) 第五課練習(xí)板書設(shè)計(jì)第五課三、有話好好說1、有話好好說的理由2、有話好好說的要求3、有話好好說的策略教后隨筆通過錄音一個(gè)父親對(duì)孩子的愿望導(dǎo)入課題以及最后一首燭光里的媽 媽歌曲結(jié)束本課，的確能夠引起學(xué)生的感情共鳴。其實(shí)，聽錄音和歌曲的過 程本身就是對(duì)學(xué)生最好的思想教育，它的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師的說教。中間在講 課過程中所出現(xiàn)的“有話好