優(yōu)秀工作總結(jié)范文：傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)

1、傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)背景作為新時(shí)代的大學(xué)生，科學(xué)知識(shí)是我們快速發(fā)展的推動(dòng)力，同時(shí),文學(xué)素養(yǎng)是我們前進(jìn)的航標(biāo)，是大學(xué)生全面發(fā)展的必備要素。因 此，為了培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，國(guó)學(xué)社、抱陽(yáng)文學(xué)社特 別邀請(qǐng)了王建斌老師為我們講解關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)。二、活動(dòng)目的培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化鑒賞能力，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的要求，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文以載道的信念，提升大學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)品味， 將對(duì)傳統(tǒng)文 化的繼承弘揚(yáng)延伸到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去。三、活動(dòng)之前準(zhǔn)備（一）應(yīng)各方面要求，國(guó)學(xué)社社長(zhǎng)劉亞楠、文學(xué)社社長(zhǎng)王諾諾以及各部門人員對(duì)此進(jìn)行了精心的策劃， 邀請(qǐng)了王建斌老師

2、出席講 座，并形成了書(shū)面策劃書(shū)，（二）提前尋找并申請(qǐng)合適教室，準(zhǔn)備好活動(dòng)所用氣球、一次性 紙杯等物品。（三）向全體社員通知活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地，并要求全員到場(chǎng)協(xié)助工 作人員。（四）相關(guān)工作人員提前到場(chǎng)， 思想?yún)R報(bào)專題進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置及準(zhǔn) 備工作。四、活動(dòng)基本情況1. 由抱陽(yáng)文學(xué)社和國(guó)學(xué)社提前半個(gè)小時(shí)布置好座談會(huì)會(huì)場(chǎng)（包 括、幻燈片放映、座次安排等）；2. 聽(tīng)眾提前十分鐘入場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)時(shí)由抱陽(yáng)文學(xué)社外聯(lián)組和國(guó)學(xué)社做 好接待登記并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場(chǎng)次序的維護(hù)；3. 主持人出場(chǎng)，致開(kāi)場(chǎng)白，介紹主講人并請(qǐng)主講人入場(chǎng)；4. 主講人開(kāi)始講座；5. 自由提問(wèn)階段（聽(tīng)眾提問(wèn)，主講人現(xiàn)場(chǎng)作答）；6. 歡送主講人；7. 抱陽(yáng)文學(xué)社常務(wù)

3、組和學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的退場(chǎng)次序；8. 清理現(xiàn)場(chǎng)五、活動(dòng)效果此次文學(xué)講座讓我們帶著對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典歷史精粹的敬仰與崇拜，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，重溫了文化的魅力。觀眾互動(dòng)效果很不錯(cuò)，相信在 以后的日子里，同學(xué)們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承華夏歷史，帶著對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的渴慕與熱情，繼續(xù)弘揚(yáng)中華文化。這次講座給更多的國(guó)學(xué) 歷史愛(ài)好者提供一個(gè)渠道去進(jìn)一步的深入了解華夏文化。六、存在問(wèn)題與建議1. 分工要明確并落實(shí)到個(gè)人；2. 負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員洞察現(xiàn)場(chǎng)，靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件（比如人員中途退場(chǎng)的秩序，話筒問(wèn)題等）；3. 主講臺(tái)裝飾、座位的設(shè)置，背景版面的內(nèi)容，會(huì)場(chǎng)四周的布置要協(xié)調(diào)；抱陽(yáng)文學(xué)社國(guó)學(xué)社2015年11月25日篇二：傳統(tǒng)文化

4、活動(dòng)總結(jié)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)總結(jié)最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化， 學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí) 踐活動(dòng)?，F(xiàn)將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實(shí)踐活 動(dòng)總結(jié)如下：一、高度重視，認(rèn)真組織為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展， 學(xué)校高度重視，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議 對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織， 把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái)， 全面推進(jìn)我校精神 文明創(chuàng)建工作。二、精心策劃，豐富內(nèi)容中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日一春節(jié)， 具有獨(dú)特的魅力和民族特色， 在各 地呈現(xiàn)不同的特色。寺夾莊小學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親等主題，結(jié)合

5、實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能 及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵， 通過(guò)收集“春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家 鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開(kāi)展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典賞析”等活動(dòng)， 讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)， 加深對(duì)本土文化的理解。2、開(kāi)展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù) 和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，宣 傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。3、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了

6、解春節(jié)的 文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng)， 展示節(jié)日收獲和感悟。4、組織社區(qū)調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì) 社區(qū)的思想感情。三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處1、加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。 放假前，學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議，開(kāi)展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼 春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣 大小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、 所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)， 積極開(kāi)展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié)、（轉(zhuǎn) 載于:在點(diǎn) 網(wǎng)：傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)）勤儉過(guò)節(jié)。2

7、、制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，范文寫(xiě)作每位學(xué)生都按照學(xué)校要求， 制定了計(jì)劃書(shū)和時(shí) 間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。3、結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。春節(jié)期間，各村活動(dòng)小組開(kāi)展了以扶老助殘、社會(huì)治安、文化服 務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶、 貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進(jìn)行慰問(wèn)；結(jié)合春節(jié)“掃塵” 習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活， 培養(yǎng)和樹(shù)立 了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng) 了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。寺夾莊小學(xué)20

8、15、 3篇三：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月暨經(jīng)典誦讀活動(dòng)的總結(jié)為進(jìn)一步引導(dǎo)中小學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中提高品德修 養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，按照上級(jí)部署要求，我校把11月定為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)月，并開(kāi)展了一系列的 活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想按照貫通古今、鑒往知來(lái)的原則，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園 文化建設(shè)為載體，在中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，做有 德之人”活動(dòng)，堅(jiān)持把“熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人”沈陽(yáng) 人基本道德準(zhǔn)則貫穿活動(dòng)始終，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 突出培育未成年人精神高度，引導(dǎo)中小學(xué)生在背、吟、用的過(guò)程 中塑造美好心靈，切實(shí)擔(dān)負(fù)起傳承

9、文明的歷史責(zé)任。二、收獲和體會(huì)中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載 體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。 我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大， 通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱 讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操， 傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展， 提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。（一）、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符 合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與 學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿 意的學(xué)校。（二八 全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在誦讀實(shí)踐中，感受中華 經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。陶 冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、 生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué) 生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能 力等等都得到了極好的錘煉。（三八 提高了教師的文化底蘊(yùn)。通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典 對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶