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文檔簡介

1、備課時間2017.9.8主備人聶紅云主備人所在單位城內(nèi)小學(xué)復(fù)備時間2017.9.10授課教師翟慧芳授課教師所在單位太安驛小學(xué)課   題搭建生命體的積木課    型新  授課時分配1第   1  課時上課時間2017.9.18項(xiàng)    目內(nèi)           容教學(xué)目標(biāo)知  識能  力理解構(gòu)成生命體的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞有不同的形狀、大小和功能；知道胡克利用

2、自制顯微鏡最早觀察到細(xì)胞，從而使人類發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識了生命體的微觀結(jié)構(gòu)細(xì)胞；知道生物體的生長發(fā)育過程就是細(xì)胞的生長發(fā)育過程。過  程方  法會通過顯微鏡觀察洋蔥表皮和人體表皮細(xì)胞；能夠繪制并描述簡單的洋蔥表皮細(xì)胞和人體表皮細(xì)胞圖；能夠比較洋蔥表皮細(xì)胞和人體表皮細(xì)胞的不同與相同；能夠設(shè)計(jì)游戲活動，解釋白細(xì)胞吞噬病菌的作用過程。情  感態(tài)  度價值觀意識到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的；體驗(yàn)到探索生命奧秘的快樂與重要意義；在探究活動中體驗(yàn)與人合作與交流的樂趣，愿意與同學(xué)合作交流；意識到科學(xué)技術(shù)給人類與社會發(fā)展帶來的好處。教學(xué)重點(diǎn)理解構(gòu)成生命體的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞有不同的形

3、狀、大小和功能；教學(xué)難點(diǎn)會通過顯微鏡觀察洋蔥表皮和人體表皮細(xì)胞教學(xué)、教具（課件）準(zhǔn)    備洋蔥、細(xì)胞切片教     學(xué)     流    程教學(xué)環(huán)節(jié)教  師  活  動預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、調(diào)動學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入新課1談話：在小時候，我們或許都玩過積木，你們用它搭過什么呢？3提問：如果把我們把自己的身體或其他有生命的物體比做房子，那么搭建生命體的“積木”又是什么？二、指導(dǎo)學(xué)生觀察洋蔥表皮和人體表皮1教師提供洋蔥表皮和人體表皮的切片。2學(xué)生借助顯微鏡來觀察，并將觀察到的情況畫下來。3匯報：看到了一個神秘的生命世界？5教師提問：在顯微鏡下看到的洋蔥表皮和人體表皮結(jié)構(gòu)有什么不同?三、胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的故事教師提問：在顯微鏡下看到的洋蔥表皮和人體表皮結(jié)構(gòu)有什么不同?學(xué)生匯報。引出認(rèn)識細(xì)胞的活動。2學(xué)生自由交流

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