優(yōu)秀工作總結(jié)范文:學(xué)校競聘上崗工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)校競聘上崗工作總結(jié)下午,隨著2015年運(yùn)行體制與機(jī)制改革的開始,我們學(xué)校全院 中層干部也進(jìn)行了新一輪的崗位聘任,共有20人參與了 16個崗位的競聘,大會由王貴鋒副院長主持。本次競聘大會,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視,在會前魯進(jìn)步院長專門召集 全體評委開會,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各位評委在打分時要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài) 度,公平、公正的對每位競聘者進(jìn)行客觀評判,切實(shí)為學(xué)院選出 能力卓越的優(yōu)秀管理干部。此次競聘演講大會分為處級崗位和科級崗位兩部分。全體競聘者均采用演講的方式向評委闡述自己的競聘理由。由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、資深老同志、各部門代表組成的評委會針對各位的演講,從個人條件、工作現(xiàn)狀認(rèn)識、工作思路、措施及實(shí)事、綜合印象五個方面 分

2、別進(jìn)行分析和評判。今年的競聘演講較之去年無論在競聘人數(shù)、內(nèi)容、形式等多方面都有了很大的進(jìn)步。許多競聘者事先精心制作了演講幻燈片,利用多媒體來展示自己對新崗位工作的理解,他們進(jìn)行個人介紹、 闡述競聘優(yōu)勢、分析現(xiàn)有工作中存在的不足、今后將要采取的措 施,有的慷慨陳詞,有的細(xì)致入微。競聘者中既有工作了很長時 間的老同志,也有工作不到一年的新同志, 充分體現(xiàn)了此次新機(jī) 制中“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、 合約管理”的原則,形成能進(jìn)能出,能上能下,競 爭上崗,擇優(yōu)聘任的用人機(jī)制。魯院長在演講過后,對此次競聘大會做了總結(jié), 認(rèn)為學(xué)院此次機(jī) 構(gòu)改革切實(shí)為年輕人提供了展示自我的舞臺,通過

3、這種個人綜合能力的展示,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站使大家對競聘者有了更 深的認(rèn)識,他們所提出工作思路與設(shè)想也很到位。同時,魯院長 希望廣大競聘者能夠正確對待成敗得失,多深入思考,針對實(shí)際提出切實(shí)可行的措施,為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。篇二:崗位聘用工作總結(jié)臥龍鎮(zhèn)玉皇小學(xué)崗位聘用工作總結(jié)根據(jù)襄陽市事業(yè)單位崗位競聘的通知等文件精神,為了充分 調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性,鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索 教學(xué)改革,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真開展了本次競聘上崗工作, 主要做了以下工 作。、提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)襄陽市事業(yè)單位崗位競聘的通知 , 并傳達(dá)上級有

4、關(guān)會議精神, 在教職工中進(jìn)行了廣泛的宣傳, 提高 了對此項(xiàng)工作的認(rèn)識,統(tǒng)一了思想。二、建立組織機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案。為了認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好競聘上崗工作, 學(xué)校成立了由校長付順琴同 志任組長,思想?yún)R報(bào)專題陳文福同志任副組長,陳偉、徐芳、姜 遠(yuǎn)軍、為成員的崗位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級文件精神和會議精神,于2012年9月10日前初步完成了競聘上崗工作的實(shí)施方案的制定。在9月11日全校教職工大會上進(jìn)行了討論、表決通過。全校15人全到會,投贊成票有14人,通過率93%,根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則,崗 位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組同意學(xué)校制定的實(shí)施方案,并把實(shí)施方案進(jìn)行公示,上報(bào)區(qū)教育局。

5、三、進(jìn)行競聘上崗,公開、公正、公平。1. 學(xué)校根據(jù)上級核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況,編制了崗位說明書, 向全體教職工公開了競聘的崗位名稱、工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、考 核獎懲辦法、具體任職條件和聘期,使每一位教職工心中明白。2. 學(xué)校于9月12進(jìn)行了公開申報(bào)。14位在職教職工和三名退休教師根據(jù)自己的情況,進(jìn)行競聘報(bào)名。9月13日學(xué)校崗位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)施方案,根據(jù)上級確定了各級崗位 的擬聘指標(biāo)。并在全校進(jìn)行了崗位競聘工作, 一周后把競聘結(jié)果 進(jìn)行了為期7天的公示,無任何情況反映。3. 學(xué)校把正式競聘上崗人員名冊填表上報(bào),隨后按規(guī)定將完善 聘用手續(xù),此項(xiàng)工作已較圓滿地完成。從我校這次競聘上崗工作來看,只

6、要做到公開、公平、公正,再 難的事情也能做得順暢。為以后的工作也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。范文寫作篇三:教師崗位競聘述職報(bào)告述職報(bào)告教師:任現(xiàn)職以來,本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)新課程理論, 在教育教學(xué)工作中勤于探索,勇于創(chuàng)新,經(jīng)過這幾年的努力,在 教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績。本人多年來一直擔(dān)任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理 教學(xué)任務(wù),雖然教學(xué)工作比較繁忙,但我沒有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù), 在百忙之中仍抽出時間來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法, 逐步形成自己富有個性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,上課深受學(xué)生喜 愛。從2007年開始,帶領(lǐng)學(xué)生開

7、展物理小課題研究, 運(yùn)用“自組織” 作為活動的組織方式,讓學(xué)生之間自由組合,組成課題研究小組, 開展小課題研究。在本人的指導(dǎo)之下,學(xué)生的小課題研究取得了 一系列成果,學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉,學(xué)習(xí)的積極性、主 動性大大提高,學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升, 在近幾年的中考中,我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村 中學(xué)的前列,這和本人的科學(xué)施教、精心指導(dǎo)是分不開的。在教學(xué)過程中,我不但注意對教法的研究和總結(jié), 而且十分注意 對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我始終堅(jiān)信,教育要取得成功,三分在教師, 七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,對 學(xué)生管教管導(dǎo),多采用激勵和表揚(yáng),少用批評和指責(zé)。課堂上多 采用學(xué)生喜聞樂見的方式,講課語言抑揚(yáng)頓挫,幽默風(fēng)趣,說理 深入淺出,使課堂充滿活力。在課堂教學(xué)中,注意兼顧到不同層 次學(xué)生的需要,采取“保兩頭,促中間”的方法,也就是注意培 養(yǎng)尖子生,照顧后進(jìn)生,促進(jìn)中等生發(fā)展,確保了班級總體水平 的提高。從2002年以來,我就一直擔(dān)任我校理化教研組長,在教學(xué)工作 中,我非常注意抓好教研工作,帶領(lǐng)本組教師積極開展說課、集 體備課以及聽、評課活動,定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使本組教師 的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高,在 2010年貴州省教育科學(xué)研究所舉 辦的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽中,我組 4位教師(全校共有8位教師 參加

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