312原子離子導學案滬教版

1、講案第二課時原子的構成離子一、學習目標：1、知識與技能目標：1、知道原子是由原子核和核外電子構成的；2、知道在化學反應中原子和離子通過得失電子可以相互轉化3、初步認識物質結構學習中的模型方法。2、過程與方法目標：通過對原子結構的想象，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標：逐步建立物質無限可分的觀點。二、學習重點：知道原子的結構，建立物質無限可分的觀點。三、學習難點：理解原子的結構，原子與離子的相互轉化。四、學習過程（-）創(chuàng)設情境，導入新課:原子是質量、體積都很小的微粒。那么，原子是不是構成物質的最小微粒？原子能不能再分？（二）合作探究，展示交流：學習任務一：原子的構成1、以小組為單

2、位，對課本 68頁的聯(lián)想與啟示中 盧 瑟福關于a粒子轟擊金箔的實驗進行分析討 論。2、每組由一人為代表，互相交流分析結果。3、由分析結果會得到什么結論？說明什么問題？4、 通過分析結果，我們可以用什么物體來形象的 表示原子。學習任務二：原子結構的表示1、 知道了原子的結構以后，如何來表示原子內部微粒的關系？2、原子核是有什么構成的？3、分析原子結構，可以總結出什么規(guī)律？ 學習任務三：離子1、 小組分析討論，在化學變化中，原子是最小的微粒，那么原子相互結合會發(fā)生怎樣的變化?2、離子可以分為幾類？3、原子的結構與離子的結構有什么關系？4、小組之間總結分子、原子、離子間的轉化關系。備注學生已經知道分

3、子是可 以再分的，由此進行想 象原子是否可分。培養(yǎng)學生的分析思考能 力，以及小組自主合作 學習的精神。通過形象比較增強學生 的空間想象能力。通過對原子結構的研 究，訓練分析、解決問 題的能力。得出原子與離子的關 系。培養(yǎng)學生綜合分析問題 的能力。（三）系統(tǒng)總結：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？還有什么困 惑？五、當堂練習（見練案）討論交流疑問講解六、效果測驗（見測案）討 論 交 流 ，疑問講解板書設計構成物質的基本微粒原子原子核電子原子核質子中子離子失去或得到電子的原子 相對原子質量： 相對分子質量：教學反思:預案預習導航：1、議一議：道爾頓的原子學說曾經起了很大作用，他認為原子是微小的、實心

4、的、不能再分的小球。你同意他的觀點嗎？2、想一想：由分子構成物質發(fā)生物理變化和化學變化本質區(qū)別是什么？ 分子和原子都是構成物質的微粒，它們有什么區(qū)別？原子不顯電性的原因是什么？評價要點：1、理解：分子、原子、離子是構成物質的三種微粒。能分辨常見物質的構成微粒（對于離子，只要求知道 NaCl、 CaCl?、 CaCO3 是由離子構成的；對于原子，只要求知道金屬單質、金剛石、二氧化硅、硅是由原子直接構成的）。會用分子、原子、離子等概念描述物質的構成。2、了解：不同的物質具有不同的性質，這是由于構成不同物質的微粒不同。3、了解：由分子構成的物質在化學變化中所發(fā)生的改變過程，進而了解原子是化學變化中的

5、最小微粒、原子在化學變化中不可再分等基本原理。知道分子是由原子構成的。4、了解：分子、原子、離子等基本微粒是實際存在的，也是非常微小的。5、了解：原子內部結構的探索過程。知道作出重要貢獻的兩位科學家及其著名實驗。6、理解：原子內部的構成（只考到原子核和電子的層次，不涉及質子和中子）及帶電情況、質量分布情況。必記知識點1、大量研究表明，分子是由 結合而成。在水的分解過程中發(fā)生變化的是 , 不發(fā)生變化的是 。原子不但可以結合成分子，還可以直接構成, 常見的和都是有原子直接構成的。因此，原子也是構成物質的一種微粒。2、英國科學家 和 為人們認識原子結構做出巨大貢獻。3、原子是由帶正電的 和帶 電的

6、構成的。由于兩者所帶的電量大小 , 電性, 因此原子呈電 性。2、原子核是由 和 構成的。3、原子核所帶的電荷數(shù)等于 所帶的電荷數(shù)，也等于 。4、離子是由原子得到或失去 而形成的。5、原子質量小，用起來不方便，應此采用 來表示原子質量，即以一種原子的 作為基準，其他原子的 與這一基準的比，稱為這種原子的6、分子是由原子組成的，我們用 表示分子質量的大小，它等于構成分子的 各原子的 的 。7、理解課本 70 頁“觀察與思考” 。8、在化學變化中，顯電中性的原子應得到或失去 而成為點電荷的微粒，這種 的微粒 叫離子。得電子的帶電叫陰 離子， 失電子的帶電叫陽 離子。9、原子失去或得到 就形成離子。

7、離子也可以通過失去或得到 轉變?yōu)樵印?0、原子核外的電子在核外高速運轉，根據(jù)電子運動區(qū)域離核遠近，把核外電子運動劃分為不同的 , 從里到外一次叫第一電子層、第二電子層等；電子總是排滿第一層 , 再排第二層、第三層 。其中第一電子層排滿有個電子，第二電子層排滿是個電子B、原子是不可以再分的最小微粒B、原子中質子數(shù)一定等于中A、不顯電性B、顯正電性4、下列物質中，由離子構成的是（）A、水銀B、水蒸氣5、氫原子核內有一個質子，下列推論正確的是（A、氫的原子核內必然有一個中子C、氫原子核內必然有一個電子6、某元素的原子結構示意圖如右圖，該原子的核電 _，核外有 個電了層，第二層上有 個電了，C、顯負

8、電性D、無法確定C、 氯化鈉D、金剛）B、氫原子必然帶一個單位的正電荷D、氫原子中必須有一個電子荷數(shù)練案1、下列有關原子的敘述，正確的是（A、原子是構成物質的一種微粒C、任何原子其體積和質量都相等2、下列關于原子的敘述中，正確的是（A、原子的質量主要集中在原子核上C、原子一定由質子、中子、電子三種微粒構成D、相對原子質量就是一個原子的實際質量3人原了核外有19個電了的某種原了，假如它失去一個電了后，剩余部分（）最外電子層上有 個電子。在化學反應中，這種原子容易 電子，生成 離子。7、氧氣在發(fā)生化學變化時，構成氧氣的微粒中（A、氧分子不變，氧分子與其他分子發(fā)生重新組合B、氧分子、氧原子都不變，只

9、是重新組合成新分子C、氧分子、氧原子都變，生成新的分子或新的原子D、氧分子變，而氧原子只是和別的原子重新組合成新分子8、 下列有關原子的敘述，正確的是（A、原子是構成物質的一種微粒B 、原了是不可以再分的最小微粒C、任何原子其體積和質量都相等D、原子的質量與體積比分子9、分子和原子的本質區(qū)別是（A、分子能保持物質的化學性質而原子不能B、分了能構成物質而原了C、 分子是不斷運動的，原子是靜止的D、 在化學變化中，分子可分，原子不可分10 、下列說法中不正確的是（）A 、氧氣是由氧原子直接構成的B 、汞是山汞原子構C、 每個二氧化碳分子是由 1 個碳原子和2 個氧原子構成的D、 分子、原子和離子都

10、是構成物質的微粒11 、 在有關敘述后的括號里，填寫與之對應的分子的有關特點的編號A、分子很小B、分子在不斷運動C、分子之間有間隔D、分子是構成物質的一種微粒E、分子是保持物質化學性質的一種微粒（ 1）在很遠的地方可發(fā)聞到花的香味（ 2）將大量氧氣壓縮在鋼瓶中（ 3）進行過濾時，水可以通過濾紙（ 4）即使一個氧氣分子也能和氫分子反應生成水分子（ 5）蔗糖中含有蔗糖分子，金剛石中沒有分子，金剛石是由碳原子構成的（測案:、選擇題1、 下列關于分子的敘述正確的是（）A、 分了是保持物質的物理性質的微粒B、分子是保持物質化學性質的最小微粒C、所有物質都是山分子構成的D、夏天分子受熱膨脹，冬天分子遇冷體

11、積縮小，這就是物體熱脹冷縮的原因2、 下列物質中含有氧分了的是（）A、二氧化鎰B、高鎰酸鉀C、氧化銅D、液氧3、保持水化學性質的一種微粒是（）A、氫分子B、氧分子 C、水分子D、氫原子和氧原子4、由分了構成的物質，發(fā)生化學變化的實質是（A、分了間的空隙發(fā)生變化B、物質狀態(tài)改變5、下列關于分子的敘述錯誤的是（A、分子是保持物質性質的一種微粒C、分了是構成物質的一種微粒6、由不同分了構成的物質（）A、一定是混合物B、一定是純凈物C、物質顏色變了 D、分了本身變化，變成其它分了）B、同樣分子的化學性質相同D、物質發(fā)生物理變化時，分了本身不發(fā)生變化C、可能是純凈物D、可能是混合物7、氧氣在發(fā)生化學變化

12、時，構成氧氣的微粒中（）A、氧分了不變，氧分了與其他分了發(fā)生重新組合B、氧分了、氧原了都不變，只是重新組合成新分了 C、氧分了、氧原了都變，生成新的分了或新的原了D、氧分子變，而氧原子只是和別的原子重新組合成新分子8、下列有關原子的敘述，正確的是（）A、原子是構成物質的一種微粒C、任何原子其體積和質量都相等9、 分了和原了的本質區(qū)別是（）A、分子能保持物質的化學性質而原子不能C、分子是不斷運動的，原子是靜止的D、在化分子可分，原子不可分10、下列說法中不正確的是（）B、原子是不可以再分的最小微粒D、原子的質量與體積比分子小B、分子能構成物質而原子不、_學變化中，A、氧氣是由氧原子直接構成的B、

13、汞是由汞原子構成的 C、每個二氧化碳分子是由1個碳原子 和2個氧原子構成的 D、分子、原子和離子都是構成物質的微粒二、填空題11、分了是保持物質 微粒。同種物質的分了，化學性質 ,不同種物質 的分了，化學性質 o12、在有關敘述后的括號里，填寫與之對應的分子的有關特點的編號。A、分子很小B、分子在不斷運動C、分子之間有間隔D、 分了是構成物質的一種微粒（1）香味 （2）（3） 紙（4）分了反應生成水分子（5）了，金剛石中沒有分了，金剛石是由碳原了構成的（E、分了是保持物質化學性質的一種微粒 在很遠的地方可發(fā)聞到花的 ） 將大量氧氣壓縮在鋼瓶中 ） 進行過濾時，水可以通過濾 ） 即使一個氧氣分子也能和氫 （） 蔗糖中含有蔗糖分 ）13、（1 ）科學家們研究發(fā)現(xiàn)，原子是山帶正電荷的 和帶負電荷的 構成的， 原子核是、兩種微粒構成的。14、已知有下列物質：水、雙氧水、酒