pep三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課程綱要

1、小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上期學(xué)期課程綱要科目名稱小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)教師曹叢杰 趙曉梅日 期2016.9適應(yīng)年級(jí)三總 課 時(shí)50課程類型基礎(chǔ)課程學(xué)校西村鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生教材及其他資源背景分析小學(xué)三年級(jí)始學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，這一年級(jí)的學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，這一年齡階段的孩子愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)，注意力集中的時(shí)間較短，因此，教師應(yīng)在課堂上設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)吸引孩子們的注意；雖然在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，這些孩子只處于起始階段，但在認(rèn)知水平上，這一年齡的孩子已對(duì)一些自然現(xiàn)象，動(dòng)物的習(xí)性等有了較多的了解，并以他們豐富的想象力賦予了動(dòng)物們很多人性化的特性，因此，教師應(yīng)激活孩子們的思維，讓英語(yǔ)課堂更貼近學(xué)生生

2、活，更富童趣。PEP 教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。教材包括下面一些內(nèi)容：Unit 1 Hello Unit 2 Look at me Unit 3 Let s paint Recycle 1 Unit 4 We love animals Unit 5 Lets eat Unit 6 Happy birthday Recycle 2 主要教學(xué)目標(biāo)如下：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 2、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。 3、能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。 4、能聽(tīng)、做12個(gè)“TPR”活動(dòng)。 5、能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作

3、。 6、能唱14首歌曲。 7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠。 8、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 9、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。 10、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。課程目標(biāo)1語(yǔ)言技能：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2. 語(yǔ)言知識(shí)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。3. 情感態(tài)度：能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。4. 學(xué)習(xí)策略：能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。能聽(tīng)、做12個(gè)“TPR”活動(dòng) 能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。 能唱14首歌曲。 能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠。能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。5文化意識(shí)：能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。課程內(nèi)容周次單元序號(hào)及專題學(xué)習(xí)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1Unit 1 Hello打招呼用語(yǔ)和文

4、具單詞Hello623Unit2 Look at me問(wèn)好用語(yǔ)和身體部位的單詞Look at me645Unit 3 Let s paint問(wèn)侯、再見(jiàn)用語(yǔ)和顏色單詞Let s paint66假期8Recycle 1 復(fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn)39Unit 4 We loveanimalsI have 句型和動(dòng)物單詞We love animals61011Unit 5 Lets eatI like 句型和實(shí)物飲料單詞Lets eat61214Unit 6 Happy birthdayHow many句型和數(shù)字玩具單詞Happy birthday61516Recycle 2復(fù)習(xí)4-6單元

5、Recycle 2317期末復(fù)習(xí)818課程實(shí)施1Lets talk，Lets play教學(xué)建議（1）利用游戲表演生成語(yǔ)言豐富而簡(jiǎn)單的語(yǔ)言輸入利用頭飾和實(shí)物等教具進(jìn)行表演（師生共同參與）用好教參“供選擇游戲”或創(chuàng)造性設(shè)計(jì)新的游戲活動(dòng)（2）在任務(wù)型活動(dòng)中運(yùn)用同桌、小組共同活動(dòng)相互學(xué)注重活動(dòng)的真實(shí)性和趣味性把握語(yǔ)言運(yùn)用的自然性2Lets learn，Lets do教學(xué)實(shí)施步驟： Listen, look and guessLlsten and pointListen and doPut them in random order1）呈現(xiàn)：在情景會(huì)話中自然呈現(xiàn)。融詞匯教學(xué)與語(yǔ)言交際中2）操練：巧用實(shí)物、

6、卡片等教具、學(xué)具增添趣味，強(qiáng)化記憶3）鞏固：充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)興趣，自然習(xí)得，拓展知識(shí)4）重視單詞的示范音3.Lets sing，Lets chant在每節(jié)課中滲透，活躍課堂氣氛演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)4.Story time體現(xiàn)分層次教學(xué)：Top student：理解、掌握、運(yùn)用Middle level：理解、基本會(huì)說(shuō)Slow learner：只需理解接受能力比較慢的學(xué)生只需要理解大意，知道幽默之處就可以了。不需要每人都達(dá)到會(huì)讀會(huì)講。5Lets check看圖猜意聽(tīng)音圈圖校對(duì)互批，得出結(jié)果正確評(píng)價(jià)，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)課程評(píng)價(jià)（一）學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：（1）上課坐姿端正、

7、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言的學(xué)生隨即加分，依照評(píng)比方案加在評(píng)比欄中滿10分升1格（2）小組合作討論、交流時(shí)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)互評(píng)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，組織學(xué)生同桌交流，合作探究，有助于學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提問(wèn)采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這樣可以充分認(rèn)識(shí)自己，從而互相啟發(fā)，不斷完善自我。2.口頭作業(yè)評(píng)價(jià)：每天讀英語(yǔ)，由小組長(zhǎng)進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，一周一總評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為期末評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)等級(jí)：4-5個(gè)笑臉為優(yōu)A為優(yōu)，3個(gè)優(yōu)B以上為良，1-2個(gè)為合格，其余為努力。3.提前預(yù)習(xí)：課堂上能主動(dòng)學(xué)習(xí)還沒(méi)有學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，將進(jìn)行加分，由組長(zhǎng)記錄并匯總，加在評(píng)比欄中，以此培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。（二

8、）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià)注重口頭性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。對(duì)于口算、解決問(wèn)題、課堂提問(wèn)等多采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，利用班級(jí)文化版面，不僅有張貼、公示等形式，更注重開(kāi)展活動(dòng)：如計(jì)算比賽、解決問(wèn)題比賽、實(shí)踐操作比賽等，以活動(dòng)促成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生積極參與的信心和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。具體實(shí)施評(píng)價(jià)方法：素質(zhì)教育是全人的教育，其評(píng)價(jià)方式也應(yīng)是全面性的。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。評(píng)價(jià)也應(yīng)針對(duì)教學(xué)要求全面開(kāi)展。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教材特點(diǎn)與要求，把三年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試分為口語(yǔ)、聽(tīng)力和筆試三項(xiàng)。下面是我對(duì)各項(xiàng)測(cè)試提出的具體要求。一、 口語(yǔ)測(cè)試。1、 認(rèn)讀：包括字母、單詞、句型、故事、兒歌。2、會(huì)話：包括師生會(huì)話、表演小短劇等。3、看圖配音：根據(jù)圖片自問(wèn)自答，描述圖畫(huà)內(nèi)容等。二、聽(tīng)力測(cè)試。1、辨音：包括單詞和字母。2、聽(tīng)力理解：包括根據(jù)問(wèn)句選答語(yǔ)、判斷正誤、排序等。三、筆試測(cè)試。1、識(shí)記：包括默寫單詞、字母、英漢互譯單詞和句型等。2、理解能力方面：包括選擇填空、看圖填空、補(bǔ)充答語(yǔ)、排列對(duì)話順序、連線等。以上三種測(cè)試應(yīng)分開(kāi)進(jìn)行，先進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試（目的是緊扣書(shū)本知識(shí)，讓學(xué)生讀、背書(shū)，讓學(xué)生把書(shū)上內(nèi)容復(fù)習(xí)扎實(shí)。），再進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試和筆試。聽(tīng)力和筆試可采用試卷形式同時(shí)開(kāi)考。三年級(jí)聽(tīng)