4、當(dāng)好小主人

1、4、當(dāng)好小主人教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握接聽電話的禮儀，了解“ 110” “ 119” “ 120”三個常用電話的用途。2、能友好地接待客人，知道接待客人時應(yīng)有的禮貌，并在日常生活中加以運用3、了解其他國家和民族的待客方式，知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)重點：掌握接聽電話的禮儀，了解“ 110” “ 119” “ 120”三個常用電話的用途。能友好地接待客人，知道接待客人時應(yīng)有的禮貌，并在日常生活中加以運用。教學(xué)難點：了解其他國家和民族的待客方式，知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：掌握接聽電話的禮儀，了解“ 110” “ 119” “ 120”三個常用電話的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師

2、準(zhǔn)備兩部電話機。2、學(xué)生向父母了解接聽、撥打電話的禮儀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.猜謎師：施老師這里有一個謎語，誰能猜一猜？生：電話。2. 情境引入師：生活中呀，我們經(jīng)常會用到電話。瞧，圖上的小朋友在干什么？(點擊圖片)請大家看圖，說說學(xué)生看圖，回答。(打電話。)師：是呀，圖上的小朋友在接聽別人打來的電話。有時候，小朋友獨自在家里， 如果來了電話，我們就要當(dāng)起家里的小主人了。今天我們就來學(xué)習(xí)：當(dāng)好小主人。 (點 擊文字)點擊出示一個小朋友在打電話的圖片。點擊文字，出示課題：當(dāng)好小主人。二、課文學(xué)習(xí)1. 電話經(jīng)歷我來談師：小朋友們你們有過撥打、接聽電話的經(jīng)歷嗎？誰來說一說？2. 電話禮儀我來說師：你

3、們知道在打電話、接電話的時候應(yīng)該注意些什么嗎？同桌小伙伴討論。全班交流。3. 電話禮儀我來學(xué)(1) 師：小朋友們都說的很好，那我們再跟著視頻一起來學(xué)一學(xué)。師小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生歸納接聽電話的技巧，如：電話鈴響 23聲時去接比 較好；記錄完電話號碼最好重復(fù)一遍；接聽電話開始要說“您好”，結(jié)束要說“再 見”；為尊重對方，最好在對方說完“再見”后再掛電話。(3)施老師還把電話文明禮儀編成了小兒歌。讓我們來讀一讀“文明接電話”。點擊播放“文明接電話”兒歌。4. 電話禮儀我來演師：你們都掌握了嗎？我們來看看大家都會了沒？(1) 父母不在家，爸爸單位的同事打電話來，請你轉(zhuǎn)告爸爸給他回個電話。(2) 媽媽的朋

4、友打電話找媽媽，你接到電話后轉(zhuǎn)交給媽媽。(3) 你主動打電話邀請小伙伴來家里玩。5. 特殊電話我會打（1）看來，小朋友們都知道怎樣文明地接聽電話了。有時候，小朋友也會遇到一 些棘手的問題，我們來告訴他們應(yīng)該打什么電話。（點擊插圖） 江江獨自在家，他透過門上的貓眼發(fā)現(xiàn)有個人在撬自己家的房門（撥打 “110”。） 程程在家時，發(fā)現(xiàn)對面樓房里冒出了濃濃的黑煙（撥打“119”。） 爸爸媽媽不在家，陽陽走進奶奶房間。發(fā)現(xiàn)她捂著胸口躺在地上（撥打“120”）小結(jié)：“ 110” “119” “ 120”這三個特殊的電話我們平時可不能隨便亂撥打，否則 會造成不必要的麻煩，還會耽誤真正需要幫助的人。（2 ）另外

5、呀，打緊急電話時還有一些要點呢?。匆曨l）四、課外延伸今天，小朋友們的收獲可真不少。誰來說一說？師小結(jié)：知道了撥打、接聽電話應(yīng)注意文明禮貌，打電話時要會說“您好”“再見” 等禮貌用語，還知道在一些特定情況下我們可以撥打“ 110” “ 119” “ 120”，找人來幫 忙。小朋友們，真棒！第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、能友好地接待客人，知道接待客人時應(yīng)有的禮貌，并在日常生活中加以運用。2、了解其他國家和民族的待客方式，知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)準(zhǔn)備：藍貓的圖片。教學(xué)過程：一、情境引入小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍阒朗钦l嗎？（點擊 Flash ）學(xué)生觀 看，回答。（藍貓。）誰能向客人打個招呼

6、？你們喜歡家里來客人嗎？為什么呀？學(xué)生自由發(fā)言。是呀，家里來客人真好！點擊播放Flash :藍貓打招呼。二、課文學(xué)習(xí)1、 你家里來過哪些客人？學(xué)生回答。（爺爺奶奶、外公外婆、父母的好友） 你是怎么招待的呢？（1）遇到長輩如何稱呼、問候，大人交談時不打擾他們。（2）倒茶。學(xué)生表演，教師指導(dǎo)學(xué)生正確的倒茶方法，并提醒他們注意安全。（3）小伙伴來家做客如何招待，學(xué)生表演。（拿好吃的給小客人吃，陪小客人玩玩 具）2、有一個小主人叫玲玲，她家里來了客人，我們來看看她是如何招待客人的。（點 擊Flash ）學(xué)生觀看。小組討論：玲玲哪些地方做得好，哪些地方做得不夠好？（1）客人來到主人家里，小主人十分熱情。

7、招待時，拿好吃的東西給小客人吃；好看的小客人一起看；好玩的和小客人一起玩，招待得基本周到。(2) 看書的時候太不文明，不愛護東西，房間弄得亂糟糟。3、換位思考：假如動畫中的小主人是你，你會怎樣招待那個小客人呢？ 點擊Flash “玲玲招待小伙伴”。三、體驗感悟1、小朋友，我們也來當(dāng)一回小主人！老師這里準(zhǔn)備了四道題，請你們小組中的組 長抽簽選擇一題后進行表演。讓我們來看看哪個小組處理得最好，合作得最棒！(1) 奶奶來我家做客(2) 爸爸的同事來我家做客(3) 小伙伴來我家做客(4) 獨自在家時，有陌生人在外敲門小組合作表演，教師巡回指導(dǎo)。教師挑選三組有代表的小組上臺表演。其他學(xué)生 互相補充。2、小朋友們都很棒！有一首待客的兒歌，能幫助我們做個熱情、禮貌的小主人， 我們一起來朗誦。(點擊文字)學(xué)生齊聲朗誦兒歌。3、我們祖國是個多民族的國家，各個民族都十分熱情、好客。讓我們來一起看一 看吧。(點擊圖片)學(xué)生觀看，教師逐個講解。雖然各國、各民族的待客方式不同，但熱情好客的心是相同的。我們?nèi)绻缴贁?shù) 民族去做客，應(yīng)尊重他們的習(xí)俗。禮貌待客是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚