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文檔簡(jiǎn)介
1、無(wú)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)措施加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想:以未成年人道德養(yǎng)成教育為抓手,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置,全面落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) ,以弘揚(yáng)和培育民族精神為主旋律,以自信教育為突破口,健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)適合于每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展的育人氛圍,以倡導(dǎo)班級(jí)文化為契入口,確立學(xué)校文化新品牌,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想道德建設(shè)的新局面。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,他們的思想道德?tīng)顩r如何,關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。未成年思想道德建設(shè)的重要性是無(wú)可置疑的,未成年思想道德建設(shè)應(yīng)該是多
2、方面的,接下來(lái)我將從教師本身,學(xué)校教育,家庭教育,社會(huì)德育資源教育等幾方面來(lái)談?wù)劶訌?qiáng)未成年思想道德建設(shè)的一些方法措施。一、注重學(xué)校德育教育工作,加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)學(xué)校是學(xué)生接受德育教育的主要陣地,應(yīng)該在未成年思想道德建設(shè)發(fā)揮主要作用,學(xué)校應(yīng)該要把未成年思想道德建設(shè)擺在工作第一位,針對(duì)當(dāng)前未成年思想道德方面所面臨的問(wèn)題,學(xué)校應(yīng)從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)。無(wú)(1)充分利用國(guó)旗下講話來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每周一次的升旗儀式,不僅僅是對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的教育,更應(yīng)該要注重學(xué)生思想道德素質(zhì)方面的教育。作為德育教育第一線應(yīng)該利用一些道德模范,勞動(dòng)模范,杰出青年等的一些先進(jìn)事跡來(lái)教育我們學(xué)校的學(xué)生。(2)
3、定期組織行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),做美德少年活動(dòng)。在班級(jí)開(kāi)展文明事跡報(bào)告活動(dòng),認(rèn)真做好班級(jí)好人好事的記錄活動(dòng);利用節(jié)日板報(bào),宣傳欄引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)。(3)建立心理咨詢室,加強(qiáng)未成年人心理健康教育。應(yīng)針對(duì)當(dāng)前未成年人心理健康方面存在的突出問(wèn)題,不斷探索加強(qiáng)和改進(jìn)的有效途徑,大力培養(yǎng)未成年人的自立能力、自律能力、合作能力、面對(duì)挫折與承受壓力的能力,使他們成長(zhǎng)為有健康人格、有社會(huì)責(zé)任感的公民。(4)提倡綠色上網(wǎng),拒絕網(wǎng)癮。應(yīng)該說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,合理利用是對(duì)我們很好的幫助;過(guò)分利用甚至沉迷對(duì)我們身心健康是有危害的。這一點(diǎn)學(xué)校,家長(zhǎng)要共同做好雙管齊下。(5)
4、注重感恩教育。讓學(xué)生懂得感恩父母,感激學(xué)校,老師;感恩整個(gè)社會(huì)。早日培養(yǎng)他們成為社會(huì)有用的人的思想習(xí)慣。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)無(wú)(1)在社會(huì)上很多人都認(rèn)為教師是人類靈魂的工程師,是蠟燭指引學(xué)生前進(jìn)的方向。由此可見(jiàn)教師在未成年人思想道德建設(shè)起著指引性的作用。一個(gè)教師只有自己思想道德過(guò)關(guān),才能培養(yǎng)心理健康道德合格的學(xué)生。教師思想道德素質(zhì)提高主要是師德方面加強(qiáng),我們每周都要開(kāi)展師德學(xué)習(xí)。(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵,在教育教學(xué)工作中確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本,對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 教師要提升自己的工作情感, 定期召
5、開(kāi)班主任工作會(huì)議,加強(qiáng)班主任的考核機(jī)制,從而培養(yǎng)出一支具有較強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任隊(duì)伍。另一方面加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng),發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理重的作用,以便形成良好的班風(fēng)。三、利用家庭教育,家校聯(lián)系來(lái)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)家庭教育是一切教育的起點(diǎn),也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線” 。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí),日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對(duì)于學(xué)校教育而言,家庭教育對(duì)未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念, 掌握科學(xué)的家庭教育方法, 使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)
6、,無(wú)起到以身作則的作用。四、充分利用社會(huì)德育資源來(lái)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)定期到社會(huì)上參加實(shí)踐,使學(xué)生了解社會(huì),體驗(yàn)生活,感悟道德,磨煉意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;讓當(dāng)?shù)毓膊块T,法院到學(xué)校來(lái)做宣傳。教育學(xué)生的行為規(guī)范,加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。要增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為以人為本、執(zhí)政為民的重要工作,擺上重要位置,堅(jiān)持不懈、持續(xù)推進(jìn)。將未成年人思想道德建設(shè)的成效作為各類精神文明建設(shè)先進(jìn)評(píng)選的前置條件,健全工作機(jī)制,明確成員單位任務(wù)分工,有關(guān)部門各負(fù)其責(zé),推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。建立健全指導(dǎo)協(xié)調(diào)、任務(wù)分工、督促檢查和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。要加強(qiáng)調(diào)查研究、大力改進(jìn)創(chuàng)新,總結(jié)推廣工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法,注重解決工作中面臨的新課題,進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。以上只是自己對(duì)未成年思想道德建設(shè)非常片面的見(jiàn)解,還存在很多不足。應(yīng)該說(shuō)未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn),這就關(guān)系到我們每一位教育工作者,要做到堅(jiān)持就要從現(xiàn)在做起,從小事抓起,從點(diǎn)滴做起,同時(shí),又要堅(jiān)持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得
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