浙教版六年級下冊語文文言文閱讀理解易錯專項練習(xí)題

1、浙教版六年級下冊語文文言文閱讀理解易錯專項練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀與思考。顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學(xué)有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚?！睈鹬渴掣收幔阕陨抑粮?。人或怪之，云：“漸入佳境。”尤善丹青，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。尤信小術(shù)，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己?！睈鹬玻~自蔽，信其不見己也，甚以珍之。故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。注丹青：指繪畫。小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。紿：欺騙。（選自晉

2、書文苑）1解釋下列句中加點的詞。 (1)若云興霞蔚：_(2)恒自梢至根：_(3)尤善丹青：_(4)故俗傳，愷之有三絕：_2下列句中加點的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項是（ ）A.中間力拉崩倒之聲（口技)B.孔子云：何陋之有(陋室銘)C.輟耕之壟上(陳涉世家)D.環(huán)而攻之而不勝(得道多助，失道寡助)3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)每圖起人形，妙絕于時。_(2)以為求之必得。_4根據(jù)文章內(nèi)容，用文中詞語填空。謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的“_”；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他的“_”。2. 文言文閱讀。永之氓咸

3、善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游，其一氓盡力而不能尋常，其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。（選自柳河?xùn)|集）（注釋）永之氓：永是地名，即今天的永州；氓指老百姓。暴：漲水。尋常：像平常一樣。且：將要。1下列加點的字釋義錯誤的一項是（   ）A.永之氓咸善游。（善，擅長） B.益怠。（益，更加）C.乘小船絕湘水。（絕，斷絕） D.吾腰千錢。（腰，腰纏）2“永之氓咸善游”中“咸”的解釋是（ &

4、#160; ）A.全；都。 B.姓。 C.像鹽的味道。 D.咸陽，秦國都城。3與“何不去之”中“之”用法相同的一項是（   ）A.永之氓咸善游。 B.左臂掛念珠倚之。C.山川之美。 D.何陋之有？4讀完短文，你覺得導(dǎo)致溺水者死亡的根本原因是（   ）A.溺水者不聽別人善意的勸告。B.溺水者愛財如命的本性。C.溺水者的同伴沒有救助他。D.溺水者沒有發(fā)揮出平常的游泳水平。5用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子的意思。_3. 文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（hu huì）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖

5、聽之，一心以為（wéi wèi）有鴻鵠（hú gào）將至，思援弓繳（jio zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為（wéi wèi）是其智弗若與（yú y）？曰：非然也。1用“”選出文中加點字的正確讀音。2解釋帶點字的意思，并翻譯句子。（1）使弈秋誨二人弈。_（2）為是其智弗若與？_3課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下棋，一人_；一人_；這個故事告訴我們_。4. 閱讀理解。楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，逐以為盡操舟之術(shù)，遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜

6、桀失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？（注釋）折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。椎：用椎敲。亟：突然。犯：遭遇。柁：同“舵”。1文中提到兩個人，分別是（ ）A.楚人和惟舟師 B.楚人和謝舟師 C.楚人和遽謝舟師 D.楚人和舟師2“楚人有習(xí)操舟者”中“習(xí)”字的意思是（   ）A.溫習(xí) B.學(xué)習(xí) C.練習(xí) D.習(xí)慣3下列各句中，“之”字的意思不同于另外三句的是（ ）A.惟舟師之是聽 B.小試洲渚之間 C.逐以為盡操舟之術(shù) D.豈非前日之幸乎4“然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語是（  

7、; ）A.所以這今天的危急，并非前面的幸運造成的。B.所以今天遇到的危險的地方，不正是前幾天小試身手的地方嗎？C.然而這今天的危急，不就是前面的僥幸得意所造成的嗎？D.然而今天遇到危險的地方，不正是前幾天小試身手的地方嗎？5這篇文章告訴我們什么道理？_5. 文言文閱讀。虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？虎以為然，故。遂與之行，獸見之皆走?；⒉恢芳憾咭玻詾槲泛?。1解釋下列加點字的意思。天帝使我長百獸（_）子以為我不信（_）2翻譯下列的句子。虎不知畏己而走也，以為畏狐也。_3全文可以

8、用一個成語概括的是：_。6. 文言文閱讀。懷素居零陵時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠天”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。（選自書林紀事）（注釋）懷素：唐代大書法家。零陵：今湖南零陵。以：用。足：足夠。1“書”主要表示具體事物的名稱，但“貧無紙可書”中“書”表示一個動作，意思是_；同樣，“名其庵”中“名”的意思則是_。2請用自己的話寫出文中畫線部分的意思。_3懷素后來成為了唐代的大書法家。從這個故事中，我們得到的啟示是（   ）A.學(xué)習(xí)要勤奮，要堅持不懈。 B.學(xué)習(xí)要創(chuàng)新，善于運用各種資源C.學(xué)習(xí)永無止境，不可驕傲自滿。7.

9、閱讀下文，回答問題。 道旁李苦王戎七歲，嘗與諸小兒游  ， 看道邊李樹多子  ， 折枝。諸兒競走取之  ， 唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃弧＃ㄗⅲ﹪L：曾經(jīng)。諸：眾。游：游玩，玩耍。子：指果實。折枝：把樹枝壓彎了。折：彎曲。競：爭逐，爭著。走：跑。之：它，這里指李子。唯：只，僅。信然：確實這樣。1結(jié)合注釋，說說下列句子的意思。 諸兒競走取之，唯戎不動。_取之信然。_2說說王戎是如何判斷李子是苦的。  _3這個故事告訴我們什么道理？

10、60; _8. 閱讀下面文言文，完成下題。楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足!”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：祠：古代貴族每年四季祭祀祖先，各有名稱，春祀叫作“祠”。舍人：戰(zhàn)國和秦漢時期，王公貴族的門客稱舍人。卮：古代盛酒的器皿。畫地：在地上作畫。1翻譯文言句子。（1）數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。_（2）蛇固無足，子安能為之足？_2請你用一個成語來概括上文的大意。_3這個故事給你什么啟發(fā)？_9. 閱讀下面的文

11、言文,完成練習(xí)。承宮樵薪苦學(xué)承宮,瑯邪姑幕人。少孤,年八歲,為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng),授諸生數(shù)百人。宮過其廬下,見諸生講誦,好之,因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還,尋之。見而欲笞之。門下生共禁,乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦,數(shù)十年間,遂通其經(jīng)。（注釋）承宮:東漢人。瑯邪:古郡名,在今山東境內(nèi)。門下生:指學(xué)舍里的學(xué)生。樵薪:砍柴。執(zhí)苦:干苦活。1給下面句中加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?）少孤。   （_）A喪父B孤獨,孤單C辜負 D古代帝王的自稱（2）遂通其經(jīng)。   （_）A田間水溝B順利地做到C于是,就D最終（3）門下生共禁。 

12、  （_）A不許，制止 B拘押C避忌   D不能隨便通行的地方2下面的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()。A.鄉(xiāng)里徐子盛/明春秋經(jīng) B.鄉(xiāng)里/徐子盛明春秋經(jīng)C.鄉(xiāng)里徐子盛明/春秋經(jīng) D.鄉(xiāng)里徐子盛明春秋/經(jīng)3“豬主怪其不還，尋之”的意思是_。4承宮“忘其豬”的原因是_。 通過文言文中的故事可知承宮最突出的品質(zhì)是_。10. 閱讀下面的文章，完成文后的問題。 兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？

13、”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給劃線字注音。 _盂滄孰汝知乎 2解釋下列劃線詞。 兩小兒辯斗_我以_日始出時去_人近及_其日中如探湯_孔子不能決_也孰_為汝多知_乎3下面兩句話一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引用句，將第二句改寫為直接引用句。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”_一兒以日初出遠，而日中時近也。_4“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？  _5兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇?/p>

14、  _11. 閱讀下文，回答問題。 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1給下列字注音。 _盂滄孰汝 2解釋下列劃線的字詞。 兩小兒辯斗_我以日始出時去人近_及其日中如探湯_孔子不能決也_孰為汝多知乎_、_3翻譯兩小兒辯日全文。 _4從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？

15、_5“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_6兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇7兩個小孩對太陽的遠近的理解似乎都有道理，他們分別從什么角度來思考這個問題的？_8這兩個小孩對太陽的探究，體現(xiàn)了一種什么態(tài)度？_9兩小兒的說理角度分別是：_。12. 課外文言文閱讀?？锖庾种晒纾╣u），勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?？锖猓簼h朝人。 不逮：指燭光透不過來。大姓：大戶。文不識：姓文，名不識。傭作：被雇傭勞作 大學(xué)：很有學(xué)問的人。1

16、解釋加點的字。以書映光而讀之（_） 衡乃與其傭作而不求償（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯句子。愿得主人書遍讀之。_3請你用一個四字詞語概括你所讀到的故事_。13. 請閱讀下面的小古文，完成相關(guān)練習(xí)。諱輸棋有自負棋高者，與人角，連負三局。次日，人問之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫枺骸皠儇撊绾危俊痹唬骸暗谝痪治也辉A，第二局他不曾輸，第三局我本等要和，他不肯罷了?！保ㄗ⑨專┲M：忌諱。和：和棋，平局。1聯(lián)系上下文，寫出帶點詞語的意思。次日（_）   勝負何如？（_）2“負”在詞典中的解釋有“背；擔(dān)任；仗恃，依靠；失敗”等意思，文中“有自負棋高者”的“負”應(yīng)選第（_）種意思；“連負三局”的“負”應(yīng)選第（_）個意思。3這個故事的題目是諱輸棋，文中哪一句話的內(nèi)容最能體現(xiàn)題意？請用橫線畫出來。4文中這個“諱輸棋”的人，是個怎樣的人呢？請簡