研修總結(jié)--李亞敏

1、個人研修總結(jié) 這次國培我參加了信息技術(shù)國培的學(xué)習(xí)，雖然歷時不長，但真的是收獲頗多，受益匪淺。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，從不同的角度和不同的深度對信息技術(shù)本身的發(fā)展、 信息技術(shù)在其它學(xué)科中的輔助教學(xué)應(yīng) 用、信息技術(shù)推動教學(xué)模式的改變等方面進(jìn)行培訓(xùn)，它們給我?guī)淼母惺?、反思、收獲和觸動，用語言是無法表達(dá)出來的。專家給我們做的講座，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計，使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息 技術(shù)的課堂實(shí)錄，這課具體應(yīng)該怎么上， 這一次的培訓(xùn)給了我極具體的指導(dǎo)。 對信息技術(shù)的課堂教學(xué)有了很深刻的理解、 認(rèn)識， 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落， 這是一個我們不能回避的問

2、 題，讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，是這個時代的特點(diǎn)和需要?？傊诒敬螄嘤媱澲?，我深刻認(rèn)識到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解, 也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。 以下是本次培訓(xùn)的 心得體會。 一、更新教育教學(xué)觀念 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,是基礎(chǔ)教育的改革方向。怎樣 將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起， 是近年來一直在探索的課 題?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革， 而這種變革重要的不在于形式和 手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代教育課程學(xué)習(xí)就是 引導(dǎo)教

3、師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合， 并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一 種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一種學(xué)習(xí)的工具和提高 教育質(zhì)量的重要手段。 因此， 在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設(shè)計的時候， 盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源， 以促進(jìn)學(xué)生利用資源 進(jìn)行學(xué)習(xí)；要為學(xué)生的積極主動參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會。使 他們能夠通過主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)、得到發(fā)展。二、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變角色，改變教學(xué)方式，從而改變學(xué)生過去單一、被 動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促 進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)，

4、 使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳 統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò) 寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。 學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的 習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮 到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提 高我的教學(xué)質(zhì)量。 三、推動社會的進(jìn)步 任何一項(xiàng)科技的進(jìn)步都會引起一場或大或小的變革， 信息技術(shù)的發(fā)展的也是一樣的，它的進(jìn)步必將推動社會的更向前發(fā)展，讓人們的 工作、學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生革命性的變化。 信息技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)的出現(xiàn)，導(dǎo)致了人們的誤樂、通訊、 學(xué)習(xí)、工作方式產(chǎn)生變化。人們用手機(jī)聽音樂、看電影、看電視、看 新聞、玩游戲、看小說、聊微信、聊 QQ、查資料、分享所