三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍調(diào)商）

1、古交市“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)（試用） 授課時(shí)間: 2017 年 月 日課題三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍調(diào)商）課型講評(píng)課教學(xué)課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過(guò)程，初步掌握“四舍”的試商方法，能夠用這種試商方法正確計(jì)算用兩位數(shù)除商是一位數(shù)的筆算除法。2初步學(xué)會(huì)把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)調(diào)商的方法；進(jìn)一步增強(qiáng)估算意識(shí)，提高估算能力。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握“四舍”把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)的試商方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握“四舍”的試商方法，能夠用這種試商方法正確計(jì)算用兩位數(shù)除商是一位數(shù)的筆算除法。方法手段自主探究，討論交流，講解法、練習(xí)法。多媒體課件教材處理

2、與資源利用依據(jù)教材，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上講解試商的方法和理由，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用四舍的方法試商，達(dá)到正確計(jì)算相關(guān)試題。古交市“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)設(shè)計(jì)流程（試用）（環(huán)節(jié)建議：出示目標(biāo) 自主學(xué)習(xí)；任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作探究； 展示交流 點(diǎn)撥精講；課堂檢測(cè) 拓展應(yīng)用）學(xué)生行為教師行為課堂變化及生成一、復(fù)習(xí)鋪墊13人板演，其余學(xué)生在自己練習(xí)本上計(jì)算。70÷9 69÷20 520÷60集體訂正后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用整十?dāng)?shù)除怎樣試商。 2口答：下面的括號(hào)里最大能填幾? 20×( )<83 30×( )<158 40×( )<250 20×(

3、)<98 3在下面O里填上“>”或“<”。 32×4O120 43×6O260 51×6O310 24×7O155二、學(xué)習(xí)新課帶著問(wèn)題自學(xué)例5.列出算式：272÷34 ( )獨(dú)立嘗試。 讓學(xué)生根據(jù)估計(jì)的商，試著算一算。 交流算法。一、組織復(fù)習(xí)。二，教學(xué)新課1引入新課2教學(xué)例題。 出示教科書第18頁(yè)教學(xué)情境圖。 (1)提出問(wèn)題，引出算式。 提問(wèn)：看了這幅圖，你知道了什么?要知道“四年級(jí)一班平均每人借書多少本?”可以怎樣列式?(2)探索“272÷34'的筆算方法。 提問(wèn)：272÷34可以怎樣試商?為什么

4、要把34看作30試商? 你估計(jì)商應(yīng)是幾?古交市“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)設(shè)計(jì)流程（試用）（環(huán)節(jié)建議：出示目標(biāo) 自主學(xué)習(xí)；任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作探究； 展示交流 點(diǎn)撥精講；課堂檢測(cè) 拓展應(yīng)用）學(xué)生行為教師行為課堂變化及生成小組討論、交流，再全班交流。獨(dú)立完成豎式。全班核對(duì)，掌握豎式計(jì)算的格式。歸納概括算法。三、鞏固練習(xí)完成“練一練”中的14題。說(shuō)說(shuō)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算學(xué)生嘗試計(jì)算時(shí)，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生在筆算中出現(xiàn)的問(wèn)題。師：你在計(jì)算中遇到什么問(wèn)題?(指名說(shuō)一說(shuō))a、 提問(wèn)：用9乘34得306，272比306小，怎么辦?(教師指著下面的算式問(wèn)學(xué)生。)教師介紹：像這樣要改商的叫做“調(diào)商”。 b提問(wèn)：為什么要改商8

5、，指名回答后，讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。(3)歸納概括。 除數(shù)是兩位數(shù)的除法，試商時(shí)應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，可用“四舍”法試商，即去掉除數(shù)的尾數(shù)，把除數(shù)當(dāng)作整十?dāng)?shù)。由于這時(shí)把除數(shù)看小了，商往往偏大。初商后，必須將商與原來(lái)除數(shù)相乘；如果乘積大于被除數(shù)，就說(shuō)明初商偏大，應(yīng)該把初商調(diào)小再試，直至余數(shù)小于除數(shù)為止。(結(jié)合例題的計(jì)算過(guò)程進(jìn)行歸納)三、鞏固練習(xí)四，全課小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)2、3、計(jì)算下面各題4、豎式計(jì)算下面各題96÷32 326÷53 200÷43古交市“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁(yè)（試用）板書設(shè)計(jì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（四舍調(diào)商）272÷34 ( )答：四年級(jí)一班平均每人借書本。作業(yè)設(shè)計(jì)必做1.完成“練一練”中的4道題。2.三年級(jí)