語文教師競爭上崗演講稿

1、.語文老師競爭上崗演講稿尊敬的各位指導，大家好！首先我非常感謝校指導給我這次競職演說的時機。我叫××，××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究。在班級管理及指導學生根本功方面，曾擔任××班、××班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字根本功大賽的指導老師，指導的朗讀工程獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導老師稱號，并以優(yōu)

2、異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。××年，我調(diào)到教務科任干事，協(xié)助科室指導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查、指導、反響等工作之外，積極深化課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào) 動了老師們的參與意識，進步了課堂教學質(zhì)量。在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業(yè)務，積累了經(jīng)歷，鍛煉了才能，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心，假如我可以竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提

3、倡溝通與合作，調(diào)動全系老師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。二、大力改革教學，積極探究施行創(chuàng)新教學形式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面詳細展開。施行“打好根底、拓寬專業(yè)、強化從教才能訓練、進步綜合素質(zhì)的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目的的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。三、搞好全系老師的培訓規(guī)劃?？傮w上說，以師德教育為基石、以知識更新為根底、以培養(yǎng)老師教育科研才能為重點。加強校際間的聯(lián)絡，可以請進來、走出去。對青年老師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結(jié)對子等多種培訓方式進步其整體程度。帶著全系老師加強業(yè)務學習，開展教學研究，進步自身素質(zhì)，帶出一支擅長研究、樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的老師隊伍。四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。打破教材吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學設備，從教學觀念