加強(qiáng)學(xué)生誠信教育

1、加強(qiáng)誠信校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 培育學(xué)生誠信品格【摘要】校園文化建設(shè)、師德建設(shè)、家庭誠信建設(shè)緊密聯(lián)系，相互配合，相互促進(jìn)，使之形成教育“合力”。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行誠信校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有助于形成良好的、相對穩(wěn)定的誠信生長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好品格的最終形成?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生；誠信教育；校風(fēng)；學(xué)風(fēng)學(xué)生誠信問題，實(shí)際上是學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面誠信問題的綜合反映和直接結(jié)果，是檢驗(yàn)品德教育的最好標(biāo)尺。在思想浮躁、真假信息混雜莫辨、誠信瀕臨缺失的環(huán)境下，加強(qiáng)青少年學(xué)生誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚而良好的品德，已經(jīng)應(yīng)引起社會(huì)各界的高度重視。緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的力量，齊抓共管，形

2、成教育合力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中做到“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)誠信社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè)，是目前學(xué)校教育必須高度重視的問題。為了實(shí)現(xiàn)這一長期、偉大的重要教育目標(biāo)，具體而言，主要做好以下三個(gè)方面的事情：一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為誠信教育營造良好的氛圍校園文化是學(xué)校多年積淀所形成的一種精神，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn)。學(xué)校的人文精神、育人理念、辦學(xué)特色，等等，最終積淀、優(yōu)化成為學(xué)校獨(dú)具特色的校園文化。校園文化作為隱性課程，對學(xué)生的成長有潛移默化的影響，對塑造學(xué)生的人格、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著不可替代的作用。因此，良好的校園文化對娛樂學(xué)生身心、陶冶其性情、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂有著重要作用與

3、影響。首先，以校訓(xùn)、校風(fēng)教育活動(dòng)為重點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生誠信品格。校訓(xùn)、校風(fēng)都屬于校園文化的重要組成部分，都是規(guī)范學(xué)生行為的無形力量。為了營造誠信教育的氛圍和環(huán)境，學(xué)校首先就要用本校獨(dú)特的校園文化來影響和引導(dǎo)學(xué)生，特別該從學(xué)生進(jìn)校起，就開展校訓(xùn)、校風(fēng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生置身于崇尚嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的文化氛圍之中，感受誠信的魅力價(jià)值，認(rèn)同誠信的作用。其次，通過誠信主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠信習(xí)慣。學(xué)校要通過校園文化建設(shè)倡導(dǎo)誠信，努力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥”輿論環(huán)境，形成人人學(xué)誠信、處處講誠信、事事守誠信的濃厚氛圍。學(xué)校還應(yīng)適時(shí)大規(guī)模進(jìn)行“呼喚誠信，文明守紀(jì)，共建和諧校園”的學(xué)生文明誠信教育活動(dòng)，大力提倡“愛國守

4、法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，以培養(yǎng)形成學(xué)生文明守紀(jì)、誠實(shí)守信的意識(shí)，對營造和諧校園環(huán)境的意義尤為重大，對誠信教育工程尤為關(guān)鍵。此外，還應(yīng)積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展誠信教育。道德教育的最終目的，就是要使道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)心信念，并使之付諸于實(shí)踐。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，讓學(xué)生用發(fā)展的眼光客觀地看待當(dāng)前社會(huì)的誠信缺失現(xiàn)象，從而在各種道德沖突面前堅(jiān)持正確的道德選擇，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并在社會(huì)實(shí)踐中躬行誠信準(zhǔn)則，養(yǎng)成誠信習(xí)慣。二、以師德建設(shè)為突破口，構(gòu)建教師誠信機(jī)制，形成良好的教風(fēng)教育的最終而有效的實(shí)施者是教師。鄧小平曾說：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格

5、人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！币逃龑W(xué)生誠信，教師首先應(yīng)作誠信的典范。教師誠信是誠信教育的重要組成部分。這不僅會(huì)嚴(yán)重污染教育的純潔和影響教育環(huán)境、教育秩序，而且教師的不誠信行為還可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的誠信觀念和行為的形成。所謂“其身正，則不令而行；其身不正，有令不行”、“上梁不正下梁歪”、“打鐵還需自身硬”等箴言俗語，正是對這一問題的深刻詮釋。因此，廣大教師在誠信教育中，首先要做學(xué)生的表率和楷模，努力改造自己的主觀世界，剔除虛假偽善信念，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，自重、自省、自警、自勵(lì)，以為人“身范”、“言范”，而為“師范”。學(xué)校開展誠信教育，教師要做的

6、首要事件，就是做誠信的模范。只有楷模們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、言出必行、行為端正，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以崇高的人格魅力去感染和激勵(lì)學(xué)生，才能使學(xué)生在潛移默化中塑造完美人格，形成良好的品格。三、加強(qiáng)家庭誠信建設(shè)，夯實(shí)學(xué)生誠信教育的基礎(chǔ)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是塑造人們靈魂和品格的第一場所。家庭的誠信教育是學(xué)生誠信教育最重要的基礎(chǔ)。我們知道，誠信的父母與和諧的家庭，是良好的誠信教育的開端和保障，對學(xué)生的成長至關(guān)重要。所以，家庭成員尤其是父母要不斷提高誠信修養(yǎng)，注意養(yǎng)成自身良好的誠信行為習(xí)慣，為子女誠信教育營造良好的家庭環(huán)境。家庭誠信建設(shè)最為重要的途徑就是父母應(yīng)以身作則，做孩子的表率，做到是非分明，言出必行

7、，行必果，為訓(xùn)導(dǎo)和引導(dǎo)年幼孩子占據(jù)最充分的理由。我們知道，“十年樹木，百年樹人”，對于誠信教育而言，更是需要長期堅(jiān)持不懈的信心和耐力。誠信教育本是在有意和無意，計(jì)劃和無計(jì)劃，自覺和不自覺中進(jìn)行的，是“潤物細(xì)無聲”的產(chǎn)物。不管以什么方式，在什么時(shí)間進(jìn)行教育，家長自身的言行都會(huì)隨時(shí)隨地影響著子女誠信觀的形成。尤其父母在日常生活中的為人處世、待人接物等，更是影響和教育的重要榜樣。美國著名心理學(xué)家大衛(wèi)·艾爾金德認(rèn)為：要想讓孩子有教養(yǎng)，守道德，父母首先必須是一個(gè)品德高尚的人。如果你是一個(gè)誠實(shí)、正直、守信、正派、富有愛心的人，那么你的孩子也同樣會(huì)具有這些品質(zhì)。因此，要想養(yǎng)成孩子誠信的良好習(xí)慣，父

8、母必須以身作則，要為子女在生活、工作等各方面做出誠信的表率，如夫妻之間相敬如賓，互相尊重，真誠相待，對朋友、同事、鄰居和他人，以誠相待，一諾千金，等等。如果對孩子即使不經(jīng)意許下的承諾，也應(yīng)說到做到，言而有信，“曾子殺豬”的故事，正是說明了這一點(diǎn)。不要只是在孩子面前灌輸一些關(guān)于誠信的大道理，在孩子面前“說一套，做一套”，“嚴(yán)于律他，寬以待己”，這是逃不過孩子真實(shí)的眼睛的。他們往往會(huì)以實(shí)際為取舍，可能會(huì)使往日的辛苦教育“功虧于一潰”。身教重于言教，從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子樹立誠實(shí)、守信的正面榜樣，孩子經(jīng)過父母的長期熏陶，就會(huì)使其真正體會(huì)到有誠信的人最終會(huì)受到社會(huì)和他人的尊敬，能很好地立足于社會(huì)；失信的人為社會(huì)所不齒，寸步難行。從而自覺地按誠信的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有這樣，對孩子的誠信教育才會(huì)有實(shí)效。此外，家校合作是當(dāng)今學(xué)校教育改革的一個(gè)世界性趨勢。蘇霍林斯基說過：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的發(fā)展，就是兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且志同道合，抱著一致的信念，始終同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！奔议L只有和學(xué)校經(jīng)常溝通，對孩子共同進(jìn)行教育，才能實(shí)現(xiàn)教育在家