骨干教師個人總結

1、.骨干老師個人總結骨干老師本就要做好帶頭作用，因此時常的個人總結很有必要。下面是小編為大家整理的骨干老師個人總結，歡送閱讀和參考。 【骨干老師個人總結一】 光陰似箭，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干老師，這是學校老師、指導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。 我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、仁慈感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到老師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起了民

2、主、平等、和諧的良好師生關系。 我深知讀書是一種良好的生活方式，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。老師節(jié)的禮物?老師的人格魅力?更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。并把先進的教育教學理念應用到詳細的教學中去，積極去探究先進的教學形式爭取到達教學的最優(yōu)化。 在教學工作中，我積極探究合適于學生的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，學生成績也在原有根底上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了進步。 在班主任工作中，我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒，教育的過程是

3、創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹記陶行知先生的一句話：捧出一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。 勤奮努力，奉獻愛心是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我可以堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探究德育教育的觸發(fā)點，關心學生，保護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進展細致的理解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的

4、書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也獲得了一些成績。 老師是一個研究者，一個思想者，一個探究者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化開展的道路上日漸成熟。作為骨干老師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中獲得更深層次的進步和開展。 【骨干老師個人總結二】 緊張繁忙、艱辛而又喜悅的20XX 年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結： 一、思想素質(zhì)方面： 在過去的一年

5、里，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。認真學習?義務教育法?、?老師法?、?中小學老師職業(yè)道德標準?等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。 二、教育教學方面： 作為一名區(qū)級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄

6、教育理論，學習先進經(jīng)歷和新的教育理念不斷的充實自己，更好的進展教育教學理論。 人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的老師才能征服學生的心。老師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而安康成長。 我認為一名合格的老師應該不僅教學好，教研程度高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。 我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學

7、會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲藏的重要性。要想教給學生一碗水，老師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，非常注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。 上好一堂課，必需要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，理解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的

8、預防措施。 隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學、會學。 三、教改科研 在過去的一年里，我繼續(xù)承擔國家級課題?小學生生活作文?的研究，在課題組長的指導下，積極進展探究，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結出一套合適自己辦學生特點的

9、實用有效的教學方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到如今的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學程度也在逐漸進步。 四、幫代工作 我雖是區(qū)級骨干老師，但我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽理論，在平常的討論中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)歷，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看，這學期在共同理論小學生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同討論。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同進步。 五、努力方向： 一直以來，我在理論中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1、在進步課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。 2、及時總結，將自己平時積累的經(jīng)歷、有價值的考慮、及時記錄下來，