單元教學計劃(小籃球游戲）6、7

1、小籃球游戲單元教學計劃 水平一（一年級）單元學習目標1、通過游戲的形式，使學生獲得籃球活動的簡單知識。2、初步學習和掌握小籃球的簡單方法和技能，感受活動的樂趣。3、發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、速度和力量等素質(zhì)，促進內(nèi)臟器官機能發(fā)展。4、培養(yǎng)學生認真學習、刻苦鍛煉以及團結(jié)協(xié)作的良好作風和行為習慣。課次學習目標教學內(nèi)容重難點教與學組織與方法1-2熟悉球性小籃球持球手指充分張開，掌心空出，手遞手環(huán)繞1、教師講解示范2、集體練習3、分組練習4、分組檢查5、跳躍游戲3-4掌握球繞環(huán)動作小籃球持球手指充分張開，掌心空出，手遞手環(huán)繞1、教師講解示范2、集體練習3、分組練習4、分組檢查5、跳躍游戲5-6熟悉球性鞏固拍

2、球能力小籃球動作柔和，張開手指，手接觸球后，抓和壓結(jié)合拍球1、教師講解示范2、集體練習3、分組練習4、分組檢查5、跳躍游戲7-8通過游戲提高學生耍球與控球能力小籃球動作柔和，張開手指，手接觸球后，抓和壓結(jié)合拍球1、教師講解示范2、集體練習3、分組比賽4、跳躍游戲9-10通過游戲提高學生耍球與控球能力小籃球持球手指充分張開，掌心空出，手遞手環(huán)繞；動作柔和，張開手指，手接觸球后，抓和壓結(jié)合拍球1、教師講解示范2、集體練習3、分組比賽4、跳躍游戲課時計劃學習目標1、通過游戲的形式，使學生獲得籃球活動的簡單知識。2、熟悉球性。教學內(nèi)容小籃球；跳躍游戲重點持球手指充分張開，掌心空出，手遞手環(huán)繞難點動作自

3、然協(xié)調(diào)課的順序課的內(nèi)容教法與學法組織形式與要求一開始部分課堂常規(guī)：1、 體委整隊，報告人數(shù)，師生相互問好2、 宣布本課內(nèi)容和評價方式3、 檢查服裝，安排見習生1、 學生服從體委的指揮，集體進行練習2、 教師宣布本課的內(nèi)容和評價方式，提示安全事項3、 教師檢查學生儀表，安排見習生4、 講解安全事項組織隊形：四列橫隊 × × × × × × × × × × 要求：集合站隊快、靜、齊二準備部分1、 慢跑： 200米*32、 徒手操：4*8拍頭部運動肩關(guān)節(jié)運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動體側(cè)運動膝關(guān)節(jié)運動手腕腳踝關(guān)

4、節(jié)運動3、 課課練：立臥撐（10次）原地前后擺臂（30）原地高抬（30）1、 體委帶領(lǐng)學生進行繞操場慢跑2、 教師安排體委帶領(lǐng)學生齊做準備活動徒手操3、 教師口令指揮，提示要領(lǐng)4、 強調(diào)動作到位，達到充分熱身的效果1、聽指揮進行練習組織：兩路縱隊（慢跑）要求：隊伍整齊，聽從指揮，精神飽滿組織：四列橫隊（體操隊形） × × × × × × × × 要求：動作協(xié)調(diào)到位，幅度大，積極認真完成要求：動作標準；堅持到底三基本部分一、球繞環(huán)方法：站立姿勢，一只手持球，五指充分張開，掌心空出，形成屈腕抓握手形，將球繞過頭或頸、腰

5、、髖、兩腿等部位傳遞到另一只手，如此循環(huán)往復練習，看誰的動作協(xié)調(diào)，不掉球。二、快快跳起來動作方法：游戲開始，各隊持繩的2人低手拉繩從本隊兩側(cè)向排尾迅速跑過，每個隊員依次雙腳跳起讓繩子從腳下通過；持繩隊員到排尾后，第一人留在排尾，第二人持繩跑回排頭與第三人合作繼續(xù)拉繩到排尾。依次進行，每人都做一次拉繩人，以先跳完的隊為勝。1、教師講解示范2、集體練習3、聽哨音進行分段練習4、自主練習5、優(yōu)秀生示范要求：教師巡視指導糾錯，鼓勵學生。1、教師講解規(guī)則2、分組比賽要求：聽從指揮，注意安全組織：四列橫隊要求：學生認真練習體會動作組織：四路縱隊要求：能夠愉快地與同學配合比賽。四結(jié)束部分1、放松活動2、教師

6、小結(jié)本課3、布置收拾器材4、師生再見1、教師講解方法，并做示范學生齊做放松活動2、小結(jié)本課3、收拾器材1、組織：四列橫隊2、要求：輕松、自然3、師生再見運動負荷預測預計練習密度：中運動強度：中安全提示：1.重視熱身與放松。2.注意帶好安全護具，防止膝蓋擦傷。 3.關(guān)注學生危險動作。教學后記球繞環(huán)是熟悉球性最基本的動作和耍球方式，教育學生要從最基本做起做好。課時計劃學習目標1、初步學習和掌握小籃球的簡單方法和技能，感受活動的樂趣。2、掌握球繞環(huán)動作。教學內(nèi)容小籃球；跳躍游戲重點持球手指充分張開，掌心空出，手遞手環(huán)繞難點動作自然協(xié)調(diào)課的順序課的內(nèi)容教法與學法組織形式與要求一開始部分課堂常規(guī)：4、

7、體委整隊，報告人數(shù)，師生相互問好5、 宣布本課內(nèi)容和評價方式6、 檢查服裝，安排見習生5、 學生服從體委的指揮，集體進行練習6、 教師宣布本課的內(nèi)容和評價方式，提示安全事項7、 教師檢查學生儀表，安排見習生8、 講解安全事項組織隊形：四列橫隊 × × × × × × × × × × 要求：集合站隊快、靜、齊二準備部分4、 慢跑： 200米*35、 徒手操：4*8拍頭部運動肩關(guān)節(jié)運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動體側(cè)運動膝關(guān)節(jié)運動手腕腳踝關(guān)節(jié)運動6、 課課練：立臥撐（10次）原地前后擺臂（30）原地高抬（30）

8、5、 體委帶領(lǐng)學生進行繞操場慢跑6、 教師安排體委帶領(lǐng)學生齊做準備活動徒手操7、 教師口令指揮，提示要領(lǐng)8、 強調(diào)動作到位，達到充分熱身的效果1、聽指揮進行練習組織：兩路縱隊（慢跑）要求：隊伍整齊，聽從指揮，精神飽滿組織：四列橫隊（體操隊形） × × × × × × × × 要求：動作協(xié)調(diào)到位，幅度大，積極認真完成要求：動作標準；堅持到底三基本部分一、球繞環(huán)方法：站立姿勢，一只手持球，五指充分張開，掌心空出，形成屈腕抓握手形，將球繞過頭或頸、腰、髖、兩腿等部位傳遞到另一只手，如此循環(huán)往復練習，看誰的動作協(xié)調(diào)，不掉球

9、。二、快快跳起來動作方法：游戲開始，各隊持繩的2人低手拉繩從本隊兩側(cè)向排尾迅速跑過，每個隊員依次雙腳跳起讓繩子從腳下通過；持繩隊員到排尾后，第一人留在排尾，第二人持繩跑回排頭與第三人合作繼續(xù)拉繩到排尾。依次進行，每人都做一次拉繩人，以先跳完的隊為勝。1、教師講解示范2、集體練習3、聽哨音進行分段練習4、自主練習5、繞環(huán)接力要求：教師巡視指導糾錯，提醒學生遵守規(guī)則。1、教師講解規(guī)則2、分組比賽要求：聽從指揮，注意安全組織：四列橫隊要求：學生認真練習體會動作；繞環(huán)接力要遵守規(guī)則，掉球的學生要撿起重新做完動作后再傳給下一位同學。組織：四路縱隊要求：能夠愉快地與同學配合比賽。四結(jié)束部分1、放松活動2、

10、教師小結(jié)本課3、布置收拾器材4、師生再見1、教師講解方法，并做示范學生齊做放松活動2、小結(jié)本課3、收拾器材1、組織：四列橫隊2、要求：輕松、自然3、師生再見運動負荷預測預計練習密度：中運動強度：中安全提示：1.重視熱身與放松。2.注意帶好安全護具，防止膝蓋擦傷。 3.關(guān)注學生危險動作。教學后記通過各種方式熟悉球性學生們的積極性很高，學習欲望也很強。課時計劃學習目標1、發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、速度和力量等素質(zhì)，促進內(nèi)臟器官機能發(fā)展。2、熟悉球性鞏固拍球能力。教學內(nèi)容小籃球；跳躍游戲重點動作柔和，張開手指，手接觸球后，抓和壓結(jié)合拍球難點不掉球課的順序課的內(nèi)容教法與學法組織形式與要求一開始部分課堂常規(guī)：

11、7、 體委整隊，報告人數(shù)，師生相互問好8、 宣布本課內(nèi)容和評價方式9、 檢查服裝，安排見習生9、 學生服從體委的指揮，集體進行練習10、 教師宣布本課的內(nèi)容和評價方式，提示安全事項11、 教師檢查學生儀表，安排見習生12、 講解安全事項組織隊形：四列橫隊 × × × × × × × × × × 要求：集合站隊快、靜、齊二準備部分7、 慢跑： 200米*38、 徒手操：4*8拍頭部運動肩關(guān)節(jié)運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動體側(cè)運動膝關(guān)節(jié)運動手腕腳踝關(guān)節(jié)運動9、 課課練：立臥撐（10次）原地前后擺臂（30）原地

12、高抬（30）9、 體委帶領(lǐng)學生進行繞操場慢跑10、 教師安排體委帶領(lǐng)學生齊做準備活動徒手操11、 教師口令指揮，提示要領(lǐng)12、 強調(diào)動作到位，達到充分熱身的效果1、聽指揮進行練習組織：兩路縱隊（慢跑）要求：隊伍整齊，聽從指揮，精神飽滿組織：四列橫隊（體操隊形） × × × × × × × × 要求：動作協(xié)調(diào)到位，幅度大，積極認真完成要求：動作標準；堅持到底三基本部分一、原地拍球比多方法：自然姿勢站立，雙腿微屈，上體微前傾，抬頭原地進行拍球動作練習，看誰拍的次數(shù)多。二、開火車游戲動作方法：以小組為單位，后一人雙手扶在

13、前一人的肩上，集體同時用雙腳有節(jié)奏地連續(xù)向前跳。1、教師講解示范2、集體練習3、左右手拍球練習4、自主練習5、優(yōu)秀生示范要求：教師巡視指導糾錯。1、教師講解規(guī)則2、分組比賽要求：聽從指揮，注意安全組織：四列橫隊要求：學生認真練習體會動作。組織：四路縱隊要求：能夠愉快地與同學配合比賽。四結(jié)束部分1、放松活動2、教師小結(jié)本課3、布置收拾器材4、師生再見1、教師講解方法，并做示范學生齊做放松活動2、小結(jié)本課3、收拾器材1、組織：四列橫隊2、要求：輕松、自然3、師生再見運動負荷預測預計練習密度：中運動強度：中安全提示：1.重視熱身與放松。2.注意帶好安全護具，防止膝蓋擦傷。 3.關(guān)注學生危險動作。教學

14、后記從小學習要養(yǎng)成良好的習慣，教育學生踏踏實實，不要驕傲，即便會了也要認真努力。課時計劃學習目標1、培養(yǎng)學生認真學習、刻苦鍛煉以及團結(jié)協(xié)作的良好作風和行為習慣。2、通過游戲提高學生耍球與控球能力教學內(nèi)容小籃球；跳躍游戲重點動作柔和，張開手指，手接觸球后，抓和壓結(jié)合拍球難點控球能力課的順序課的內(nèi)容教法與學法組織形式與要求一開始部分課堂常規(guī)：10、 體委整隊，報告人數(shù)，師生相互問好11、 宣布本課內(nèi)容和評價方式12、 檢查服裝，安排見習生13、 學生服從體委的指揮，集體進行練習14、 教師宣布本課的內(nèi)容和評價方式，提示安全事項15、 教師檢查學生儀表，安排見習生16、 講解安全事項組織隊形：四列橫

15、隊 × × × × × × × × × × 要求：集合站隊快、靜、齊二準備部分10、 慢跑： 200米*311、 徒手操：4*8拍頭部運動肩關(guān)節(jié)運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動體側(cè)運動膝關(guān)節(jié)運動手腕腳踝關(guān)節(jié)運動12、 課課練：立臥撐（10次）原地前后擺臂（30）原地高抬（30）13、 體委帶領(lǐng)學生進行繞操場慢跑14、 教師安排體委帶領(lǐng)學生齊做準備活動徒手操15、 教師口令指揮，提示要領(lǐng)16、 強調(diào)動作到位，達到充分熱身的效果1、聽指揮進行練習組織：兩路縱隊（慢跑）要求：隊伍整齊，聽從指揮，精神飽滿組織：四列

16、橫隊（體操隊形） × × × × × × × × 要求：動作協(xié)調(diào)到位，幅度大，積極認真完成要求：動作標準；堅持到底三基本部分一、原地拍球比多方法：自然姿勢站立，雙腿微屈，上體微前傾，抬頭原地進行拍球動作練習，看誰拍的次數(shù)多。二、開火車游戲動作方法：以小組為單位，后一人雙手扶在前一人的肩上，集體同時用雙腳有節(jié)奏地連續(xù)向前跳。1、教師講解示范2、集體練習3、左右手拍球練習4、各種方式的拍球練習5、優(yōu)秀生示范要求：教師巡視指導糾錯。1、教師講解規(guī)則2、分組比賽要求：聽從指揮，注意安全組織：四列橫隊要求：學生認真練習體會動

17、作。組織：四路縱隊要求：能夠愉快地與同學配合比賽。四結(jié)束部分1、放松活動2、教師小結(jié)本課3、布置收拾器材4、師生再見1、教師講解方法，并做示范學生齊做放松活動2、小結(jié)本課3、收拾器材1、組織：四列橫隊2、要求：輕松、自然3、師生再見運動負荷預測預計練習密度：中運動強度：中安全提示：1.重視熱身與放松。2.注意帶好安全護具，防止膝蓋擦傷。 3.關(guān)注學生危險動作。教學后記鼓勵有條件的學生回家后也堅持練習，其他學生要在課堂上好好認真練習。課時計劃學習目標1、培養(yǎng)學生認真學習、刻苦鍛煉以及團結(jié)協(xié)作的良好作風和行為習慣。2、通過游戲提高學生耍球與控球能力教學內(nèi)容小籃球；跳躍游戲重點動作柔和，張開手指，手

18、接觸球后，抓和壓結(jié)合拍球難點控球能力課的順序課的內(nèi)容教法與學法組織形式與要求一開始部分課堂常規(guī)：13、 體委整隊，報告人數(shù)，師生相互問好14、 宣布本課內(nèi)容和評價方式15、 檢查服裝，安排見習生17、 學生服從體委的指揮，集體進行練習18、 教師宣布本課的內(nèi)容和評價方式，提示安全事項19、 教師檢查學生儀表，安排見習生20、 講解安全事項組織隊形：四列橫隊 × × × × × × × × × × 要求：集合站隊快、靜、齊二準備部分13、 慢跑： 200米*314、 徒手操：4*8拍頭部運動肩關(guān)節(jié)運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動體側(cè)運動膝關(guān)節(jié)運動手腕腳踝關(guān)節(jié)運動15、 課課練：立臥撐（10次）原地前后擺臂（30）原地高抬（30）17、 體委帶領(lǐng)學生進行繞操場慢跑18、 教師安排體委帶領(lǐng)學生齊做準備活動徒手操19、 教師口令指揮，提示要領(lǐng)20、 強調(diào)動作到位，達到充