上海中考物理專題——數(shù)據(jù)表格題專題

1、數(shù)據(jù)表格題專題1在做“探究電流與電壓、電阻之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小顧同學(xué)利用電流表和電壓表等工具，先后對甲、乙和丙三個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行測量，測得數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示。表一 導(dǎo)體甲 表二 導(dǎo)體乙 表三 導(dǎo)體丙實(shí)驗(yàn)序號電壓（伏）電流（安）11.50.0523.00.1034.50.15實(shí)驗(yàn)序號電壓（伏）電流（安）71.50.3083.00.6094.50.90實(shí)驗(yàn)序號電壓（伏）電流（安）41.50.1553.00.3064.50.45 分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3或4、5、6或7、8、9數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)甲導(dǎo)體（或乙導(dǎo)體或丙導(dǎo)體）兩端的電壓增大時(shí)通過它的電流也增大的現(xiàn)象，據(jù)此得出的初步結(jié)論是：通過同一導(dǎo)體中的電

2、流隨加在它兩端的電壓的增大而 。分析比較實(shí)驗(yàn)序號 的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是： ，即不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用不同。進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)，可得： 。（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)，可得： 。聯(lián)系第、小題的結(jié)論，還可以發(fā)現(xiàn)： 。參考答案 增大； （1分） 1、4、7 ；或2、5、8；或3、6、9 （1分） 電壓相同時(shí)，通過不同導(dǎo)體的電流不同 （1分） 同一導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值相同，即電阻相同。 （1分） 不同導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值不同，及電阻不同。 （1分） 導(dǎo)體中的電流與加

3、在導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。 （1分） 2為了探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的問題，小秦設(shè)計(jì)了如圖19所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R1是滑動(dòng)變阻器，（實(shí)驗(yàn)前先測定了變阻器滑片在不同位置時(shí)的電阻值），R2是定值電阻，R1與R2串聯(lián)的總電阻（即等效電阻）用R來表示。電流表測量的是串聯(lián)電路中的電流I，電壓表V測量的是A、B兩點(diǎn)間的電壓U。小秦通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖、實(shí)驗(yàn)操作過程和表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下列問題： 次數(shù)物理量12345R1/510152535U/V1212121212U1/V97.26.04.53.6I/A0.60.480.40.30.24R/2025304050ABR

4、1R2S圖19（1）電壓表V1是測量 （選填“R1”、“R2”或“R1與R2”）的電壓。（2）此實(shí)驗(yàn)電路圖中的電源電壓是 伏。（3）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片是向 （選填“左”或“右”）滑動(dòng)的。（4）根據(jù)表中第二行和第五行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得到： 。（5）根據(jù)表中第 行和第 行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得到：在串聯(lián)電路中，通過某定值電阻中的電流與其兩端的電壓成正比。（6）進(jìn)一步分析根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出總電阻R跟電阻R1的關(guān)系是： 。參考答案（1）R2 （2）12 （3）右 （4）在串聯(lián)電路中，總電流隨某一電阻的增大而減小（5）四；五 （6）R= R1+15歐3某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有

5、關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度、液體離開容器底部距離和液體的密度有關(guān)。他們用U形管壓強(qiáng)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)。其中甲、乙容器中裝有水，丙容器中裝有鹽水（假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體）。他們把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處，如圖18所示，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。（已知鹽水水）表一：甲容器 （水） 表二：乙容器 （水） 表三：丙容器 （鹽水）實(shí)驗(yàn)次數(shù)h(厘米)d(厘米)L（格）實(shí)驗(yàn)次數(shù)h(厘米)d(厘米)L（格）實(shí)驗(yàn)次數(shù)h(厘米)d(厘米)L（格）110404510304910405210304620208102030103102047301012113020

6、1541010484001612401020（1）該同學(xué)是通過觀察比較 知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的。（2）分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與離開容器底部的距離d_的（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），理由是 。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù) 中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：當(dāng)深度相同時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。 （4）分析比較表二或表三中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論： 。參考答案（1）U形管中液面的高度差（L） （2）無關(guān)；同一液體，同一深度，液體離開容器底部的距離d不同，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)相同，所以液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體離開容器底部的距離d無關(guān)。（3）5

7、和9或6和10或7和11或8和12（4） 同一液體，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比。4小陸同學(xué)在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，發(fā)現(xiàn)老師上課使用幻燈機(jī)時(shí)，隨著老師的調(diào)節(jié)，同一物體所成像的高度隨之變化。小陸由此想到：不同物體放在凸透鏡前不同位置處，所成像的高度與什么因素有關(guān)呢？為了解決此問題，他在實(shí)驗(yàn)室按正確的方法安裝并調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，在光具座上固定焦距為f1的凸透鏡，取不同高度的物體分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上的像最清晰，并將相應(yīng)的像距與像在光屏上的高度記錄在表一中。然后他換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。（已知f1f2）表一實(shí)驗(yàn)序號物距（厘米）像距（厘米）物高（厘米）像高（厘米

8、）像高/物高11418.756.71.3421418.7810.71.34312245102412248162表二實(shí)驗(yàn)序號物距（厘米）像距（厘米）物高（厘米）像高（厘米）像高/物高51822.556.251.2561435512.52.5712605255812608405（13）（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與2或3與4或7與8等數(shù)據(jù)中的物距、物高及像高的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：_。（14）（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號_，可得出的初步結(jié)論是：不同凸透鏡成放大實(shí)像、物距與物高均相同時(shí)，像高隨焦距的增大而增大。（3）為了進(jìn)一步研究像的高度與什么因素有關(guān)，小陸同學(xué)計(jì)算了像高與物高的比值后記錄在表一、表二的最

9、后一列，并由此得出了結(jié)論：（15）（a）綜合分析比較表一或表二，_。（16）（b）綜合分析比較表一和表二，_。參考答案（1）同一凸透鏡成放大實(shí)像、物距相同時(shí)，像高隨物高的增大而增大。 1分（2）1與6或3與7或4與8。 1分（3）（a）同一凸透鏡成放大實(shí)像、物距相同時(shí)，像高與物高的比值相同。 2分（b）不同凸透鏡成放大實(shí)像、物距相同時(shí)，像高與物高的比值不同，透鏡焦距越大，像高與物高的比值越大。 2分圖155. 王強(qiáng)和李敏兩位同學(xué)用如圖15所示的裝置做“研究浸沒在液體中的物體上、下表面受到液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。他們將兩只完全相同的U形管壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒粘合在一起，作為研究的物體，金

10、屬盒的橡皮膜分別朝向外，作為物體的上、下表面，兩金屬盒分別用橡皮管連在完全相同的甲、乙U形管上，如圖15（a）所示。將物體先后浸沒在A、B、C三種液體中（rArBrC），觀察U形管中的液面高度差，如圖15（b）所示。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。液體液體A液體B液體C實(shí) 驗(yàn) 序 號123456789上表面到液面的距離h(米)0.020.040.060.020.040.060.020.040.06甲U形管液面的高度差（格）123246369乙U形管液面的高度差（格）2344686912（13）（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3（或4、5與6或7、8與9）等數(shù)據(jù)中上表面到液面的距離h和甲U形管液面的高度差的

11、關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 。（15）（14）（2）王強(qiáng)同學(xué)分析比較了實(shí)驗(yàn)序號1、4與7（或2、5與8或3、6與9）等數(shù)據(jù)中上表面到液面的距離h和甲U形管液面的高度差的關(guān)系及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度不同，物體上表面受到液體的壓強(qiáng)不同。李敏同學(xué)分析比較了實(shí)驗(yàn)序號3與4（或5與7）等數(shù)據(jù)中乙U形管液面的高度差的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：物體下表面受到液體的壓強(qiáng)與液體的密度無關(guān)。你認(rèn)為王強(qiáng)的分析 ，李敏的分析 。（均選填 “合理且結(jié)論完整”、“合理但結(jié)論不完整”或“錯(cuò)誤”）（3）請進(jìn)一步綜合分析表中第四和第五行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（16）（

12、a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3（或4、5與6或7、8與9）中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是： 。（17）（18）（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號 中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是: 。參考答案（1）同種液體中，物體上表面受到液體的壓強(qiáng)與上表面到液面的距離成正比（2）合理但結(jié)論不完整； 錯(cuò)誤（3）（a）浸沒在同種液體中的同一物體，下、上表面受到液體的壓強(qiáng)差值是一個(gè)定值。（其他正確表達(dá)均得分）（b）1、2與3和4、5與6和7、8與9；浸沒在不同液體中的同一物體，液體密度越大，物體下、上表面受到的液體壓強(qiáng)差越大。（其他正確表達(dá)均得分）6某小組同學(xué)通過學(xué)習(xí)，知道了動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，他們想進(jìn)一步探究動(dòng)能與

13、質(zhì)量、速度之間的定量關(guān)系，于是用不同質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)小車去撞擊同一木塊，實(shí)驗(yàn)時(shí)利用了DIS裝置精確地測出了小車撞擊木塊時(shí)的速度。小車撞擊木塊后和木塊一起向前滑動(dòng)，測量出木塊滑動(dòng)的距離，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表前四列所示。為了進(jìn)一步探究動(dòng)能與所測物理量間的數(shù)值關(guān)系，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在表的最后兩列中。表一實(shí)驗(yàn)序號小車質(zhì)量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動(dòng)距離s（米）m2（千克2）v2（米2/秒2）10.200.70710.20.04000.500020.400.50000.20.16000.250030.800.35360.20.64000.1250表二實(shí)驗(yàn)序號小車質(zhì)量m（千克）小車速度

14、v（米/秒）木塊滑動(dòng)距離s（米）m2（千克2）v2（米2/秒2）40.201.00000.40.04001. 000050.400.70710.40.16000.500060.800.50000.40.64000.2500表三實(shí)驗(yàn)序號小車質(zhì)量m（千克）小車速度v（米/秒）木塊滑動(dòng)距離s（米）m2（千克2）v2（米2/秒2）70.201.41420.80.04002.000080.401.00000.80.16001.000090.800.70710.80.64000.5000（1）小組同學(xué)是通過比較表格中的 （13） 來比較小車的動(dòng)能大小的。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù) （14） 及相關(guān)條件，可得出

15、的初步結(jié)論是：在小車質(zhì)量相同的情況下，速度越大，小車的動(dòng)能就越大。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與5與9，(或2與6或4與8）及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： （15） ；通過分析三張表格，你認(rèn)為 （16） （選填“質(zhì)量”或“速度”）的改變對動(dòng)能的改變影響更大些。（4）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出： （17） ；（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出： （18） 。參考答案（1）木塊滑動(dòng)距離 （2）1與4與7或2與5與8或3與6與9（3）在小車速度相同時(shí)，小車的質(zhì)量越大動(dòng)能也

16、越大； 速度（4）小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積相同時(shí)，小車動(dòng)能相同； 小車的質(zhì)量與速度的平方的乘積不同時(shí)，小車動(dòng)能不同，且乘積越大，小車的動(dòng)能也越大。h圖147為了研究浸沒在液體中的同一物體表面受到液體的壓力大小與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)把高為0.2米的實(shí)心圓柱體先后豎直浸沒于甲、乙、丙三種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖14所示。實(shí)驗(yàn)中，他們改變圓柱體下表面到液面的距離h，利用儀器測得圓柱體下（或上）表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得下（或上）表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示。（表中，F(xiàn)1為上表面受到液體的壓力，F(xiàn)2為下表面受到液體的壓力）實(shí)驗(yàn)序號h(米)F1（牛）F2（牛）70.20

17、02480.30123690.453054實(shí)驗(yàn)序號h(米)F1（牛）F2（牛）40.2442450.36163660.543454實(shí)驗(yàn)序號h(米)F1（牛）F2（牛）10.3082420.45203630.6753854表一 甲液體（甲=0.8103千克/米3） 表二 乙液體（乙=1.0103千克/米3） 表三 丙液體（丙=1.2103千克/米3）（13） 分析比較實(shí)驗(yàn)序號_等數(shù)據(jù)中的距離h和上表面受到液體壓力F1的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)深度相同時(shí)，圓柱體上表面受到液體的壓力與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓力越大。（14） 分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）

18、等數(shù)據(jù)中的距離h和下表面受到液體壓力F2的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種液體中，圓柱體下表面受到液體的壓力_。 分析比較表一、表二、表三中的壓力F2及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4、7（或2、5、8或3、6、9）可得，_（15）_；（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4、7與2、5、8與3、6、9可得，_（16）_。 進(jìn)一步分析比較表一、表二、表三中的壓力F2與F1的差及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：（a）分析比較表一、表二或表三可得，_（17）_；（b）分析比較表一、表二和表三可得，_（18）_。參考答案（13）1與8或2與9。（14）與它所處深度成正比。（15）液體

19、密度與下表面所處深度的乘積相等，圓柱體下表面受到液體的壓力相等。（16）液體密度與下表面所處深度的乘積越大，圓柱體下表面受到液體的壓力越大。（17）浸沒在同種液體中的圓柱體上、下表面受到液體的壓力差相等，與它所處深度無關(guān)。（18）浸沒在不同液體中，液體密度越大，圓柱體上、下表面受到液體的壓力差越大。表一：發(fā)光物體A凸透鏡的焦距為f1實(shí)驗(yàn)序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）120601.8230300.6360200.2表二：發(fā)光物體B凸透鏡的焦距為f1實(shí)驗(yàn)序號u（厘米）v（厘米）h（厘米）420602.7530300.9660200.3表三：發(fā)光物體B凸透鏡的焦距為f2實(shí)驗(yàn)序號u（厘米）v（厘米

20、）h（厘米）716482.7824240.9948160.38某小組同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)：發(fā)光物體通過不同凸透鏡所成實(shí)像的高度有時(shí)是相同的，有時(shí)是不同的。為了研究發(fā)光物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān)，他們把不同高度的發(fā)光物體A、B分別放在焦距為f1和f2的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，并記下相應(yīng)的物距u和像距v，測出像的高度h，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示。分析比較實(shí)驗(yàn)序號 （13） 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：發(fā)光物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與發(fā)光物體的高度 （14） （選填“有關(guān)

21、”或“無關(guān)”）。請進(jìn)一步綜合分析比較表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（a）分析比較 （15） 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： （16） ，像的高度是相同的。（b）分析比較 （17） 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： （18） 。參考答案1與4、2與5、3與6；有關(guān)。（a）4與7、5與8、6與9；同一發(fā)光物體通過不同凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)像距與物距的比值相同時(shí)；（b）4與5與6或7與8與9；同一發(fā)光物體通過相同凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距與物距的比值越大，像的高度越高。9某興趣小組在學(xué)習(xí)并聯(lián)電路時(shí)，受到如圖18(a)高速公路車流圖的啟發(fā)。他們用幾節(jié)新的干電池、若干個(gè)阻值不同的電

22、阻、電流表、電鍵、導(dǎo)線等器材，按圖18(b)連接電路進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)記錄在圖18(c)表格中。（1）小組成員一致認(rèn)為需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為，該組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 （9） 。（2）小組經(jīng)討論，有兩種方法可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)：只改變電源電壓；更換其中一條支路的電阻，其他器材不變。分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知該組同學(xué)采用方法 （10）（選填“”或“”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，理由是 （11） 。（3）分析表中的第二、三、四行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是 （12） 。SA1A2AR1R2序號A(安)A1(安)A2 (安)10.220.100.1220.440.200.2430.580.260

23、.32 圖18（a） 圖18（b）圖18（c）參考答案（1）多次實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性（多測幾次，尋找規(guī)律）。（2）；因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)中通過（兩個(gè)）定值電阻的電流都發(fā)生了改變，若是方案，應(yīng)該有一個(gè)電阻的電流不發(fā)生改變。（3）并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和。10某興趣小組在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了以下幾種猜想：A與物體升高的溫度有關(guān)圖16B與物體的質(zhì)量有關(guān)C與物質(zhì)的種類有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想，小組同學(xué)用如圖16所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn)，將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量水的溫度隨時(shí)間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在燒杯中再加入

24、50克的水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中。（設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等）表一50克水時(shí)間（分鐘）0123456溫度（）20242832364044升高溫度（）04812162024表二100克水時(shí)間（分鐘）0123456溫度（）20222426283032升高溫度（）024681012表三 (17) 時(shí)間（分鐘）/溫度（）/升高溫度（）/分析比較表一（或表二）中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： (13) ，吸收的熱量與升高的溫度成正比。分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，經(jīng)過推理，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)(水)吸收相等的熱量， (14

25、) 。進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論為： (15) 。為了驗(yàn)證猜想 (16) (選填字母)，請你把實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)填在表三 (17) 中。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的主要研究方法與下列實(shí)驗(yàn)所用方法相同的是 (18) 。A 測定物質(zhì)的密度B 研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)C 用電流表、電壓表測電阻D 研究平面鏡成像特點(diǎn)參考答案(13)質(zhì)量相等的同種物質(zhì)(水)；(14)質(zhì)量越小，升高的溫度越多；(15)同種物質(zhì)(水)，吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個(gè)確定的值；(16)C；(17)50克煤油(或100克煤油；或50克或100克的其它液體)(18)B11小紅和小麗根

26、據(jù)圖16（a）所示的電路進(jìn)行“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電路中的電壓和電流，為進(jìn)一步研究， 他們又在變阻器R兩端接了一個(gè)電壓表，如圖16（b）所示。她們將滑片P從右向左移動(dòng)到不同的位置，并將三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。然后又將電阻R2替換R1接入電路，如圖16（c）所示，重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中。（其中R1 R2，電源電壓恒為6伏）圖16（a） （b） （c） 表一（電阻R1）序號A表示數(shù)（A）V1表示數(shù)（V）V2表示數(shù)（V）10.22420.44230.660表二 （電阻R2）序號A表示數(shù)（A）V1表示數(shù)（V）V2表示數(shù)（V）

27、40.12450.24260.360（1）分析比較表一中的電壓表V1和電流表A示數(shù)變化的關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：當(dāng)電阻 （14） 不變時(shí)（選填“R”、“R1”或“R2”），通過該導(dǎo)體的電流跟它兩端的電壓成正比。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4（或2與5或3與6）的電壓表V1和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件，可得的結(jié)論是： （15） 。（3）綜合分析比較 （16） 中的電壓表V1和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件，可得出結(jié)論是：不同導(dǎo)體，導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流與的比值是不同的。（4）小麗分析比較表一或表二中的最后一列數(shù)據(jù)及滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值情況，可得到的結(jié)論是： （17） 。（5）小紅在小麗分析

28、的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步分析比較了表一或表二中的電壓表V1和對應(yīng)的電壓表V2示數(shù)變化的量，得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中， （18） 。參考答案（1） R1。 （2）當(dāng)電壓相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過它的電流越小。（3）表一和表二 （4）在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓一定時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值越大，它兩端分到的電壓越大。（5）定值電阻兩端電壓變化的量等于滑動(dòng)變阻兩端電壓變化的量。12為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；猜想2：同一深度，方向不同，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能不同；猜想3：液體內(nèi)部的壓

29、強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用液體壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得出數(shù)據(jù)如下表：序號123456789深度（cm）555101010151515橡皮膜方向上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）4.34.34.39.29.29.213.813.813.8（1）請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號為 （9） 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是 （10） ；（2）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，接下來應(yīng)采取的做法是 （11） 。參考答案(9)1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；(10)同種液體，同一深度，液體內(nèi)部各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；(11)在不同液體的同一深度處，用液體

30、壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。13在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：（1）提供的實(shí)驗(yàn)器材：電流表、電壓表各1只， 導(dǎo)體1段，電鍵1個(gè)，電池若干，導(dǎo)線若干。為得出比較完整的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需要的實(shí)驗(yàn)材料是_。 （2）根據(jù)已提供的實(shí)驗(yàn)器材，為了研究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系，可以采用改變_的方法來改變導(dǎo)體兩端的電壓。 補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)材料后，某小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。表一 (導(dǎo)體甲)表二 (導(dǎo)體乙) 表三 (導(dǎo)體丙)序號電壓(伏)電流(安)序號電壓(伏)電流(安)序號電壓(伏)電流(安)11.50.341.50.171.50.223.00.653.00.283.00.434.50.964.5

31、0.394.50.6（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）中電流和電壓的變化關(guān)系得出的結(jié)論是： _。 （4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號_在電壓相等時(shí)的關(guān)系，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)電壓相等時(shí)，通過不同導(dǎo)體的電流不同。 （5）小組中甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析比較了表一、表二和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，甲同學(xué)認(rèn)為，分析實(shí)驗(yàn)序號1與6（或2與9或5與7）可得出的結(jié)論是：不同導(dǎo)體，在不同的電壓下通過的電流可以相同，所以導(dǎo)體中的電流與電壓大小有關(guān)，與導(dǎo)體無關(guān)。乙同學(xué)得出的結(jié)論是：導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值是個(gè)定值。 請判斷：甲同學(xué)的結(jié)論_，乙同學(xué)的結(jié)論_。（均選填“錯(cuò)誤”、“合理但不完整

32、”或“合理且完整”）參考答案（1）其它導(dǎo)體。（2）電池節(jié)數(shù)。（3）同一導(dǎo)體，通過它的電流與它兩端的電壓成正比。（4）1、4、7（或2、5、8或3、6、9）。（5）錯(cuò)誤；合理但不完整。14某小組同學(xué)在 “探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)：有時(shí)光屏上不能成像；有時(shí)能在光屏上成縮小的像；有時(shí)能在光屏上成放大的像；有時(shí)能在光屏上成等大的像。為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件和規(guī)律，該小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將每次實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中。表一（凸透鏡的焦距為f1=10厘米） 表二（凸透鏡的焦距為f1=12厘米）實(shí)驗(yàn)序號物距（厘米）像距（厘米）像的大小15光屏上不能成像21530放大32020等大43

33、015縮小實(shí)驗(yàn)序號物距（厘米）像距（厘米）像的大小56光屏上不能成像6 1560放大7 2424等大8 3020縮小分別比較實(shí)驗(yàn)序號1或5中的物距與各自凸透鏡焦距的大小關(guān)系，及成像情況，可得出的初步結(jié)論是： （10） 。繼續(xù)分析表格中的數(shù)據(jù)，并把表格中的物距u與像距v分別與各自凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)當(dāng) （11） 時(shí)，在光屏上成放大的像；當(dāng) （12） 時(shí)，在光屏上成等大的像；當(dāng) （13） 時(shí)，在光屏上成縮小的像。請進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號2與3與4（或6與7與8）數(shù)據(jù)中的物距u與像距v及所成像的變化關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是： （14） 。請進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)并經(jīng)

34、運(yùn)算后可歸納得出的結(jié)論是：（15） 。參考答案當(dāng)物距小于一倍焦距時(shí)，光屏上不能成像； 1分fu（物距）2f； u（物距）2f； u（物距）2f。 3分同一塊凸透鏡，當(dāng)它成實(shí)像時(shí)，像距隨著物距的增大而減小，像也變小。 1分當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距和物距的倒數(shù)之和等于凸透鏡焦距的倒數(shù)。 1分15在“探究導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，三組同學(xué)分別用三個(gè)不同的導(dǎo)體甲、乙、丙接入如圖16所示的電路M、N兩端進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們用改變電池節(jié)數(shù)的方法改變電源電壓，測量并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二和表三所示。表一 導(dǎo)體甲 表二 導(dǎo)體乙 表三 導(dǎo)體丙實(shí)驗(yàn)序號U(V)I(A)120.4240.8361.2實(shí)驗(yàn)

35、序號U(V)I(A)420.2540.4660.6實(shí)驗(yàn)序號U(V)I(A)720.1840.2960.3分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的電流與電壓的倍數(shù)關(guān)系，可得了的初步結(jié)論是： （13） 。分析比較實(shí)驗(yàn)序號 （14） 在電壓相同時(shí)的電流關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)電壓相同時(shí)，通過不同導(dǎo)體的電流不相同。進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論。 a分析比較表一或表二或表三，可得出初步結(jié)論： （15） 。 b分析比較表一或表二或表三，可得出初步結(jié)論： （16） 。以上實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)導(dǎo)體的電壓與電流的比值是一個(gè)常數(shù)。可以把電壓與電流的比值叫做導(dǎo)體的 （17

36、） ，它反映了導(dǎo)體對電流的 （18） 作用。參考答案(1)同一導(dǎo)體，電流與電壓成正比1分(2)1、4、7（或2、5、8或3、6、9）1分(3) a 同一導(dǎo)體，電壓與電流的比值是一個(gè)定值1分 B不同導(dǎo)體，電壓與電流的比值是不同的1分(4)電阻1分阻礙1分16某小組的同學(xué)為了研究“液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”，做了如下實(shí)驗(yàn)。他們在完全相同的燒杯中分別裝入一定質(zhì)量的甲、乙兩種液體。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用完全相同的酒精燈分別對燒杯中的液體加熱，并利用儀器測量液體的質(zhì)量、升高的溫度和加熱時(shí)間，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理、記錄分別如表一、表二、表三所示。同一表格內(nèi)液體的加熱時(shí)間相等，表一內(nèi)液體加熱時(shí)間最短，表二次之，表三

37、內(nèi)液體加熱時(shí)間最長。（設(shè)加熱時(shí)間相等時(shí)，液體所吸收的熱量相等）實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量（克）升高的溫度（）150202402532050實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量（克）升高的溫度（）4100205504064050實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量（克）升高的溫度（）72001081002095040表一：甲液體表二：甲液體表三：乙液體 分析比較實(shí)驗(yàn)序號_的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種液體，質(zhì)量一定時(shí)，升高的溫度越多，吸收的熱量越多。 分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_。 分析比較實(shí)驗(yàn)序號4與8或5與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量一定的不同液體，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。

38、請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：同種液體，質(zhì)量與升高溫度的乘積相等，吸收的熱量相等。（b）分析比較_中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：_。（c）分析比較_中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：_。參考答案（13）1與5或2與6。（14）同種液體，升高的溫度相等時(shí)，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。（15）表一和表二。（16）同種液體，質(zhì)量與升高溫度的乘積越大，吸收的熱量越多。（17）表二和表三。（18）不同液體，質(zhì)量與升高溫度的乘積相等，吸收的熱量不相等。17小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系，他們用A、B兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小，并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。表一表二導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號電壓(伏)電流(安)A11.20.0822.40.1633.60.24導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號電壓(伏)電流(安)B41.80.1853.60.