七年級(jí)生物上冊(cè) 223 植物體的結(jié)構(gòu)層次一課一練8226;提素能 新版新人教版

1、 植物體的結(jié)構(gòu)層次一課一練·提素能一、選擇題1.橘子是我們經(jīng)常食用的水果,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.橘子的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織B.橘子中的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織C.橘子屬于組織這一結(jié)構(gòu)層次D.橘子中各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果【解析】選C。本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。橘子的果肉內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織;“筋絡(luò)”有運(yùn)輸水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,屬于輸導(dǎo)組織;組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果;橘子是果實(shí),屬于器官層次。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.下列植物食用部分屬于莖的一項(xiàng)是()A.番薯B.蓮藕C.洋蔥D.西紅柿【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合題干信息正確答題。思路如下:(1)結(jié)合日常生活熟悉六

2、大器官的特點(diǎn)。(2)仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容屬于哪種器官?！窘馕觥窟xB。本題考查對(duì)器官的認(rèn)識(shí)。番薯是地下的塊根;蓮藕屬于莖,橫臥在地下;洋蔥是葉,葉退化成了鱗片狀;西紅柿是果實(shí)。3.我們常吃的桃(果實(shí)),從結(jié)構(gòu)層次上看屬于()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個(gè)體【解析】選C。本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞分化形成組織,不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)為器官,根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體。桃是果實(shí),在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。4.下列各植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是()【解析】選C。本題主要考查器官的概念。器官是由不同的組織按一定

3、的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。圖中A是一株植物體;B屬于組織;C是一片葉子,是由多種組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,屬于器官;D是一個(gè)細(xì)胞?！咀兪接?xùn)練】(2013·福州學(xué)業(yè)考)圖中的各結(jié)構(gòu),屬于器官的是()【解析】選C。本題考查識(shí)圖能力。解答本題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖,辨別圖示名稱及其所屬結(jié)構(gòu)層次。選項(xiàng)A為一個(gè)細(xì)胞,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;選項(xiàng)B為組織,根據(jù)細(xì)胞排列特點(diǎn)判斷是保護(hù)組織;選項(xiàng)C為根,屬于營(yíng)養(yǎng)器官;選項(xiàng)D為植物體?！就卣箽w納】植物的六大器官的三種考查角度(1)考查六大器官的分類:主要分析植物器官可分為營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官兩大類。(2)考查所知或所用的器官的類

4、型:主要分析生活中常見(jiàn)或常用的植物。(3)考查對(duì)結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí):通過(guò)圖示或?qū)嶋H例子,辨別某一結(jié)構(gòu)所處的結(jié)構(gòu)層次。5.(2014·龍巖學(xué)業(yè)考)油菜的葉片中,具有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的組織是()A.輸導(dǎo)組織B.保護(hù)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.分生組織【解析】選A。本題考查各種組織的功能。保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其他組織。輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)輸有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,如葉脈、植物體內(nèi)的筋絡(luò)等。6.(2015

5、3;婁底質(zhì)檢)“根深葉茂,樹(shù)干粗壯”,這是對(duì)一棵大樹(shù)的整體性描述。如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,屬于組織的一項(xiàng)是()【解析】選C。本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。一棵大樹(shù)是一個(gè)植物體;果實(shí)的最外面是由表皮細(xì)胞構(gòu)成的保護(hù)組織,其內(nèi)的果肉構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)組織,其內(nèi)還有輸導(dǎo)組織等,可見(jiàn)果實(shí)是由不同的組織構(gòu)成的器官;果肉由果肉細(xì)胞構(gòu)成,含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織;果肉細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)的細(xì)胞,屬于細(xì)胞。7.“枯木逢春”的意思是枯干的樹(shù)到了春天又恢復(fù)了活力?！翱菽尽比阅苌L(zhǎng)的原因是它具有()A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織【解析】選A。本題考查分生組織的功能。植物的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生

6、新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織?！翱菽尽比阅苌L(zhǎng)的原因就在于其分生組織分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。8.下列是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是()【解析】選B。本題考查對(duì)植物組織的認(rèn)識(shí)。圖A細(xì)胞排列緊密,屬于保護(hù)組織,具有保護(hù)作用;圖B細(xì)胞上下連接,屬于輸導(dǎo)組織,具有輸導(dǎo)功能;圖C細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,屬于分生組織,具有分裂增生能力;圖D細(xì)胞含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織,為植物體提供營(yíng)養(yǎng)。【互動(dòng)探究】根據(jù)所學(xué)知識(shí),談?wù)劚Ｗo(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等成熟組織都是由圖中哪種組織分化形成的。提示:都是由C分生組織分化形成的。9.(2014·衡陽(yáng)學(xué)業(yè)考)“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象,這

7、里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織()A.上皮組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.分生組織【解析】選C。藕絲中含有導(dǎo)管和篩管,能運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物,藕絲屬于輸導(dǎo)組織。10.與松鼠相比,松樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是正確理解動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次,動(dòng)物體比植物體多“系統(tǒng)”;松鼠屬于動(dòng)物,松樹(shù)屬于植物。【解析】選D。本題考查對(duì)動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的理解。植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體;動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。二者構(gòu)成的主要不同是,植物體比動(dòng)物體少“系統(tǒng)”這一層次。松鼠是動(dòng)物,因此有系統(tǒng),松樹(shù)是植物,因此沒(méi)有系統(tǒng)。11.(2015

8、·濱州質(zhì)檢)下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中,正確的是()A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用C.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次【解析】選C。本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次方面的知識(shí)。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不能說(shuō)細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;番茄是果實(shí),其果皮是保護(hù)組織而非上皮組織,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和動(dòng)物體,多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。12.(2015·日照質(zhì)檢)下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)組織與保護(hù)組織的敘述正確

9、的是()A.保護(hù)組織有較強(qiáng)的分裂能力B.二者均是細(xì)胞分化的結(jié)果C.所有營(yíng)養(yǎng)組織不能進(jìn)行光合作用D.番茄的果皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點(diǎn):(1)審題:保護(hù)組織具有保護(hù)功能,營(yíng)養(yǎng)組織含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),葉肉等含葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織能進(jìn)行光合作用。(2)識(shí)別:番茄的果皮具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織?！窘馕觥窟xB。本題考查對(duì)植物組織的理解。保護(hù)組織一般位于器官的表面,形成表皮,如番茄的果皮,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織,營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,如莖中央的髓就屬于營(yíng)養(yǎng)組織,另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。所有的植物組織都是由分生組織分化

10、而來(lái)的。13.(2015·萊蕪質(zhì)檢)下列結(jié)構(gòu)中,按植物體結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是()A.ABCDB.BACDC.BDCAD.DCBA【解析】選C。本題考查植物體的結(jié)構(gòu)層次。由題圖可知:A為植物體,B為細(xì)胞,C為果實(shí),是器官,D為組織。植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞組織器官植物體。14.將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是()A.輸導(dǎo)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.保護(hù)組織【解析】選A。本題主要考查植物的組織。輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能夠?qū)⑺趾蜔o(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,導(dǎo)管運(yùn)輸變紅的水分使花瓣變成

11、紅色。15.(2014·威海學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于一株大豆和一條鯽魚(yú)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.都由一個(gè)細(xì)胞受精卵發(fā)育而來(lái)B.其細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.其細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體D.大豆的葉、鯽魚(yú)的鰓都屬于組織【解析】選D。大豆和鯽魚(yú)都由受精卵發(fā)育而來(lái),所以A正確;動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,所以B正確;動(dòng)植物細(xì)胞都含有線粒體,線粒體是一種能量轉(zhuǎn)換器,所以C正確;大豆的葉是營(yíng)養(yǎng)器官,鯽魚(yú)的鰓是呼吸器官,都屬于器官,所以D錯(cuò)誤。二、非選擇題16.下圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)植物由小長(zhǎng)大與細(xì)胞_三個(gè)生理過(guò)程密切相關(guān)。(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_先復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。(3)經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成的圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_?！窘馕觥勘绢}以圖示表達(dá)植物的結(jié)構(gòu)層次,主要考查植物的分裂、分化知識(shí)和綜合運(yùn)用該部分知識(shí)的能力。(1)植物體由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化有密切的關(guān)系,因?yàn)榧?xì)胞的分裂使