Unit 6 Meet My Family英語設(shè)計(jì)

1、Unit 6 Meet My Family英語教案設(shè)計(jì)一、教案背景：1、面向?qū)W生：小學(xué)四年級(jí) 學(xué)科：英語2、課時(shí)：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）預(yù)習(xí)本課時(shí)要掌握的生詞和句型 （2）能用學(xué)過的單詞或句子簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員二、教學(xué)課題：本教材的編寫思想是使學(xué)生在習(xí)得英國語言的過程中感知語言、語音、語調(diào)、語義。這形成良好的語言習(xí)慣打下基礎(chǔ)，教學(xué)主要側(cè)重聽與說的訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容：A、Lets learn Group work C、Good to know教學(xué)目標(biāo)：1、能聽說認(rèn)讀四會(huì)單詞：family parents uncle aunt baby brother2、能用英語簡(jiǎn)單介紹自己的家庭3、了解英

2、語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗三、教材分析：本教材的使用對(duì)象是小學(xué)生。教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)因材施教。小學(xué)生好奇心強(qiáng)、好動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在很大程度上由周圍環(huán)境事物的顯著變化喚起，無意注意占主要優(yōu)勢(shì)。教師要在教學(xué)的過程中掌握運(yùn)用無意注意的規(guī)律來吸引學(xué)生，集中學(xué)生的注意力。教學(xué)重點(diǎn)：1、SentencesHi, friends. Come and meet my family. Whats your father? He is a father.2、Vocabulary聽說認(rèn)讀四會(huì)單詞：family parents uncle aunt baby brother教學(xué)難點(diǎn)：理解

3、parents uncle aunt baby brother等詞的含義教學(xué)準(zhǔn)備：1、本課生詞的單詞卡片2、配套教學(xué)課件3、學(xué)生的家庭成員照片4、課件四、教學(xué)方法： 本課時(shí)通過情景及圖片展示生詞或句型；板書生詞句型；學(xué)生反復(fù)模仿朗讀生詞或句型，（形式可以多樣，先集體，后局部，再小組或個(gè)人練習(xí)）最后結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地交際使用，將“知”和“做”結(jié)合起來。在教學(xué)的過程中教師要遵循以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的語言教學(xué)原則，指導(dǎo)學(xué)生注意掌握英語語音規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過總結(jié)規(guī)律，幫助學(xué)生記憶單詞和句型，此外還要培養(yǎng)學(xué)生字不離句，句不離篇地學(xué)習(xí)、記憶和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程：. Warm-up1、Gre

4、etingsT: Hello. How are you?Ss: Im fine, thank you. And you?T: I am fine , too. Thanks. Are you happy today?Ss: Yes, we are.2、Sing a song: Finger Father (Flash 歌曲) 【百度搜索】3、Answer the questionsHow many people are there in your family?Who are they?. Presentation1、出示幻燈：Look, this is Amys family photo.

5、Lets go and meet her family.教學(xué)family學(xué)生看圖片回答問題How many people are there in her family? ( Six )Who are they? (學(xué)生回答)2、出示幻燈：T: Guess. Who are they? Ss: Theyre Amys father and mother. T: Yes, they are Amys parents.教學(xué)parents （注意復(fù)數(shù)形式）3、出示幻燈教學(xué) uncle aunt(說明Fathers brother and mothers brother, we can call un

6、cle. Fathers sister and mothers sister, we can call aunt.)4、出示幻燈T: Is he lovely? Ss: Yes. T: Hes Amys baby brother.教學(xué)baby brother5、聽讀正音 聽錄音，跟讀新單詞，要注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。. Practice1、看圖片說單詞。教師拿出不同的照片，讓學(xué)生快速說出稱呼，如：aunt2、炸彈游戲：教師先指出某一個(gè)單詞為炸彈，然后打亂順序快速讀單詞，誰讀出炸彈單詞就算輸。3、剪刀、石頭、布：兩人邊讀單詞邊玩游戲，贏的一方能得到一個(gè)星星，誰得的星星最多，誰就是winner

7、. Progress1、Group work教師出示自己的家庭照片，介紹自己的家庭（學(xué)生模仿）如：Look! This is my family photo. This is my father. Hes tall. He has short black hair. He likes sports.2、讓幾名學(xué)生上臺(tái)介紹3、Good to know 教師介紹C部分Good to know的內(nèi)容，學(xué)生跟說：mom mommy mama dad daddy papa，教師讓學(xué)生了解這些都是口語。. Exercise1、選出你所聽到的單詞。（ ）1、A、father B、mother C、uncle

8、（ ）2、A、family B、baby brother C、brother（ ）3、A、uncle B、aunt C、sister2、選詞填空。A、parents B、uncle C、aunt D、family E、baby brother1、My fathers brother is my _.2、My father and mother is my _.3、This is a picture of my _.4、My mothers sister is my _.5、Look, he is my _, a clever (聰明的) boy. Summary 今天我們學(xué)習(xí)了家庭成員的稱呼，

9、并會(huì)用英語介紹自己的家庭。我們要學(xué)會(huì)孝順父母，愛護(hù)弟弟、妹妹，才是一個(gè)好孩子。. Homework1、Copy the new words.2、Introduce your family members.板書設(shè)計(jì)：Unit 6 Meet My FamilyCome and meet my family. parents aunt uncle baby brother六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過程可以分為以下幾部分：首先通過對(duì)話讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊的家庭成員名稱。然后，借助幻燈圖片引出新的家庭成員名稱。接著開展游戲活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行單詞的鞏固練習(xí)和語言運(yùn)用訓(xùn)練。最后以“Introduce your family members”結(jié)束本課時(shí)。這篇教案設(shè)計(jì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生有一定的語言模仿能力和創(chuàng)新能力，機(jī)械的讀背不能吸引他們的注意力，達(dá)不到很好的教學(xué)效果。所以我利用多彩的圖片來吸引他們的注意力。而游戲是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一，因此，我設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲活動(dòng)，將游戲引入課堂，使枯燥的語言學(xué)習(xí)