八年級(jí)上期末物理復(fù)習(xí)方法技能

1、八年級(jí)上期末物理復(fù)習(xí)方法技能物理作圖課時(shí)：2課時(shí)，一課時(shí)講解，一課時(shí)訓(xùn)練，學(xué)生參考以前的練習(xí)、考試試卷整理作圖的相關(guān)規(guī)律。主要內(nèi)容和題型：光的反射規(guī)律、平面鏡成像規(guī)律、光的折射規(guī)律、透鏡對(duì)光線的作用規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律。主要技能和要求：熟練掌握相關(guān)的規(guī)律，了解光路的可逆性，了解像與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例題1：物體AB放在平面鏡前，請(qǐng)作出AB的像。變式1. 物體AB放在平面鏡前，畫出能看到AB像的范圍。變式2. 有一發(fā)光點(diǎn)S，已經(jīng)知道從它發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線分別與虛線a、b重合，根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖中畫出平面鏡，并找出S在平面鏡里的像S。例題1例題1變式1例題1變式2例題2：有

2、光線在o點(diǎn)發(fā)生彎曲，傳播方向如圖所示，請(qǐng)?zhí)砩虾线m的光學(xué)元件。方法一： 鏡方法二： 鏡方法三： 鏡例題3：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律完成以下作圖。 第1題：作出圖中物體AB的像的大致位置和成像特點(diǎn)第2題：作出圖中像AB所對(duì)應(yīng)物體的大致位置和特點(diǎn)第3題：圖中S為點(diǎn)S的像，請(qǐng)作出光路和凸透鏡的焦點(diǎn)。第4題：作出圖中光線的折射光線。例題4：有光線在o點(diǎn)發(fā)生彎曲，傳播方向如圖所示，請(qǐng)?zhí)砩虾线m的光學(xué)元件。圖1圖2圖3圖4例題5：請(qǐng)根據(jù)要求完成作圖。作出入射光和反射光作出折射光路作出折射光和反射光例題6：請(qǐng)根據(jù)要求完成作圖。作出人看到球的光路作出光源S作出完整光路第一節(jié) 圖像分析主要內(nèi)容和題型：液體沸騰圖像、晶體

3、熔化圖像、勻速直線運(yùn)動(dòng)圖像。主要技能和要求：能夠根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)利用描點(diǎn)法作出相關(guān)圖像，理解數(shù)據(jù)和圖像的對(duì)應(yīng)關(guān)系，了解圖像所表達(dá)的物理規(guī)律。例題1：卡車和電車都在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的數(shù)據(jù)如下面表格所示。時(shí)刻（min）0123卡車速度(m/s)20202020電車速度(m/s)0510151) 請(qǐng)作出卡車和電車運(yùn)動(dòng)的圖像。2) 卡車作_運(yùn)動(dòng)，電車作_運(yùn)動(dòng)。3) 電車速度和時(shí)間的關(guān)系是v=_。例題2：某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行200g 冰的熔化實(shí)驗(yàn)，圖像如下：1) 根據(jù)圖像判斷，下列說(shuō)法不正確。請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并在其下方改正：a) 晶體在熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度不斷上升。改：b) 在C 點(diǎn)時(shí)，

4、物質(zhì)是固體狀態(tài)。改：2) AB段中物質(zhì)的狀態(tài)是_態(tài)、DE 段中，水的溫度 。BD 段中物質(zhì)_吸熱。3) 實(shí)驗(yàn)裝置中，石棉網(wǎng)的作用是_。例題3：小明騎自行車，小華跑步，他們運(yùn)動(dòng)的圖像如右邊所示。1) 請(qǐng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)的圖像，請(qǐng)寫出至少兩條合理的信息。信息1： _。信息2： _。2) 圖中兩條線的交點(diǎn)表示此時(shí)小明騎自行車的_與小華相等。3) 若小明騎自行車和小華跑步乙同學(xué)同時(shí)出發(fā)，請(qǐng)你在圖中作出小明騎自行車的路程-時(shí)間的圖像。4) 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請(qǐng)你自編一道有關(guān)速度、路程和時(shí)間的計(jì)算題并求解。第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析主要內(nèi)容和題型：液體沸騰數(shù)據(jù)分析、晶體熔化數(shù)據(jù)分析、光的反射數(shù)據(jù)分析、光的折射數(shù)據(jù)分析、凸透鏡成

5、像規(guī)律數(shù)據(jù)分析、物體運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析。主要技能和要求：了解數(shù)據(jù)橫向分析和縱向分析的技巧，了解數(shù)據(jù)定性分析和定量分析的技巧，能夠用語(yǔ)言、公式、圖像描述分析結(jié)果，了解正比的概念。例題1：小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫室隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中小明通過(guò)描點(diǎn)畫出圖示的水溫隨時(shí)間變化的曲線1) 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在_左右。2) 根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_。例題2：一同學(xué)用“可樂瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲圖）所示。1) 請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上畫出蠟燭A

6、B的像AB.2) 該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測(cè)出了不同距離時(shí)的像的高度（見下表).請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在乙圖中的坐標(biāo)中畫出h與S的關(guān)系圖像。3) 從圖像中看出h與S是什么關(guān)系？例題3：丁丁仔細(xì)研究了光從空氣斜射入某種塑料時(shí)入射角和折射角之間的關(guān)系，請(qǐng)你說(shuō)出至少兩個(gè)規(guī)律。入射角/度10203040506070折射角/度681014193056規(guī)律1： _。規(guī)律2： _。燃燒長(zhǎng)度/cm51015202540燃燒時(shí)間/min10203040506080例題4：下面是一支香燃燒的時(shí)間和長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成相關(guān)問題。1) 把表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。2) 請(qǐng)作出香燃燒的長(zhǎng)度和燃

7、燒時(shí)間之間關(guān)系的圖像？3) 由表格中的數(shù)據(jù)可以知道香燃燒的長(zhǎng)度和燃燒時(shí)間之間是什么關(guān)系？答：_。4) 香的著火點(diǎn)運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？答：_。例題5：某同學(xué)利用圖示裝置和秒表研究氣球的運(yùn)動(dòng)，為了便于研究他事先在橫梁上作了標(biāo)記，沒兩個(gè)相鄰標(biāo)記之間的距離為1m，秒表的示數(shù)如下，請(qǐng)利用你學(xué)過(guò)的知識(shí)完成相關(guān)問題。1) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)，注意寫清單位，并把相關(guān)的數(shù)據(jù)填寫完整。2) 請(qǐng)作出氣球運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間之間關(guān)系的圖像？3) 氣球作的是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？氣球的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？答：_。4) 求出氣球全程的平均速度。第三節(jié) 探究測(cè)量主要內(nèi)容和題型：探究聲音產(chǎn)生的原因、探究凸透鏡的焦距與哪些因素

8、有關(guān)、測(cè)量蚊香燃燒的平均速度。主要技能和要求：了解實(shí)驗(yàn)方案的一般結(jié)構(gòu)，能夠提出合適的問題和猜想，能夠?qū)懗鼍哂锌刹僮鲀r(jià)值的步驟、能夠根據(jù)探究課題和步驟設(shè)計(jì)表格、能夠?qū)μ骄康姆桨缸鞒鲈u(píng)價(jià)或者改進(jìn)，能夠?qū)?shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。例題1：研究充水玻璃管中蠟塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：在內(nèi)徑約為1cm、長(zhǎng)約50cm的管中注滿水，管內(nèi)放入一塊蠟塊，使玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察蠟塊的運(yùn)動(dòng)情況。以下表格只紀(jì)錄的兩組同學(xué)的數(shù)據(jù)。 1) 分別畫出甲、乙兩組st圖像2) 從兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是 的，它們做的都是 運(yùn)動(dòng)，且乙的速度比甲的 。3) 說(shuō)出這兩組速度不一樣的可能的一種原因。例題2：測(cè)量紙片下

9、落的速度1) 需要測(cè)量的物理量是 、 。2) 需要用到的測(cè)量工具是 、 。3) 設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格4) 此表格中設(shè)計(jì)三次實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗坷}3：如圖所示：1) 體溫計(jì)示數(shù)為_。t/ss/m甲乙2) 用A刻度尺測(cè)物塊的長(zhǎng)度是 cm。用B刻度尺測(cè)物塊的長(zhǎng)度是 cm。例題4：右圖是小明同學(xué)上下同一樓梯的s-t圖像：甲為上樓梯的圖像，乙為下樓梯的圖像。從圖像可知：1) 上樓的速度是 m/s。 2) 下樓的速度是 m/s。3) 上下樓的平均速度是 m/s。說(shuō)明：此處的數(shù)據(jù)由教師根據(jù)學(xué)生情況給出。例題5：如圖“探究凸透鏡成像的規(guī)律”1) 凸透鏡成最大實(shí)像的是在 _點(diǎn)。2) 凸透鏡成最小實(shí)像的是在 _點(diǎn)。3

10、) 成等大的像的是在_點(diǎn)。4) 不能成像的是在_點(diǎn)。5) 成虛像的是在_點(diǎn)。6) 成放大像的在_點(diǎn)。例題6：小王在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm時(shí)屏上呈現(xiàn)出最小極亮的一點(diǎn)，然后他開始實(shí)驗(yàn)：1) 先將蠟燭、 和 依次放在光具座上，然后調(diào)節(jié)它們的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在 ，這是為了使像 。2) 實(shí)驗(yàn)中，小王所用凸透鏡的焦距約為 cm。3) 當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡 cm至 cm之間移動(dòng)光屏在其中的某一位置上會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè) 、 的清晰的實(shí)像。4) 當(dāng)燭焰離凸透鏡15cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡 移動(dòng)，光屏在

11、某一位置上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè) 、 的清晰的實(shí)像當(dāng)蠟燭逐漸消耗而減小時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之 （上升/下降）5) 當(dāng)燭焰離凸透鏡5cm時(shí)，光屏上 （有/沒有）像，但透過(guò)凸透鏡能看到一個(gè) 、_的 像。例題7：測(cè)定遠(yuǎn)視眼鏡的焦距1) 遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片相當(dāng)于一個(gè) 鏡。2) 測(cè)量時(shí)，所需的測(cè)量器材 。3) 測(cè)量方法 。4) 測(cè)得f = 50cm，則此眼鏡為 度。例題8：在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)1) 小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A、B的要求是 。目的是為了 。2) 用玻璃板代替平面鏡的目的是 。3) 在尋找蠟燭像的位置時(shí)，小華無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都

12、不能與蠟燭的像重合，可能的原因是 。4) 小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像。請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清跳棋的像： 。 5) 移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像，結(jié)果是白紙上_棋子的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像。6) 小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿OO軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對(duì)于自己_移動(dòng)（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像_（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）.例題9：觀察水的沸騰1) 水沸騰的條件是： 、 。2) 水的聲音在沸騰前 ，沸騰時(shí) 。 3) 小麗

13、做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置a) 如圖10所示，小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是： ； 。b) 小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖11所示。則圖_是水在沸騰前的情況，圖_是水在沸騰時(shí)的情況c) 小麗還觀察到水在沸騰時(shí)要繼續(xù)_(選填“吸”或“放”)熱。第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)計(jì)算主要內(nèi)容和題型：圖表問題、雙運(yùn)動(dòng)問題、過(guò)橋問題、平均速度問題、反射定位問題、比例問題。主要技能和要求：記住速度公式和兩個(gè)變形公式，記住物理公式的解題規(guī)范，能夠根據(jù)題目的環(huán)境準(zhǔn)確地選擇物理量的單位，了解同一對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)解題思路的指導(dǎo)作用、能夠用文具和草圖建立解題的思路、理解每個(gè)題型的主要特征或核心關(guān)系。例題1. 一位坐在行駛的汽車窗前的乘客，在50s的時(shí)間內(nèi),發(fā)現(xiàn)眼前剛好閃過(guò)了18根電線桿，已知電線桿間的距離為50m，求這輛車行駛的速度。例題2. 在亞運(yùn)會(huì)上射擊運(yùn)動(dòng)員打移動(dòng)靶,子彈的速度是800m/s，活動(dòng)靶移動(dòng)速度是20m/s，若移動(dòng)靶移動(dòng)方向和射擊方向垂直，運(yùn)動(dòng)員在距中彈點(diǎn)100m處，運(yùn)動(dòng)員在移動(dòng)靶離中彈點(diǎn)多遠(yuǎn)開槍才能正好擊中活動(dòng)靶?例題3. 甲.乙兩物體都作勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度比是1:3，時(shí)間比是3:4，求路程比。例題4. 一輛汽車先以72Km/h的速度行了20 min，然后又以15 m/s的速度行了27 Km，求全程中的平均速度。例