自制熱輻射實(shí)驗(yàn)裝置_第1頁
自制熱輻射實(shí)驗(yàn)裝置_第2頁
自制熱輻射實(shí)驗(yàn)裝置_第3頁
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1、自制熱輻射實(shí)驗(yàn)裝置（212125）鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李建國蘇教版科學(xué)四年級（上）第二單元冷和熱第二課熱的傳遞中關(guān)于熱輻射的知識，教科書中呈現(xiàn)的是讓學(xué)生在太陽光下，觀察深色物體和淺色物體吸熱本領(lǐng)大小不同的實(shí)驗(yàn)，我覺得這樣探究，使學(xué)生搜集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不精確，并且有時可能會造成學(xué)生燙傷的危險，于是我設(shè)計了熱輻射實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)效果非常明顯，晴天雨天都可使用，制作簡單，攜帶方便。一、設(shè)計自制儀器裝置圖二、該自制教具的特點(diǎn)及用途1、特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)效果非常明顯，晴天雨天都可使用，制作簡單，攜帶方便。2、用途：深色物體和淺色物體吸熱本領(lǐng)大小不同的實(shí)驗(yàn)，晴天雨天都可使用。三、工具與材料木板底座、 支架（2個）、紙盒

2、（2個）、白紙、黑紙、溫度計（2個）、100W以上燈泡、電源四、制作步驟1、準(zhǔn)備好一塊木板底座。2、將兩個同樣的紙盒，一個外層蒙有白紙，一個外層蒙有黑紙，。3、在木板的中央裝一個燈座，裝上一盞100W以上的燈泡。4、在燈座的兩旁分別立一根支架，支架的作用是懸掛溫度計。 五、使用方法1、實(shí)驗(yàn)時，先讓學(xué)生看清，處兩個紙盒外層蒙的紙顏色不同之外，其他沒有什么不同，當(dāng)著學(xué)生的面把實(shí)驗(yàn)裝置裝配好。然后，把裝置放到窗臺或室外向陽處，再把兩根溫度計的液泡升至盒內(nèi)上層（熱空氣在上層）。幾分鐘后，組織學(xué)生有序的觀察兩個溫度計的讀數(shù)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，黑色物體比白色物體吸收輻射熱量多。2、碰上陰雨天則可用100W以上燈泡作熱源，同樣可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系信息：郵編：212125電子信箱：zjdtby單位名

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