班主任班級期末工作總結(jié)

1、班主任班級期末工作總結(jié)班主任班級期末工作總結(jié)1 班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對同學健康全面的進展，對完成訓練和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應當堅持"一個標準"，調(diào)動"兩個主動性"，依靠"三個方面"的力氣，發(fā)揮"四套班子"的作用。使同學受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長。 一學期來，我堅持了一個標準，對好同學和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得同學的敬重和信任，扭轉(zhuǎn)了班風。調(diào)動"兩個主動性"

2、。 一是要敬重每個同學，在課余時間里要盡量多深化到同學中去，與他們一起交談、嬉戲、活動，使他們與你自由自在地相處，他們必定會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應。 二是發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓同學人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會。 三是要求全班同學參與日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增加責任感和參加意識，為管理好班級獻出自己的一份力氣。 四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。兒童心理學專家朱智賢說過："同學在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。"不從根本上去

3、抓品德訓練，就不能促使他們健康誠長。我班實行多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想溝通，制度化的班級周評小結(jié)等，在實踐中證明是行之有效的。 作為一名班主任，我能仔細履行中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，與同學交伴侶，常常利用課余時間和他們談心，了解他們的想法，關(guān)心他們樹立自信念。 例如：我們班有一個極特別的同學，他叫周葉，喜愛勞動，待人熱忱，特別老實，可就是不完成作業(yè)，撒謊，做事磨磨蹭蹭，再加上家長不協(xié)作學校工作，便給孩子制造了撒謊的機會。通過和家長面談，得知周葉的身世比較復雜，沒有親生父母，是奶奶把他帶大的。于是我針對實際狀況制定了幫教措施，定期與他談心，準時了解他的想法；給他制造為

4、班級服務的機會，發(fā)覺閃完點準時在班上表揚，被評為勞動之星，促其更快的進步；利用中午時間，請好同學關(guān)心完成作業(yè)在老師和同學的關(guān)心下，周葉的期末考試成果有了很大的進步，假期中，我打電話詢問他完成作業(yè)的狀況，在姑媽的關(guān)心下，大本作業(yè)已基本完成。 作為班主任的我，只要發(fā)覺了同學中的問題，就會準時與他們溝通，做好同學的思想工作，使他們能健康歡樂的成長。 課上我能寓思想訓練于數(shù)學教學之中，從同學的實際動身，結(jié)合教學內(nèi)容選擇適當?shù)木毩曨}，如：講統(tǒng)計單元時，我讓同學統(tǒng)計全班口腔衛(wèi)生方面的內(nèi)容，針對不講衛(wèi)生的狀況提出建議，同學們的思路很活躍，這樣設(shè)計不僅使同學的思維的到了拓展，而且還懂得了講衛(wèi)生的重要。一學期下

5、來，我的功夫沒有白費，得到了同學們的信任和理解，使得每個同學都有了不同的進步，且樂于和我談天，說出自己的心里話。我認為班主任在班級管理上應做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、筆勤。 班主任班級期末工作總結(jié)2 班主任是班級的組織者和訓練管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是完榮的，有樂趣的。本學期我擔當了八（2）班的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法： 一、培育和選拔班干部。 一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學

6、，作風正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成果優(yōu)秀，團結(jié)同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 二、在集體中訓練同學學好功課，加強思想訓練。 學習是同學的主要任務，訓練同學學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導同學學好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。平常，我主動地

7、和科任老師相互交換同學的學習狀況，反映同學對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學的要求，調(diào)整同學的作業(yè)負擔，避開同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。 另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德訓練工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但無自信念，較懶散。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不

8、厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 四、增加同學平安意識 在本班，許多同學回家騎自行車，同學自我平安意識不高，為此，我成為了班級平安小組，特地負責班級成員的平安問題！要作到"靠右行"。這樣有利于同學自我管理，防范平安隱患！ 在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。總之，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的四周

9、。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 班主任班級期末工作總結(jié)3 本學期即將結(jié)束，回顧這一學期來，酸甜苦辣都有，雖然我是新接手的班主任，對他們而言是后后后媽，管理難度增大，但我仍舊想把這個班級弄好，下面是我接手這個班級以來做的一些事情。 一、班級制度建設(shè) 本學期，我們班采納了“兩單制度”和“日常行為”打分運營我們的班級日常工作。兩單有兩種，一種，開表揚單，一種，開罰單。顧名思義，好的'開表揚單，不好的開罰單。我們有嚴格的規(guī)章制度去執(zhí)行我們的兩單，我們明文規(guī)定，什么樣的狀況開表揚，什么樣的狀況開罰單，讓同學清楚自己的行為以及后果，漸漸引導他們往良性的方向行走。當然，這些明文規(guī)

10、定并不是死的，而是在以后的工作中遇到問題，經(jīng)過班委會的爭論，在修訂，并在全班面前通過，在實施的。 而“日常行為”時通過記錄孩子們每天的好事或不好的事來體現(xiàn)的，我們每天有個孩子在記錄，記錄個人好的行為和不良行為，在每周的班會課上，我都會對上一周的表現(xiàn)做一個總結(jié)，孩子們聽的也最仔細，我們通過這樣堅持不解的記錄讓孩子的日常行為更加的規(guī)范。我們還建立了兩個常規(guī)的會，班會和班干部會。我們的每個周二中午都是班級的班會課，我們聊我們班級的新規(guī)定，制度，還有日常的行為表現(xiàn)。這事我們必不好的環(huán)節(jié)。而我們的班干部會是在每周五的放學之后，在哪里，你會聽到同學最新的信息。全部的工作實施我都采納“深化加強日常管理，使同

11、學加強自我管理”的方式進行的。 在這些工作中，主要圍圍著這些來綻開工作： 1。規(guī)范管理過程，做到民主打算班級走向; 2。明確責任管理，落實每個班委的責任。 3。我們班堅持每周一次班會探討班上的事情要務。 在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步進展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。 二、干部隊伍建設(shè)及其工作狀況 上學期，我們班進行了班干部選舉，雖然那時我是副班主，但這學期保持大致不變，成立了班委會，經(jīng)過明確的分工，大家都能主動工作。 三個班長都能很好的主持班干部會議，并做好記錄。經(jīng)過了一段時間的磨合，我們之間 增加了不少默契。 三、活動方面 這學期我們的活動不多，最大的要數(shù)兩次主題班會課，這兩次經(jīng)過

12、我們班委的仔細負責，取得的圓滿的結(jié)束，讓我們更加確信了孩子的力量，只要你肯放手！ 四、思想方面 1。多數(shù)同學主動向上、進取。 2。多數(shù)同學沒有一個目標，并為之不懈地努力去實現(xiàn)。 3。多數(shù)同學思想團結(jié)、集體榮譽感強。 五、學習方面 本班同學學風較為一般，但基本上做到不曠課不遲到不早退，主科上課仔細聽講，次課一般，但學習看法到了末期有了很大的轉(zhuǎn)變，變得主動，這可能也是始終堅持到最終顯現(xiàn)的效果吧！ 六、目前班上存在的問題 1。團活動參與不主動 2。個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差 3。班里個別同學間或上課遲到或曠課，對于某些課程看法不主動，課下自主學習意識不強，成果不抱負 七、工作方案 1。班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。 2。有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。 在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避開說做不一，并準時進行階段性總結(jié)。最終，使同學們提高自我管理的力量。 3。狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。 八、個人感想 這一學期已快結(jié)束，作為班主任，我學到了許多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不