生物老師年終總結(jié)3篇

1、生物老師年終總結(jié)3篇 一、老師專業(yè)化思想方面 政治思想上，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)遵守法律。職業(yè)道德方面，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)賽過(guò)一切。聽(tīng)從并做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，工作主動(dòng)主動(dòng)?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務(wù)訓(xùn)練多年的老老師，依據(jù)新課程理念確定義務(wù)訓(xùn)練進(jìn)展方向，不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)工作誤入歧途。 二、專業(yè)化水平力量方面： 人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、試驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的同學(xué)與活生生的

2、教材，轉(zhuǎn)變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺(jué)如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí)、和一些訓(xùn)練著作、訓(xùn)練教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓舞。訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。 今年本人擔(dān)當(dāng)初高中生物試驗(yàn)教學(xué)和七班級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)當(dāng)討論性學(xué)習(xí)學(xué)科的討論工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí)，其中的勞累自不必多言。預(yù)備試驗(yàn)消耗腦力和體力，試驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)同學(xué)的試驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課，做不同的工

3、作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調(diào)試力量，而且使自己更快的再次熟識(shí)教材，學(xué)問(wèn)量也飛速增加，并融會(huì)貫穿、這對(duì)提高教學(xué)力量有很大的關(guān)心！ 這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)受的感受是：痛并收獲著，累并歡樂(lè)著！這一學(xué)期，我們除了圓滿完成教學(xué)工作，還完成了學(xué)校和高中的生物試驗(yàn)考試任務(wù)、記得今年6月，學(xué)校試驗(yàn)考查，為了取得鮮活材料，避開(kāi)陽(yáng)完暴曬，影響試驗(yàn)效果，我起早貪黑去查找，愛(ài)人曾經(jīng)埋怨我說(shuō)：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，純屬傻瓜！7月驕陽(yáng)似火，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法預(yù)備取得試驗(yàn)材料，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水。 在教學(xué)中，本人采納討論性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量為主，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)。通過(guò)

4、訓(xùn)練，讓同學(xué)深切的感受到擁有科學(xué)學(xué)問(wèn)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)寶的人！本人深切的明白，訓(xùn)練不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！本人始終把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。 我們的七班級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7、8節(jié)組織同學(xué)完成了燕山中學(xué)校內(nèi)內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和自然?植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，熟悉了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的

5、教學(xué)模式。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”相互聽(tīng)課，促進(jìn)兩位年輕老師的快速成長(zhǎng)。為了協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。 今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的.課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了同學(xué)，自己只做導(dǎo)演。由于課堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內(nèi)容，從修改到上課，詳情的處理，時(shí)間的支配，我都會(huì)和七班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，活動(dòng)小組的同學(xué)商議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私關(guān)心的人！ 三、遵守紀(jì)律、考勤方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

6、主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成果方面 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，我主動(dòng)參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。 由于大家的關(guān)心和自己的努力工作，本人XX年7月生物雙

7、優(yōu)課評(píng)比獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，XX年做好了學(xué)校科技教學(xué)工作，初高中生物試驗(yàn)教學(xué)工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級(jí)文明同學(xué)大檢查，試驗(yàn)室和試驗(yàn)設(shè)備大檢查，督導(dǎo)評(píng)估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng)了完，11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，12月接受上級(jí)的指示，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了學(xué)校義務(wù)訓(xùn)練生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。 XX年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，4月獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，7月又被天津市訓(xùn)練學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)訓(xùn)練教學(xué)科研成果。 XX年撰寫(xiě)的論文在生物討論性學(xué)習(xí)中有效地培育同學(xué)的觀看力量獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)

8、，論文學(xué)校討論性學(xué)習(xí)的回顧和展望獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，6月至今擔(dān)當(dāng)了骨干老師課題中學(xué)討論性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革討論，XX年XX年擔(dān)當(dāng)著個(gè)性、特長(zhǎng)生的培育與提高同學(xué)整體素養(yǎng)課題的討論與結(jié)題工作。 XX年4月接受縣教研室的指示，做好了七班級(jí)課堂練習(xí)的編寫(xiě)工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了學(xué)校生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了訓(xùn)練教學(xué)心得體會(huì)等文章70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要努力討論、多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。 生物老師年終總結(jié) 篇2 在初一生物教學(xué)中，為提高同學(xué)素養(yǎng)我主要是通過(guò)生物試驗(yàn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。初一生物試驗(yàn)包括觀看力量、試驗(yàn)操作力量、分析試驗(yàn)現(xiàn)象力量、試

9、驗(yàn)設(shè)計(jì)力量、綜合應(yīng)用力量。因此，組織好試驗(yàn)教學(xué)對(duì)同學(xué)學(xué)好生物學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。下面把我初一試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下。 一、要使同學(xué)明確觀看目的和任務(wù) 觀看是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性熟悉形式，它是通過(guò)多種感官的聯(lián)合活動(dòng)，并在思維的參加下進(jìn)行的。同學(xué)在觀看時(shí)： 首先提出目的和任務(wù)； 擬定方案； 按方案仔細(xì)認(rèn)真觀看； 提出問(wèn)題尋求答案。 這樣才能保證留意力集中在所要觀看的物體上。例如：魚(yú)鰭的血液循環(huán)。試驗(yàn)?zāi)康氖且笸瑢W(xué)在觀看中熟悉動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管及血液的流淌方向。觀看前老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)要調(diào)好完圈，完線強(qiáng)弱要掌握適當(dāng)。使同學(xué)根據(jù)老師提出的目的要求去觀看。觀看的結(jié)果好壞，可由老師檢查，檢查方法可實(shí)行老

10、師提問(wèn)同學(xué)回答，也可讓同學(xué)繪制觀看的標(biāo)本圖示，這樣肯定能達(dá)到觀看的目的。在該試驗(yàn)中，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)在觀看完畢，應(yīng)把小魚(yú)放回水中，提高同學(xué)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。 二、對(duì)每個(gè)試驗(yàn)，應(yīng)讓同學(xué)找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。 同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行思索并留意關(guān)鍵問(wèn)題，這樣同學(xué)在預(yù)習(xí)時(shí)就有了明確的目的、有了思索的內(nèi)容、有了爭(zhēng)論的話題。在課堂上老師參加同學(xué)們的爭(zhēng)論，在課外老師指導(dǎo)愛(ài)好小組的活動(dòng)，對(duì)試驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演，培育試驗(yàn)課小骨干，讓他們?cè)谠囼?yàn)課上充當(dāng)小老師的角色，既發(fā)揮了試驗(yàn)小骨干的作用，又充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 三、充分對(duì)比觀看 運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀看，同中求異或異中求同。對(duì)比觀看能使同學(xué)從平常的現(xiàn)象中發(fā)覺(jué)不平常的東西，

11、從相像的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。這樣，同學(xué)在試驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性，便于觀看，從而削減盲目性，且印象深刻。 四、先整體觀看后局部觀看 老師要指導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)行觀看，抓住事物的各個(gè)方面及其進(jìn)展改變的全過(guò)程，這樣才能達(dá)到熟悉事物的目的。例如，觀看人體的各種組織，先從整體觀看各器官的部位，再觀看種種組織的局部，從而有了整體和各種器官細(xì)胞組成的不同概念。 五、重復(fù)觀看 為了保證觀看的結(jié)果牢靠性，觀看的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀看、觀看、再觀看”，他深刻地揭示了觀看的嚴(yán)厲性和科學(xué)性。由于同學(xué)自身力量、性格、學(xué)問(wèn)水平的不同，在試驗(yàn)中不行避開(kāi)的會(huì)出

12、現(xiàn)速度上的差距。對(duì)待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分試驗(yàn)小組時(shí)要依據(jù)以往了解的狀況進(jìn)行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)試驗(yàn)速度特殊慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成，以關(guān)心他們?cè)谠囼?yàn)結(jié)束后享受到勝利的喜悅，為今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信念。對(duì)試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)應(yīng)講清晰道理布局嚴(yán)格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。當(dāng)同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)論時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)分析緣由，找到補(bǔ)救方法，以防同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)，影響對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的分析。 此外，在試驗(yàn)完成后必需進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合詳細(xì)、有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)同學(xué)的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)，這樣既起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，又起

13、到思維輻射的作用。總之，只要老師功夫深，就能轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，由過(guò)去被動(dòng)、機(jī)械、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng)、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)具有學(xué)習(xí)生物課的深厚愛(ài)好，有助于他們形成生物學(xué)概念，獲得生物學(xué)問(wèn)和試驗(yàn)技能，提高觀看、實(shí)踐、探究和創(chuàng)新力量，還有助于培育同學(xué)求精、求實(shí)、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)看法。 生物老師年終總結(jié) 篇3 一 思想政治 我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在訓(xùn)練上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的老師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特殊是隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了改變。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升本辦綜合素養(yǎng)。 學(xué)習(xí)猶

14、如逆水行舟，不進(jìn)則退，要適應(yīng)新形勢(shì)的要求，更加要不斷學(xué)習(xí)，改善自我。不斷學(xué)習(xí)，用新時(shí)期訓(xùn)練教學(xué)理念武裝自己。作為一位老師，我心甘情愿把一生放在訓(xùn)練這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑盼望的種子，期盼收獲的明天。 二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念 “腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘?！耙菇o同學(xué)一碗水，自己得預(yù)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問(wèn)日新月異，進(jìn)展很快。加上生物課從前年開(kāi)頭啟用新教材，對(duì)我來(lái)說(shuō)也存在著熟識(shí)教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)高校教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組方案、克隆人大事、神州14號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。也不斷向老老師學(xué)習(xí)。取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，主動(dòng)寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，受到同學(xué)好評(píng)。仔細(xì)備好和上好每一節(jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素養(yǎng)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為一種習(xí)慣，提倡“特色”教學(xué)，努力使形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在我們師生的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成果。 三、其他方面