端午節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案（通用5篇）

1、端午節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案（通用5篇）端午節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。 2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。 材料預(yù)備： 1、制作粽子和香袋的各種材料。 2、PPT 活動(dòng)過(guò)程： (一)觀看PPT引入話(huà)題： 1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過(guò)去了，為什么我們還要過(guò)端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思? 2、屈原是誰(shuí)?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系? 3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。 (二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。 (三)觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。 活動(dòng)反思： 在這次端午節(jié)活動(dòng)中，孩子們對(duì)把粽子拋到

2、河里，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很奇怪。 活動(dòng)剛開(kāi)頭，幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開(kāi)頭裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無(wú)窮專(zhuān)心。在興味盎然地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后，孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)覺(jué)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是挺直用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開(kāi)頭品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很快樂(lè)，對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性熟悉。 在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增加了孩子們的民族驕傲感。 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐

3、富好玩，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和熟悉，同時(shí)也進(jìn)展了動(dòng)手力量，感受了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。 端午節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 2、能仔細(xì)傾聽(tīng)老師和同伴的講解并描述，樂(lè)于在集體中溝通自己對(duì)故事的理解和感受。 活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)屈原的故事的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看圖片，傾聽(tīng)屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。 指導(dǎo)語(yǔ)： 人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢? 人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的? 假如你是屈

4、原，國(guó)君不接受勸說(shuō)，你會(huì)怎么做?(訓(xùn)練幼兒珍惜生命，以主動(dòng)的方式解決問(wèn)題。) 3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? 童謠拍手歌(語(yǔ)言) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感愛(ài)好。 2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。 (1)溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的閱歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)? (2)觀賞童謠拍手歌，理解主要內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)： 在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么? 你有什么聽(tīng)不懂的地方?(依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論、溝通狀

5、況，關(guān)心幼兒理解門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂等。) 2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手嬉戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)爭(zhēng)論拍手嬉戲的玩法，激發(fā)朗誦愛(ài)好。 指導(dǎo)語(yǔ)： 這首童謠的名字叫什么?為什么叫拍手歌? 我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 3、遷移端午閱歷，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。) 4、記錄并觀賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 端午節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案3 一、活動(dòng)來(lái)源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題訓(xùn)練活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激

6、發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要閱歷： 農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。 端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、托、小班節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)： (1)初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍； (2)喜愛(ài)和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂(lè)。 三、托、小班年齡段節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況： 1、參觀端午節(jié)的環(huán)境（.） 2、好吃的粽子（

7、科學(xué)） 3、綠豆糕（藝術(shù)） 4、劃龍船（健康） 5、一起過(guò)端午（大帶小綜合） 6、喧鬧的賽龍舟（語(yǔ)言、.） 四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 1、班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等； 2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)覺(jué)、收獲與體驗(yàn)。小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)狀況； 3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如： 圖書(shū)角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒觀賞、閱讀； 體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲； 動(dòng)手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、

8、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等。 五、家園共育： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷； 2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂(lè)； 六、托、小班年齡段主要訓(xùn)練活動(dòng)方案 活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（.） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。 2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備： 園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話(huà)，激發(fā)參觀愛(ài)好。 2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由溝通、講解并描述與端午相關(guān)的物品。 3、集體溝通，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗

9、。 指導(dǎo)語(yǔ)： 你看到了什么? 幼兒園里為什么要掛這些東西? 活動(dòng)二：好吃的粽子（科學(xué)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 2、喜愛(ài)吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的開(kāi)心。 活動(dòng)預(yù)備：粽葉、糯米、棉線(xiàn)、煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。 2進(jìn)一步觀看粽子的形狀、氣味等特征。 指導(dǎo)語(yǔ)：粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道? 3、觀看包粽子的材料，了解粽子的制作過(guò)程。 (1)知道材料的名稱(chēng)，了解其用途。 指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)觀看老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。 4

10、、品嘗粽子，體驗(yàn)歡樂(lè)。 (1)探究剝粽子的方法。 (2)品嘗粽子，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活動(dòng)三：綠豆糕（藝術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的歡樂(lè)。 2、留意保持桌面的潔凈，有良好的活動(dòng)習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備：小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等幫助材料。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看綠豆糕的形狀，激發(fā)愛(ài)好。 指導(dǎo)語(yǔ)：這是什么?它是什么樣子的? 2、爭(zhēng)論制作綠豆糕的方法及要求。 (1)爭(zhēng)論制作綠豆糕的方法。 指導(dǎo)語(yǔ)：怎么做綠豆糕?(依據(jù)爭(zhēng)論狀況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。) (2)爭(zhēng)論制作綠豆糕的要求。 指導(dǎo)語(yǔ)：做綠豆糕時(shí)要留意什么? 端午節(jié)

11、幼兒園活動(dòng)策劃方案4 一、端午文化介紹 參加形式：利用國(guó)旗下講話(huà)和宣揚(yáng)海報(bào)形式在門(mén)廳展現(xiàn)關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日學(xué)問(wèn)，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。各班可以開(kāi)展相關(guān)的學(xué)問(wèn)鋪墊和豐富。（屈原的故事、熟悉艾草和菖蒲等） 二、包粽子競(jìng)賽 活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子，并開(kāi)展包粽子競(jìng)賽。（各班級(jí)組開(kāi)展。）包好的粽子可放在門(mén)廳展現(xiàn)。 三、各年齡段開(kāi)展龍舟系列活動(dòng) 小班：龍舟涂色活動(dòng) 中班：龍舟制作活動(dòng) 大班：雪花片拼插龍舟。 時(shí)間：20XX年XX月XX日上午9：10 地點(diǎn)：五樓多功能廳 活動(dòng)目標(biāo)： 農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽

12、龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的熟悉，以此增加幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。 活動(dòng)流程： 一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。 主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié)) 支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢? 小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。 主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。 二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)” 1、端午節(jié)由來(lái)的短片。 2、人們裹粽子的短片

13、。 3、人們賽龍舟的短片。 4、學(xué)念兒歌五月五。 三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)。 端午節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。 2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)嬉戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。 活動(dòng)預(yù)備： 龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、一般的船的圖片;鼓，紙棍若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。 1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平?？吹降挠惺裁床灰粯拥牡胤侥? 2、引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論。 老師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡競(jìng)賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的外形，我們平常見(jiàn)到的船就是一般的船。 二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟

14、競(jìng)渡的故事。 老師講解并描述故事龍舟競(jìng)渡的傳奇。 現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容爭(zhēng)論回答。 三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。 1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么? 2、請(qǐng)幼兒觀看圖片并回答。 老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。 3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。 四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。 1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢? 2、幼兒觀看、思索、爭(zhēng)論后說(shuō)出自己的想法。 老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的競(jìng)賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進(jìn)了。 五、通過(guò)嬉戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。 1、今日我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)嬉戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就