小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)-面積和面積單位ppt課件_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)-面積和面積單位ppt課件_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)-面積和面積單位ppt課件_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)-面積和面積單位ppt課件_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)第1課時(shí)-面積和面積單位ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 第 七 單元 第 1 課時(shí) 面 積 和 面 積 單 位與同伴討論一下,哪個(gè)圖形的面積最大,與同伴討論一下,哪個(gè)圖形的面積最大,哪個(gè)圖形的面積最小。哪個(gè)圖形的面積最小。長(zhǎng)方形的面積最大,圓的面積最小。長(zhǎng)方形的面積最大,圓的面積最小。例例1 比一比。比一比。兩片葉子的表面哪兩片葉子的表面哪個(gè)大?個(gè)大?方巾和手絹哪個(gè)面方巾和手絹哪個(gè)面積???積???左邊的葉子表面大。左邊的葉子表面大。手絹的面積小。手絹的面積小。(2)下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大,哪個(gè)面)下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大,哪個(gè)面積小?積???(1)畫在紙上的圖形怎樣比較面積的大小呢?畫在紙上的圖形怎樣比較面積的大小呢?把圖剪下把圖剪下來(lái),再比來(lái),再

2、比一比一比用透明紙用透明紙把一個(gè)圖把一個(gè)圖描下描下來(lái)來(lái)這兩個(gè)圖形這兩個(gè)圖形怎樣比也不怎樣比也不容易看出哪容易看出哪個(gè)大個(gè)大把兩個(gè)圖形分別劃把兩個(gè)圖形分別劃分成許多同樣大小分成許多同樣大小的方格,試一試!的方格,試一試!把它們都分成邊長(zhǎng)把它們都分成邊長(zhǎng)5毫米的小正方毫米的小正方形形把它們都分把它們都分成邊長(zhǎng)為成邊長(zhǎng)為1厘米的小正厘米的小正方形方形你還有你還有其他的其他的比較方比較方法嗎?法嗎?練一練:練一練:下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大,哪個(gè)面下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大,哪個(gè)面積???積???答:左邊的長(zhǎng)方形由答:左邊的長(zhǎng)方形由20個(gè)小圓圈組成,右個(gè)小圓圈組成,右邊的長(zhǎng)方形由邊的長(zhǎng)方形由21個(gè)小圓圈組成,

3、右邊的長(zhǎng)個(gè)小圓圈組成,右邊的長(zhǎng)方形比左邊多一個(gè)小圓圈。所以右邊的長(zhǎng)方形比左邊多一個(gè)小圓圈。所以右邊的長(zhǎng)方形面積大,左邊的長(zhǎng)方形面積小方形面積大,左邊的長(zhǎng)方形面積小。比一比哪個(gè)圖形的面積大。比一比哪個(gè)圖形的面積大。A圖形占了四個(gè)整個(gè)的方格,兩圖形占了四個(gè)整個(gè)的方格,兩個(gè)半個(gè)的方格,個(gè)半個(gè)的方格,B圖形占了三個(gè)圖形占了三個(gè)整個(gè)的方格,兩個(gè)半個(gè)的方格,整個(gè)的方格,兩個(gè)半個(gè)的方格,所以所以A圖形的面積大。圖形的面積大。下面是從一幅中國(guó)地圖上描下來(lái)的四個(gè)省的圖形。下面是從一幅中國(guó)地圖上描下來(lái)的四個(gè)省的圖形。哪個(gè)省的面積最大,哪個(gè)省的面積最???哪個(gè)省的面積最大,哪個(gè)省的面積最?。看穑呵嗪J〉拿娣e最大,江蘇

4、省的面積最小。答:青海省的面積最大,江蘇省的面積最小。比較大小比較大小。例例2 同桌合作,選定一張正方形的紙作單位,同桌合作,選定一張正方形的紙作單位,測(cè)量課桌面的面積有多大。測(cè)量課桌面的面積有多大。把選用不同正方形測(cè)量的結(jié)果填在把選用不同正方形測(cè)量的結(jié)果填在下面的統(tǒng)計(jì)表中。下面的統(tǒng)計(jì)表中。這個(gè)正方這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)形的邊長(zhǎng)是是用這個(gè)用這個(gè)正方形正方形行嗎?行嗎?把你們的做法和同把你們的做法和同學(xué)交流一下。學(xué)交流一下。分析大家測(cè)量的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)正方形分析大家測(cè)量的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)和測(cè)量結(jié)果(正方形的個(gè)數(shù))的邊長(zhǎng)和測(cè)量結(jié)果(正方形的個(gè)數(shù))之間有什么關(guān)系?之間有什么關(guān)系?測(cè)量物測(cè)量物正方形邊

5、長(zhǎng)正方形邊長(zhǎng)測(cè)量結(jié)果測(cè)量結(jié)果(正方形的(正方形的個(gè)數(shù))個(gè)數(shù))課桌面課桌面有沒(méi)有辦法使有沒(méi)有辦法使大家測(cè)量的結(jié)大家測(cè)量的結(jié)果相同呢?果相同呢?練一練練一練用邊長(zhǎng)為用邊長(zhǎng)為1厘米的正方形,測(cè)量撲克牌包厘米的正方形,測(cè)量撲克牌包裝盒表面的面積。裝盒表面的面積。答:撲克牌的包裝表面積大約等于答:撲克牌的包裝表面積大約等于48個(gè)邊個(gè)邊長(zhǎng)為長(zhǎng)為1厘米的正方形的面積。厘米的正方形的面積。說(shuō)一說(shuō)每種顏色的面積等于幾個(gè)小方格說(shuō)一說(shuō)每種顏色的面積等于幾個(gè)小方格那么大。那么大。紅色的紅色的8個(gè)小方格大。個(gè)小方格大。藍(lán)色的藍(lán)色的8個(gè)小方格大。個(gè)小方格大。紅色的紅色的4個(gè)小方格大。個(gè)小方格大。藍(lán)色的藍(lán)色的4個(gè)小方格大。

6、個(gè)小方格大。綠色的綠色的4個(gè)小方格大。個(gè)小方格大。黃色的黃色的4個(gè)小方格大。個(gè)小方格大。例例3 認(rèn)識(shí)面積單位。認(rèn)識(shí)面積單位。(2)邊長(zhǎng)是)邊長(zhǎng)是1分米的正方形,面積是分米的正方形,面積是1平平方分米,方分米,平方分米平方分米用用dm表示。表示。我大拇指指我大拇指指甲的面積大甲的面積大約是約是1平方平方厘米。厘米。有的電話機(jī)有的電話機(jī)按鍵表面的按鍵表面的面積大約是面積大約是1平方厘米。平方厘米。(1)邊長(zhǎng)是)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形,面積是厘米的正方形,面積是1平方厘米,平方厘米,平方厘米平方厘米用用cm表示。表示。1cm1cm生活中哪些物體表面的面積大約是生活中哪些物體表面的面積大約是1平方厘米?

7、平方厘米?(3)邊長(zhǎng)是)邊長(zhǎng)是1米的正方形,面積是米的正方形,面積是1平方米,平方米,平方米平方米用用m表示。表示。用手比一比,用手比一比,1 1平方分米的平方分米的面積有多大。面積有多大。粉筆盒上面粉筆盒上面的面積大約的面積大約是是1 1平方分米。平方分米。這張正方形這張正方形紙的面積是紙的面積是1平方米。平方米。請(qǐng)幾名同學(xué)站到請(qǐng)幾名同學(xué)站到這張正方形紙上。這張正方形紙上??匆豢?,最多能看一看,最多能站幾名同學(xué)。站幾名同學(xué)。1平方厘米、平方厘米、1平方分米、平方分米、1平方米都可平方米都可以用來(lái)計(jì)量物體表面和平面圖形的面積。以用來(lái)計(jì)量物體表面和平面圖形的面積。測(cè)量名片、課桌面、教室地面的面積

8、,分別測(cè)量名片、課桌面、教室地面的面積,分別選用什么面積單位比較合適?選用什么面積單位比較合適?測(cè)量名片用平方厘米,課桌面用平方分米,教測(cè)量名片用平方厘米,課桌面用平方分米,教室地面用平方米。室地面用平方米。練一練練一練每個(gè)小正方形表示每個(gè)小正方形表示1平方厘米,在括號(hào)里平方厘米,在括號(hào)里寫出每個(gè)圖形的面積。寫出每個(gè)圖形的面積。12平方厘米平方厘米9平方厘米平方厘米7平方厘米平方厘米( )( ) ( )下圖中每一方格代表下圖中每一方格代表1平方厘米,平方厘米,說(shuō)出每個(gè)圖形的面積各是多少?說(shuō)出每個(gè)圖形的面積各是多少?答:答: 面積為面積為1平方厘米,平方厘米, 面積面積為為2平方厘米,平方厘米,

9、 面積為面積為2平方厘米,平方厘米,面積為面積為2平方厘米。平方厘米。例例4 小組合作,研究下面的問(wèn)題。小組合作,研究下面的問(wèn)題。(1)1平方米等于多少平方分米?平方米等于多少平方分米?每一行擺每一行擺10個(gè)個(gè)在在1 1平方米平方米的正方形上的正方形上擺滿擺滿1 1平方平方分米的小正分米的小正方形方形分成了分成了100個(gè)個(gè)把把1 1平方米的平方米的正方形分成邊正方形分成邊長(zhǎng)是長(zhǎng)是1 1分米的分米的小正方形小正方形1平方米和平方米和100個(gè)個(gè)1平方平方分米的面積一樣大。分米的面積一樣大。說(shuō)說(shuō)你是說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。怎么想的。1平方米平方米100平方分米平方分米1m100dm(2)推測(cè)一下:)推測(cè)一

10、下:1平方分米等于多少平方厘米?平方分米等于多少平方厘米?1cm1dm10cm1平方分米(平方分米( )平方厘米)平方厘米1dm( )cm你知道你知道1平方米等于多少平方厘米嗎?平方米等于多少平方厘米嗎?1平方米平方米10000平方厘米平方厘米1m10000cm100100練一練練一練填空填空2平方米(平方米( )平方分米)平方分米3平方分米(平方分米( )平方厘米)平方厘米 300平方分米(平方分米( )平方米)平方米 500平方厘米(平方厘米( )平方分米)平方分米 20030035在一條長(zhǎng)方形毛巾上正好擺放了在一條長(zhǎng)方形毛巾上正好擺放了6個(gè)個(gè)1平方分米平方分米的正方形,這條長(zhǎng)方形毛巾的面積是多少平方的正方形,這條長(zhǎng)方形毛巾的面積是多少平方厘米?厘米?答:這條長(zhǎng)方形毛巾的面積是答:這條長(zhǎng)方形毛巾的面積是600平方厘米。平方厘米。在(在( )中填合適的單位。)中填合適的單位。(1)一個(gè)信封的面積大約)一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論