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1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)一年級(jí)一年級(jí) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 上冊(cè)上冊(cè)人教實(shí)驗(yàn)版人教實(shí)驗(yàn)版課件課件PPT3 83 8和和9 9的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.2.掌握掌握9 9以?xún)?nèi)數(shù)的順序及大小比較。以?xún)?nèi)數(shù)的順序及大小比較。1.1.能正確數(shù)出數(shù)量是能正確數(shù)出數(shù)量是8 8和和9 9的物體的物體, ,會(huì)會(huì)讀、寫(xiě)讀、寫(xiě), ,并掌握并掌握8 8、9 9的組成。的組成。3.3.了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。課件課件PPT情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 1老師和同學(xué)們正在澆水。老師和同學(xué)們正在澆水。 圖中哪些物體圖中

2、哪些物體的數(shù)量是的數(shù)量是8,8,哪些哪些物體的數(shù)量是物體的數(shù)量是9?9?課件課件PPT探索新知探索新知 還有哪些物還有哪些物體的數(shù)量是體的數(shù)量是9?9?探索新知探索新知課件課件PPT探索新知探索新知 相鄰的兩個(gè)相鄰的兩個(gè)數(shù)相差數(shù)相差1 1。878798987 78 89 9課件課件PPTPPT探索新知探索新知 圖中共有(圖中共有( )只小動(dòng)物。從左)只小動(dòng)物。從左數(shù),老鼠排第(數(shù),老鼠排第( ), ,猴子排猴子排( ), ,龍排第(龍排第( )。)。9 9是基數(shù)是基數(shù)第第9 9是序數(shù)是序數(shù)課件課件PPTPPT探索新知探索新知課件課件PPTPPT課件課件PPT情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 28 8個(gè)個(gè) 分

3、成兩組分成兩組, ,有幾種分法有幾種分法? ?調(diào)換兩個(gè)數(shù)的位置得到了另一種分法。調(diào)換兩個(gè)數(shù)的位置得到了另一種分法。探索新知探索新知課件課件PPTPPT探索新知探索新知課件課件PPTPPT探索新知探索新知課件課件PPTPPT探索新知探索新知課件課件PPTPPT探索新知探索新知課件課件PPTPPT課件課件PPT典題精講典題精講1.1. 數(shù)一數(shù),比一比。數(shù)一數(shù),比一比。課件課件PPT典題精講典題精講解題思路:解題思路: 先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花,填在左邊的先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花,填在左邊的方框里,再數(shù)一數(shù)右邊有幾朵花,填在右方框里,再數(shù)一數(shù)右邊有幾朵花,填在右邊的方框里,然后再比較兩數(shù)的大小,把邊的方框里

4、,然后再比較兩數(shù)的大小,把、或、或= =填在中間的圓圈里。填在中間的圓圈里。課件課件PPT典題精講典題精講正確解答:正確解答: 6 68 8課件課件PPT典題精講典題精講 2.2. 分一分。分一分。課件課件PPT 利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。8 8分解分解成成2 2個(gè)數(shù)后個(gè)數(shù)后, ,其中一個(gè)數(shù)要和其中一個(gè)數(shù)要和6 6分解出來(lái)分解出來(lái)的一個(gè)數(shù)合成的一個(gè)數(shù)合成9,9,另一個(gè)數(shù)再分解。另一個(gè)數(shù)再分解。6 6分分解的另一個(gè)數(shù)也要分解。答案不唯一。解的另一個(gè)數(shù)也要分解。答案不唯一。典題精講典題精講解題思路:解題思路:課件課件PPT典題精講典題精講正確解答:正確解答:5 54 42 2

5、1 11 13 32 21 1課件課件PPT易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 小麗和小華畫(huà)同一幅小麗和小華畫(huà)同一幅畫(huà),小麗用了畫(huà),小麗用了8 8分鐘畫(huà)完分鐘畫(huà)完, ,小華用了小華用了9 9分鐘畫(huà)完分鐘畫(huà)完, ,她她們倆相比們倆相比,(,() )畫(huà)得快。畫(huà)得快。錯(cuò)誤錯(cuò)誤解答解答解答:解答:小華小華課件課件PPT錯(cuò)解分析:錯(cuò)解分析:易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒 完成同樣一件事情完成同樣一件事情, ,用的時(shí)間越短用的時(shí)間越短, ,說(shuō)說(shuō)明做得越快明做得越快; ;用的時(shí)間越長(zhǎng)用的時(shí)間越長(zhǎng), ,說(shuō)明做得越慢。說(shuō)明做得越慢。畫(huà)同樣一幅畫(huà),小麗需要畫(huà)同樣一幅畫(huà),小麗需要8 8分鐘分鐘, ,小華需要小華需要9 9分鐘,分鐘,89,89,即

6、小麗用的時(shí)間比小華短即小麗用的時(shí)間比小華短, ,因因此小麗做得快。此小麗做得快。課件課件PPT易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤錯(cuò)誤解答解答正確正確解答解答解答:解答:小華小華解答:解答:小麗小麗課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用1.1. 數(shù)一數(shù),涂一涂。數(shù)一數(shù),涂一涂。課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用2.2. 比一比。比一比。7 78 8課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用3.3. 填一填。填一填。8 87 74 4學(xué)以致用學(xué)以致用4.4.連一連。連一連。課件課件PPTPPT學(xué)以致用學(xué)以致用5.5.填一填。填一填。7 72 25 54 46 63 31 11 13 36 68 84 45 52 27 7課件課件PPT

7、PPT課件課件PPT課堂小結(jié)課堂小結(jié)2.2.根據(jù)數(shù)的排列順序根據(jù)數(shù)的排列順序, ,后面的數(shù)比前面的數(shù)大后面的數(shù)比前面的數(shù)大, ,可知可知789789。 你學(xué)會(huì)了你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?哪些知識(shí)? 調(diào)換兩個(gè)調(diào)換兩個(gè)數(shù)的位置得到數(shù)的位置得到另一種分法另一種分法。1.1.數(shù)量是數(shù)量是8 8的物體用數(shù)字的物體用數(shù)字“8 8”表示表示, ,數(shù)量是數(shù)量是9 9的物體用數(shù)字的物體用數(shù)字“9 9”表示。表示。3.3.用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)時(shí)用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)時(shí), ,稱(chēng)為基數(shù)稱(chēng)為基數(shù), ,如如“8 8只只”; ;用來(lái)表示物體的次序用來(lái)表示物體的次序時(shí)時(shí), ,稱(chēng)為序數(shù)稱(chēng)為序數(shù), ,如如“第第8 8只只”。4.4.把把8 8個(gè)和個(gè)和9 9個(gè)物體有序地分成兩部分個(gè)物體有序地分成兩部分, ,得出得出8 8和和9 9的組成的組成:8:8可以分成可以分成1 1和和7 7、2 2和和6 6、3 3和和5 5、4 4和和4 4、5 5和和3 3、6 6和和2 2、7 7和和1;91;9可以分成可以分成

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