2014語文中考模擬卷(李鈺琰)_第1頁
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1、2014年泰順縣初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試語文試卷 本試卷滿分150分(含書寫5分),考試時間120分鐘。命題者:羅陽二中李鈺琰一、語文知識積累與運用(28分)1.下列加點字的注音,有誤的一項是(    )(3分)A恫嚇(hè)    憤懣(mèn)   越俎代庖(z)  弱不禁風(jn)B斑駁(bó)   渲染(xuàn)   夢寐以求(mèi)  殷紅一片(yn)C. 宿怨(sù)

2、60;誆騙(kung)   塞翁失馬(sài)  高屋建瓴(líng)D戕害(qing)  綺(q)麗  偃仰嘯歌(yn)  冥然兀坐(wù)2.古詩文名句默寫。(每空1分,共8分) “愛國”也是一種美,在我國古代詩歌創(chuàng)作中愛國是一個永恒的主題。李賀在雁門太守行中以“報君黃金臺上意 ”抒發(fā)了報效國家勇于獻身的激情。杜甫在春望里以“ ,恨別鳥驚心”表達了憂國憂民的傷感。文天祥在過零丁洋以“人生自古誰無死, ”表現(xiàn)了寧死不屈的錚錚氣節(jié)。陸游在十一月四日風雨大作以“僵臥孤村不自哀, ” 抒寫

3、了收復國土矢志不渝的情懷。辛棄疾在破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中以 , ”傾訴了收復河山建功立業(yè)的理想。范仲淹在在岳陽樓記中以“ , ” 展現(xiàn)了自己的偉大政治抱負。他們的愛國精神不得不讓后人肅然起敬、銘記于心。3.閱讀名著選段,完成下面題目。(4分) 【甲】再說(A )踏著那瑞雪,迎著北風,飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時,只叫得苦。原來天理昭然,佑護善人義士,因這場大雪,救了(A )的性命:那兩間草廳已被雪壓倒了。 (選自水滸傳) 【乙】成功的花, 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷! 然而當初她的芽兒, 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。【丙】人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一

4、次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥;這樣,在他臨死的時候,他就能夠說:“我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而進行的斗爭?!?甲段名著中A (寫出人名)風雪山神廟被逼得走投無路雪上梁山;乙段選自名著繁星,整理 (寫出整理名) 宣揚“愛的哲學”,歌頌“母愛、童真、自然”。丙段選自名著 (寫出書名)這部小說給你印象最深的一個故事是 (請用簡潔的語言概括)4.綜合性學習(10分)當前,互聯(lián)網(wǎng)已成為學生獲取信息和知識的媒介。為了培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣,某學校舉辦了“健康上網(wǎng),美化心靈”的宣傳活動。在宣傳活動中,請你完成下

5、面的任務。(1).分析下圖,提取主要信息,并概括上網(wǎng)對學生的影響。(4分) 學生上網(wǎng)相關數(shù)據(jù)對比圖主要信息: 影響: (2).下面是學校小記者對沉迷于網(wǎng)絡的一名學生及其家長做的采訪記錄,請你依據(jù)采訪記錄,概括出學生長時間上網(wǎng)的兩條原因。(4分) 學生:我是一名初三學生。當學習壓力大的時候,我就想上網(wǎng),聽聽音樂,玩玩游戲,這樣可以緩解壓力。可最近我發(fā)現(xiàn)自己上網(wǎng)的時間越來越長了,每逢周末本想多 看課外書,可就是控制不住自己。我爸媽對我上網(wǎng)管得也不是很嚴,這網(wǎng)癮就更大了。家長:我兒子今年15歲,現(xiàn)在上初三。他們學校附近有很多非常隱蔽的“黑網(wǎng)吧”,很多孩子放學后就進去玩。他也經(jīng)常去那些網(wǎng)吧。一進去就是

6、兩三個小時,周末甚至有半天以上的時間泡在網(wǎng)吧里。最近一個學期,他的學習成績明顯下降了。為此,他也寫過不去上網(wǎng)的保證書,可沒堅持兩天,又去了。我和他媽平時工作也很忙,真是沒辦法了。相同的原因: (3).某同學在參加完活動后,準備向全校同學發(fā)出“健康上網(wǎng)”的倡議,他寫了上句,請你根據(jù)以上材料,續(xù)寫下句。(要求:與上句語意相關、句式相同、字數(shù)相等)(2分)上句:了解危害,助身心健康學業(yè)進步;下句:分析原因, 。5用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)容,不超過30個字。(3分)漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化,規(guī)范書寫漢字是進行書面交流的基本保證。但是當前中小學書法教學的普及率太低,書法專業(yè)師資不足的問題

7、日益凸顯。為此,浙江省多家媒體及資深專家共同策劃了免費培訓書法教師的“蒲公英計劃”?!捌压⒂媱潯笔且粋€大型公益培訓項目,已于3月2 5日啟動。該計劃以目前最急需的農(nóng)村、基層,尤其是邊遠和貧困地區(qū)中小學書法教育培訓為主要工作目標,面向全國招收100位在職教師,由中國美院、浙江大學、西泠印社以及各級書法家協(xié)會的專家為主,面授書法課程100節(jié)以上。二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面這篇文章,完成5-8題。(16分)風 箏王安憶風箏或許是永遠掙不斷線的。天下的母親都愛操心,我媽媽是天下母親中最愛操心的。在她眼里,兒女全是還沒孵出蛋殼的雞,她必須永遠孵著我們。媽媽時常輔導我們功課,尤其是算術。她不

8、希望我們?nèi)ジ阄目?,而要我們搞理工科。她明白理工科的基礎,在小學里便是算術了。有一次,臨近大考,她輔導我“換算”。她一定要問我“1丈等于多少米”,我說:“老師只要我們知道1米等于多少市尺就行了?!笨墒?,媽媽說:“萬一有一道題目是1丈等于多少米,你怎么辦呢?”她的邏輯是對的,我想不出任何道理來反駁,于是只能跳腳了。其實,她輔導我語文恐怕更合適一些,可她并不輔導,只管制我讀書。第一次看紅樓夢是在我小學四年級,媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來,反弄得我好奇難熬,千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。后來,我和姐姐先后去插隊,終于離開了家??晌覀儏s像風箏,飛得再高,線還牢牢地牽在媽媽手里,她

9、時刻注意我們的動向。后來,我到了一個地區(qū)級文工團拉大提琴,媽媽凡是路過那里,總要下車住幾天。有一次,我告訴她,我們?nèi)チ艘粋€水利工地演出,那里有一座大理山,有許多大理石。媽媽便說:“這是個散文的意念,你可以寫一篇散文。”這時候,我已年過二十,大局已定,身無所長,半路出家學的大提琴終不成器。媽媽在我們身上寄托的理工之夢早已破滅,又見我一人在外,飽食終日,無所事事,反倒生出許多無事煩惱,便這么勸我了。之后,我閑來無事,寫成了一篇散文,不料想這成了我第一篇印成鉛字的作品,給了我一個當作家的妄想。然后,我便開始舞文弄墨,每一篇東西必須媽媽過目,然后根據(jù)她的意見修正,才能寄往各編輯部,再次聆聽編輯的意見,

10、再次修正。她比編輯嚴格得多,意見提得極其具體、細微。我常有不同意之處,可是總不如她合乎邏輯,講不清楚,于是又只好跳腳了。然后,我去了北京講習所,風箏的線仍然牽在她手里,每一篇東西總是先寄給她看。不過,與先前不同的是,媽媽同意讓我聽了編輯部的意見以后,再考慮她的意見。這時,我如同閘門打開,寫得飛快,一篇連一篇,她實在有些應接不暇了。終于有一天,她緊接一封談意見的信后又來了一封信,表示撤銷前封信,隨我去了。風箏斷了線,沒頭沒腦地飛了起來,抑或能飛上天,抑或一頭栽了下來,不過,風箏自己也無須有什么怨言了。長大以后,說話行事,人家總夸:“你爸爸媽媽教養(yǎng)得好?!庇兴粷M,總說:“給你爸爸媽媽寵壞了。”似

11、乎,對于我們,自己是一點功績也沒有的?;蛟S也對。小時候,我喜歡畫畫,畫的畫也頗說得過去,老師總說:“和你姐姐一點不像?!笨蔁o奈大人要我學外語,請來教師,每周上3次英語課。只能敷衍應付。到了末了,連敷衍也敷衍不下去了,只得停了課。如今,我每周兩次,心甘情愿地擠半小時汽車,前往文化宮學習英語,苦不堪言地與衰退的記憶力做著搏斗,不由想,假如當年父母對我拳棒相加,也許這會兒早能看懂原版著作了。再一想,假如當年,大人聽順我的志趣,或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。倒是這樣似管非管,似不管非不管,弄出了個寫小說的夢。想來想去,兒女總是父母的作品。他們管也罷,不管也罷,都是他們的作品。風箏或許是永遠掙不斷線的。摘自讀者

12、2013年第2期,有刪改6.請從媽媽的角度來概括媽媽對我的“管”與“不管”兩件事,并用簡潔的語言填寫在下面的方框中。(4分)幫我修改勸我寫作教我“換算”7.任選一句,結(jié)合上下文,品味下列句子中加點的詞語,指出其表達效果。(4分) 在她眼里,兒女全是還沒孵出蛋殼的雞,她必須永遠孵著我們。 風箏或許是永遠掙不斷線的。8.文章的標題是“風箏”,有人認為文中沒有寫到風箏,不如把它改成“我和母親二三事”,你覺得呢?(3分)9“想來想去,兒女總是父母的作品。他們管也罷,不管也罷,都是他們的作品。”請結(jié)合你的理解與生活實際,說說你的看法?(5分)(二)閱讀下面這篇文章,完成9-12題。(14分)單純張佐香“

13、單純”二字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。清澈、純凈即是美!樸實、坦誠即是美!拒絕了繁雜、混濁即是美!單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。心靈的單純可以分為兩種:一種是原始的單純,一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時是天真的、純粹的、夢幻的、藝術的??梢哉f,童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心,童年所教會我們的高尚、正直、善良和誠實,比人生任何一個時期都要多得多。人在童年時期,敢于參天悟地,沒邊沒沿說些同無限相關、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學家、藝術家也極難比肩。歲月像篩子,篩去了人最初的純真和善良。人成熟了,身體擴展了,年輪添加了,

14、反而靈魂猥瑣,人格縮水了。童年時單純的心靈宛如一?;ǚ?,卻在無意的“成長”中被世俗經(jīng)驗這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì),去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧和某些策略的過程,就像一個單純的天使,不斷掏出衣兜里的珍珠,去換取巫婆手中的玻璃球。在使人性復雜化的社會領域中,有一些精神本能強烈的人,在丟失了原始的單純之后,卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人,他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗,但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純,簡化社會關系,節(jié)制人際交往,從浮囂塵世抽出身來,穿越世俗社會的蔽障,朝著偉大的精神目標奮進。單純的心靈是精

15、美的,世間一切精美的藝術作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”,弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著,巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷,梵·高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵,。這些當之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。清朗明亮如藍天麗日的莎士比亞的語言;洋溢著浪漫氣息,讀來齒頰生香的唐詩宋詞;或精辟犀利,或含情脈脈的元曲,這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。在紛紛擾擾的大千世界中,在瑣瑣屑屑的日常生活中,在燈紅酒綠的滾滾紅塵里,我們通過藝術會晤那些單純的心靈,可以走進不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地,獲得精神上的幽靜與清涼,心湖一片澄明。單純是一種何

16、等至善至美的人生境界,愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。(摘自中國中學生報第1205期)10.通讀全文,找出表明文章中心的句子。(2分)11.仔細閱讀第段,說說劃線句子采用了什么論證方法?并說說其表達作用。(4分)12.結(jié)合語境,給第段橫線處補寫一論據(jù),寫在空格處,要求與上文語意連貫。(3分)13.文中說“隨著年齡的增長,人成熟了,反而靈魂猥瑣,人格縮水了?!蹦阌X得我們在成長的過程中,怎樣才能讓自己的這份“童心” 永葆單純?結(jié)合文中的內(nèi)容或生活實際,談談你的看法。(5分)三、古詩文閱讀 完成18-24題(27分) (一) 別滁 歐陽修 花光濃爛柳輕明,酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉,莫教弦

17、管作離聲。注:歐陽修于宋仁宗慶歷五年八月貶為滁州知州,在滁州做了兩年多的地方官,慶歷八年,改任揚州知州,這首別滁詩就是當時所作。 (二)醉翁亭記節(jié)選至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守

18、謂誰?廬陵歐陽修也。(三)歐陽修傳   修放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復觀之,見其枉直乖錯不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠小邑,且如此,天下固可知。”自爾,遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡,不見治跡,不求聲譽,寬簡而不擾,故所至民便之。或問:“為政寬簡,而事不弛廢,何也?”曰:“以縱為寬,以略為簡,則政事弛廢,而民受其弊。吾所謂寬者,不為苛急;簡者,不為繁碎耳?!睘槲奶觳抛匀?,豐約中度。其言簡而明,信而通,引物連類,折之于至理,以服人心。超然獨騖,眾莫能及,故天下翕然師尊之。 宋史14、請用富有詩意的語言表現(xiàn)詩歌別滁一、二句所展現(xiàn)的畫面。

19、(2分)                                             15、別滁這首詩歌表現(xiàn)了整理怎樣的思想感情?(3分) 

20、;                                            16下列加點字意思相同的一項是( )(3分)A負者歌于途 至于再三B漁人具答之

21、因取舊案反復觀之C醒能述以文者 無以自遣 D釀泉為酒 未為人知17解釋下列加點的詞語 (6分) 不知太守之樂其樂也(    ) 頹然乎其間者(    )山肴野蔌( ) 宴酣之樂(    )不可勝數(shù)(    ) 眾莫能及(    )18翻譯(6分)醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。                  &#

22、160;                          為政寬簡,而事不弛廢,何也?                      

23、;                                                  19醉翁亭記中歐陽修能“與民同樂”,與他為政的思想密不可分,請從上文歐陽修傳

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