2014語文中考模擬卷(李鈺琰)

1、2014年泰順縣初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試語文試卷 本試卷滿分150分(含書寫5分)，考試時間120分鐘。命題者：羅陽二中李鈺琰一、語文知識積累與運用（28分）1.下列加點字的注音，有誤的一項是（    ）(3分）A恫嚇(hè)    憤懣（mèn）   越俎代庖（z）  弱不禁風（jn）B斑駁(bó)   渲染（xuàn）   夢寐以求（mèi）  殷紅一片(yn)C. 宿怨（sù）

2、60;誆騙（kung）   塞翁失馬（sài）  高屋建瓴（líng）D戕害(qing)  綺（q）麗  偃仰嘯歌（yn）  冥然兀坐(wù)2.古詩文名句默寫。（每空1分，共8分） “愛國”也是一種美，在我國古代詩歌創(chuàng)作中愛國是一個永恒的主題。李賀在雁門太守行中以“報君黃金臺上意 ”抒發(fā)了報效國家勇于獻身的激情。杜甫在春望里以“ ，恨別鳥驚心”表達了憂國憂民的傷感。文天祥在過零丁洋以“人生自古誰無死， ”表現(xiàn)了寧死不屈的錚錚氣節(jié)。陸游在十一月四日風雨大作以“僵臥孤村不自哀， ” 抒寫

3、了收復國土矢志不渝的情懷。辛棄疾在破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中以 ， ”傾訴了收復河山建功立業(yè)的理想。范仲淹在在岳陽樓記中以“ ， ” 展現(xiàn)了自己的偉大政治抱負。他們的愛國精神不得不讓后人肅然起敬、銘記于心。3.閱讀名著選段，完成下面題目。（4分） 【甲】再說（A ）踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了（A ）的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。 （選自水滸傳） 【乙】成功的花, 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷! 然而當初她的芽兒, 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。【丙】人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一

4、次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣，在他臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而進行的斗爭?！?甲段名著中A （寫出人名）風雪山神廟被逼得走投無路雪上梁山；乙段選自名著繁星，整理 （寫出整理名） 宣揚“愛的哲學”，歌頌“母愛、童真、自然”。丙段選自名著 （寫出書名）這部小說給你印象最深的一個故事是 (請用簡潔的語言概括)4.綜合性學習（10分）當前，互聯(lián)網(wǎng)已成為學生獲取信息和知識的媒介。為了培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣，某學校舉辦了“健康上網(wǎng)，美化心靈”的宣傳活動。在宣傳活動中，請你完成下

5、面的任務。（1）.分析下圖，提取主要信息，并概括上網(wǎng)對學生的影響。(4分) 學生上網(wǎng)相關數(shù)據(jù)對比圖主要信息： 影響： （2）.下面是學校小記者對沉迷于網(wǎng)絡的一名學生及其家長做的采訪記錄，請你依據(jù)采訪記錄，概括出學生長時間上網(wǎng)的兩條原因。（4分） 學生：我是一名初三學生。當學習壓力大的時候，我就想上網(wǎng)，聽聽音樂，玩玩游戲，這樣可以緩解壓力。可最近我發(fā)現(xiàn)自己上網(wǎng)的時間越來越長了，每逢周末本想多 看課外書，可就是控制不住自己。我爸媽對我上網(wǎng)管得也不是很嚴，這網(wǎng)癮就更大了。家長：我兒子今年15歲，現(xiàn)在上初三。他們學校附近有很多非常隱蔽的“黑網(wǎng)吧”，很多孩子放學后就進去玩。他也經(jīng)常去那些網(wǎng)吧。一進去就是

6、兩三個小時，周末甚至有半天以上的時間泡在網(wǎng)吧里。最近一個學期，他的學習成績明顯下降了。為此，他也寫過不去上網(wǎng)的保證書，可沒堅持兩天，又去了。我和他媽平時工作也很忙，真是沒辦法了。相同的原因: （3）.某同學在參加完活動后，準備向全校同學發(fā)出“健康上網(wǎng)”的倡議，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數(shù)相等）（2分）上句：了解危害，助身心健康學業(yè)進步；下句：分析原因， 。5用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)容，不超過30個字。（3分）漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化，規(guī)范書寫漢字是進行書面交流的基本保證。但是當前中小學書法教學的普及率太低，書法專業(yè)師資不足的問題

7、日益凸顯。為此，浙江省多家媒體及資深專家共同策劃了免費培訓書法教師的“蒲公英計劃”?！捌压⒂媱潯笔且粋€大型公益培訓項目，已于3月2 5日啟動。該計劃以目前最急需的農(nóng)村、基層，尤其是邊遠和貧困地區(qū)中小學書法教育培訓為主要工作目標，面向全國招收100位在職教師，由中國美院、浙江大學、西泠印社以及各級書法家協(xié)會的專家為主，面授書法課程100節(jié)以上。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面這篇文章，完成5-8題。（16分）風 箏王安憶風箏或許是永遠掙不斷線的。天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的。在她眼里，兒女全是還沒孵出蛋殼的雞，她必須永遠孵著我們。媽媽時常輔導我們功課，尤其是算術。她不

8、希望我們?nèi)ジ阄目?，而要我們搞理工科。她明白理工科的基礎，在小學里便是算術了。有一次，臨近大考，她輔導我“換算”。她一定要問我“1丈等于多少米”，我說：“老師只要我們知道1米等于多少市尺就行了?！笨墒?，媽媽說：“萬一有一道題目是1丈等于多少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對的，我想不出任何道理來反駁，于是只能跳腳了。其實，她輔導我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導，只管制我讀書。第一次看紅樓夢是在我小學四年級，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來，反弄得我好奇難熬，千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。后來，我和姐姐先后去插隊，終于離開了家?？晌覀儏s像風箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她

9、時刻注意我們的動向。后來，我到了一個地區(qū)級文工團拉大提琴，媽媽凡是路過那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴她，我們?nèi)チ艘粋€水利工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石。媽媽便說：“這是個散文的意念，你可以寫一篇散文。”這時候，我已年過二十，大局已定，身無所長，半路出家學的大提琴終不成器。媽媽在我們身上寄托的理工之夢早已破滅，又見我一人在外，飽食終日，無所事事，反倒生出許多無事煩惱，便這么勸我了。之后，我閑來無事，寫成了一篇散文，不料想這成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個當作家的妄想。然后，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后根據(jù)她的意見修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽編輯的意見，

10、再次修正。她比編輯嚴格得多，意見提得極其具體、細微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。然后，我去了北京講習所，風箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不過，與先前不同的是，媽媽同意讓我聽了編輯部的意見以后，再考慮她的意見。這時，我如同閘門打開，寫得飛快，一篇連一篇，她實在有些應接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前封信，隨我去了。風箏斷了線，沒頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或一頭栽了下來，不過，風箏自己也無須有什么怨言了。長大以后，說話行事，人家總夸：“你爸爸媽媽教養(yǎng)得好?！庇兴粷M，總說：“給你爸爸媽媽寵壞了。”似

11、乎，對于我們，自己是一點功績也沒有的?；蛟S也對。小時候，我喜歡畫畫，畫的畫也頗說得過去，老師總說：“和你姐姐一點不像?！笨蔁o奈大人要我學外語，請來教師，每周上3次英語課。只能敷衍應付。到了末了，連敷衍也敷衍不下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地擠半小時汽車，前往文化宮學習英語，苦不堪言地與衰退的記憶力做著搏斗，不由想，假如當年父母對我拳棒相加，也許這會兒早能看懂原版著作了。再一想，假如當年，大人聽順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。倒是這樣似管非管，似不管非不管，弄出了個寫小說的夢。想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風箏或許是永遠掙不斷線的。摘自讀者

12、2013年第2期，有刪改6.請從媽媽的角度來概括媽媽對我的“管”與“不管”兩件事，并用簡潔的語言填寫在下面的方框中。（4分）幫我修改勸我寫作教我“換算”7.任選一句，結(jié)合上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。（4分） 在她眼里，兒女全是還沒孵出蛋殼的雞，她必須永遠孵著我們。 風箏或許是永遠掙不斷線的。8.文章的標題是“風箏”，有人認為文中沒有寫到風箏，不如把它改成“我和母親二三事”，你覺得呢？（3分）9“想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。”請結(jié)合你的理解與生活實際，說說你的看法?（5分）（二）閱讀下面這篇文章，完成9-12題。（14分）單純張佐香“

13、單純”二字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。清澈、純凈即是美！樸實、坦誠即是美！拒絕了繁雜、混濁即是美！單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時是天真的、純粹的、夢幻的、藝術的?？梢哉f，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年所教會我們的高尚、正直、善良和誠實，比人生任何一個時期都要多得多。人在童年時期，敢于參天悟地，沒邊沒沿說些同無限相關、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學家、藝術家也極難比肩。歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴展了，年輪添加了，

14、反而靈魂猥瑣，人格縮水了。童年時單純的心靈宛如一?；ǚ?，卻在無意的“成長”中被世俗經(jīng)驗這只蟑螂拖走。某些“成熟”的過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧和某些策略的過程，就像一個單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻璃球。在使人性復雜化的社會領域中，有一些精神本能強烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗，但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純，簡化社會關系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗社會的蔽障，朝著偉大的精神目標奮進。單純的心靈是精

15、美的，世間一切精美的藝術作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵·高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵，。這些當之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。清朗明亮如藍天麗日的莎士比亞的語言；洋溢著浪漫氣息，讀來齒頰生香的唐詩宋詞；或精辟犀利，或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過藝術會晤那些單純的心靈，可以走進不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄明。單純是一種何

16、等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。(摘自中國中學生報第1205期)10.通讀全文，找出表明文章中心的句子。(2分)11.仔細閱讀第段，說說劃線句子采用了什么論證方法？并說說其表達作用。(4分)12.結(jié)合語境，給第段橫線處補寫一論據(jù)，寫在空格處，要求與上文語意連貫。(3分)13.文中說“隨著年齡的增長，人成熟了，反而靈魂猥瑣，人格縮水了?！蹦阌X得我們在成長的過程中，怎樣才能讓自己的這份“童心” 永葆單純？結(jié)合文中的內(nèi)容或生活實際，談談你的看法。（5分）三、古詩文閱讀 完成18-24題（27分） （一） 別滁 歐陽修 花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦

17、管作離聲。注：歐陽修于宋仁宗慶歷五年八月貶為滁州知州，在滁州做了兩年多的地方官，慶歷八年，改任揚州知州，這首別滁詩就是當時所作。 （二）醉翁亭記節(jié)選至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守

18、謂誰？廬陵歐陽修也。（三）歐陽修傳   修放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！睘槲奶觳抛匀?，豐約中度。其言簡而明，信而通，引物連類，折之于至理，以服人心。超然獨騖，眾莫能及，故天下翕然師尊之。 宋史14、請用富有詩意的語言表現(xiàn)詩歌別滁一、二句所展現(xiàn)的畫面。

19、（2分）                                             15、別滁這首詩歌表現(xiàn)了整理怎樣的思想感情？（3分） 

20、;                                            16下列加點字意思相同的一項是（ ）（3分）A負者歌于途 至于再三B漁人具答之

21、因取舊案反復觀之C醒能述以文者 無以自遣 D釀泉為酒 未為人知17解釋下列加點的詞語 （6分） 不知太守之樂其樂也（    ） 頹然乎其間者（    ）山肴野蔌（ ） 宴酣之樂（    ）不可勝數(shù)（    ） 眾莫能及（    ）18翻譯（6分）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。                  &#

22、160;                          為政寬簡，而事不弛廢，何也？                      

23、;                                                  19醉翁亭記中歐陽修能“與民同樂”，與他為政的思想密不可分，請從上文歐陽修傳