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福爾摩斯的推斷福爾摩斯的推斷教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，知道福爾摩斯是怎么推斷出送信人身份的。2、抓住描寫人物對(duì)話及心理活動(dòng)的句子，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的感受。朗讀課文。3、學(xué)習(xí)福爾摩斯擅長(zhǎng)觀察，遇事愛推斷的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)福爾摩斯擅長(zhǎng)觀察，遇事愛推斷的好品質(zhì)。教學(xué)用具：小黑板教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、提醒課題1、板書課題。2、請(qǐng)同學(xué)們說說福爾摩斯是怎樣的一個(gè)人。二、自學(xué)課文1、自讀課文，理解課文內(nèi)容。2、說說福爾摩斯對(duì)什么進(jìn)展了推斷，結(jié)果怎樣？他是怎么推斷出來的？3、根據(jù)課文內(nèi)容，給課文分段，寫出段意。三、反響交流，自學(xué)匯報(bào)1、討論自學(xué)練習(xí)2。2、討論自學(xué)練習(xí)3。3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找一找在事情開展過程中我有哪些感受？我為什么會(huì)有這些感受？4、進(jìn)一步想想福爾摩斯為什么能推斷出那個(gè)人的身份呢？擅長(zhǎng)觀察，擅長(zhǎng)推理四、朗讀課文五、你們還理解福爾摩斯的哪些事情？互相交流

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