拓展游戲——團結意識

1、拓展游戲團隊意識教學設計一、教材分析本次課教材是以拓展游戲的形式，極大的調(diào)動學生的學習興趣，吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生團結進取、團結協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)自己、團隊間的高度信任為目的，使學生在今后的生活中、學習中、以及以后踏入社會工作中都有一定的啟發(fā)作用。二、學情分析本次課的授課對象是“水平三”六年級的學生，小學階段學生活波好動，注意力不集中，但是對拓展游戲有極大的興趣。為了充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和注意力，教師設計多種拓展游戲，使每一個學生都能在輕松愉快的拓展游戲中學習，玩中學，學有所得，學以致用，都能感受團隊力量的強大作用。三、教學目標及重難點根據(jù)以上的教材與學情分析，我確立了本節(jié)課的教學

2、目標為：1、認知目標：讓學生感受到團隊協(xié)作的好處，形成團隊協(xié)作的意識。2、技能目標：使學生相信隊友，掌握與隊友協(xié)作的能力，懂得創(chuàng)造團隊的協(xié)作的做大成果。3、情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、團隊間的高度信任、勇于挑戰(zhàn)自己，增強個人對集體的責任感。本節(jié)課教學重難點是：重點：培養(yǎng)學生團隊間的高度信任難點：培養(yǎng)學生團隊間的默契拓展游戲團隊意識教案年級：六年級 學生： 40 人 時間：2016年12月 授課老師：張峰教學內(nèi)容1、拓展游戲“正反標志盤”2、拓展游戲“信任背摔”重點培養(yǎng)學生團隊間的高度信任難點培養(yǎng)學生團隊間的默契教學目標1、認知目標：讓學生感受到團隊協(xié)作的好處，形成團隊協(xié)作的意識。2、技能目標：

3、使學生相信隊友，掌握與隊友協(xié)作的能力，懂得創(chuàng)造團隊的協(xié)作的做大成果。3、情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、團隊間的高度信任、勇于挑戰(zhàn)自己，增強個人對集體的責任感。教學過程及內(nèi)容達成目標教師活動學生活動組織形式時間強度課堂常規(guī)與導入一、課堂常規(guī)內(nèi)容1體育委員整隊，報告人數(shù)2師生問好，檢查服裝3提出本課目標和要求4安排見習生明確本課目標1、整隊2、師生問好3、宣布本次課的內(nèi)容4.“動物世界中誰最厲害？”導入要求：簡潔明了1、整隊2、師生問好3、聽教師講解要求：快、靜齊，集中注意力組織：如圖 3小熱身與熟悉球性二、準備活動1、游戲“繞圓慢跑”老師喊單數(shù)反方向跑，雙數(shù)不變方向正常跑3.專項準備活動 1、頭部

4、運動2、腰部運動3、手腕腳踝運動熱身充分為后面的激烈運動做準備教師帶領學生繞圓進行熱身活動。領做、口令指揮在教師帶領下繞圓慢跑全班學生跟隨老師口令集體練習要求：認真、反應要快組織：如圖7中實踐與提高實踐與提高三、技能教學1、拓展游戲正反標志盤方法與規(guī)則：同學們1、2報數(shù)，報1的同學們把正過來的標志盤反過來，那么報2的同學們就把反過來的標志盤正過來，聽教師口令，老師喊開始之后進入圓圈內(nèi)比賽，老師喊停的時候，同學們停下回到原位。老師數(shù)是正的多，還是反的多，宣布獲勝的隊伍給予鼓勵，輸?shù)年牫痪洹皥F結就是力量，比鐵還硬，比鋼還強”2、拓展游戲信任背摔方法：接人動作布置：右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交

5、疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。背摔者動作布置：背摔者手部的準備動作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉抵住下顎。綁帶后，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的溝通，分工團隊間的高度信任，提高組員之間的溝通能力，讓同學們只到責任和信任之間是相互的1、教師解疑示范講解2、強調(diào)停止之后不可在動標志盤。3、教師進行監(jiān)督1、教師解疑示范講解2、注意觀察，加強背摔者的保護工作3、加強給學生的語言鼓勵“加油、加油?！备嬖V背摔者要大聲說“我相信我的團隊，我準備好了?！备嬖V保護者要大聲說“來吧，我們保護你”1、學生反應要快，遵守規(guī)則2、學生之間溝通討論分工負責哪個區(qū)域的標志盤。3、注意比賽中同學們之間不要擁擠1、學生要注意聽講，注意觀察模仿。2聽從老師的要求規(guī)則。3、聲音要洪亮，要給自己信心，相信隊友，同時挑戰(zhàn)自我拓展游戲正反標志盤 1015中恢復與小結四.整理放松、小結1. 采取“放松魔術操”讓學生在輕松愉快的放松活動中結束本課的學習2、回收器材3、布置課外作業(yè)4、師生再見放松身心師生互評1、教師領做2、總結本課3、布置課后作業(yè)：和家人做一個團隊的