2019年泉州市5月質(zhì)檢化學(xué)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試題 班級 姓名 座號 相對原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Mg24 Cl35.5 Na23第卷 選擇題本卷共10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項符合題意。1為使我們的生活環(huán)境更美好，下列做法不宜提倡的是（ ）A鼓勵私家車出行B節(jié)約用水C植樹造林D垃圾分類投放2天工開物記載的以竹子為原料的古法制紙工藝中，包含了以下四個步驟，其中以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為主的步驟是（ ）A斬竹浸泡B煮堿成漿C撈漿制膜D膜干得紙3下列說法中，錯誤的是（ ）A缺鋅會引起食欲不振，發(fā)育不良B工業(yè)酒精不能用于勾兌飲用酒C少吃蔬菜多吃肉可以增強D人誤食重金屬鹽后

2、，可服用雞蛋清減輕毒性4下列實驗基本操作正確的是（ ）A取用固體藥品B加熱液體C振蕩試管D連接儀器5下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）A金屬銅有金屬光澤，可用作導(dǎo)電材料BNaHCO3受熱易分解，可用于治療胃酸過多C甲醛可以使蛋白質(zhì)變性，可用于浸泡動物標本D氫氧化鈉固體具有吸水性，可用于干燥二氧化碳6下列關(guān)于燃燒與滅火及安全措施的敘述，正確的是（ ）A煤制成“蜂窩煤”，可增加空氣中氧氣的含量B用水滅火，可降低可燃物的著火點C森林防火，可設(shè)置隔離帶D室內(nèi)失火應(yīng)立即打開所有門窗，便于逃生7硫酸鋁鉀KAl(SO4)x可用作凈水，其化學(xué)式中x的值是（ ）A1B2C3D48如右下圖，上瓶充滿空氣，

3、下瓶充滿紅棕色的二氧化氮氣體（二氧化氧不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)），抽出玻璃片，瓶口對緊放置一段時間后觀察到兩瓶內(nèi)氣體顏色趨于一致。下列說法錯誤的是（ ）A該實驗可說明不斷運動B當(dāng)兩瓶中氣體顏色不再變化時，微粒停止運動C實驗前后，二氧化氮分子的性質(zhì)和個數(shù)都不變D實驗后，二氧化氮分子間的間隙變大9下列實驗方案合理的是（ ）選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ除去氯化鉀溶液中少量的碳酸鉀加入過量氯化鈣溶液，過濾B除去銅粉中少量的碳粉在空氣中充分灼燒C鑒別純堿和燒堿溶液分別加入幾滴酚酞試液D鑒別氯化鈉和硝酸銨兩各固體分別加水，觸摸容器壁10向含有一定量H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液，產(chǎn)

4、生沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）A0a段發(fā)生了中和反應(yīng)Bab段反應(yīng)產(chǎn)生了藍色沉淀Cb點溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4Dc點溶液呈中性第卷 非選擇題第卷共8題，共70分。11（7分）近期，央視焦點訪談的節(jié)目秸稈去哪兒了？介紹了秸稈的新去向，秸稈的主要成分是纖維素(C6H10O5)n。（1）纖維素分子中C、H、O原子個數(shù)比為 。（2）將秸稈粉碎壓縮成顆粒作為燃料，燃燒秸稈顆粒是將 能轉(zhuǎn)化為熱能。（3）將秸稈還田，作為農(nóng)家肥料。施用農(nóng)家肥的優(yōu)點是 （寫一條）。某植物還需要施用復(fù)合肥料，下列屬于復(fù)合肥料的是 （填標號）。 aKClbCO(NH2)2cNH4NO3d

5、NH4H2PO4（4）將秸稈研制成可降解塑料餐盒。塑料屬于 （選填“合成”或“復(fù)合”）材料。（5）利用秸稈生產(chǎn)乙醇，加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及如下反應(yīng)：C6H12O6 2C2H6O + 2X，則X的化學(xué)式為 。12（7分）中科院大連化學(xué)物理研究所研究出天然氣轉(zhuǎn)化利用的新技術(shù)：通過新型高效的催化劑，成功實現(xiàn)了甲烷（CH4）在無氧條件下一步高效生產(chǎn)氫氣、乙烯和苯等高值化學(xué)品，沒有產(chǎn)生二氧化碳。相關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖如下：（1）甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。（2）根據(jù)催化劑的特性可知，催化劑在甲烷轉(zhuǎn)化的反應(yīng)前后，其質(zhì)量和 不變。（3）甲烷在無氧條件下通過催化劑轉(zhuǎn)化成為A和B兩種物質(zhì)的化學(xué)方

6、程式為 。（4）物質(zhì)C的化學(xué)式是 。（5）該新技術(shù)的優(yōu)點是 （寫一點）。13（9分）水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。（1）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的原理是將硬水中溶有較多含 （填元素符號，下同）、 的物質(zhì)除去。（2）在水中加入洗滌劑可增強去油污的能力，這是因為洗滌劑有 作用。（3）自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）右圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。 在30時，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分攪拌后，需再加入 g水恰好形成飽和溶液。若甲中混有少量乙，采用 的方法提純甲。30時，將甲、乙、丙的飽和溶液降溫到10，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最

7、小的是 。14（8分）鎂和鋁都是很重要的金屬材料。（1）右圖是鋁的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒的符號是 。（2）將純鋁和鋁合金相互刻劃，純鋁上留下明顯的劃痕，說明 。（3）為測定某鎂鋁粉末混合物中鋁的含量，設(shè)計了如下實驗方案。查閱資料Al(OH)3既可以與酸反應(yīng)，也可以與堿反應(yīng)生成可溶性的鹽和水。Mg(OH)2不溶于水，受熱分解為對應(yīng)的金屬氧化物和水。實驗流程鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。對沉淀進行洗滌的目的是 。鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量是 g。15（9分）甲、乙、丙是初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。（1）若甲、乙、丙都是氣體，丙是滅火劑，則乙是 。（2

8、）若甲、乙、丙都為金屬，反應(yīng)皆是在溶液中進行的置換反應(yīng)，甲、乙、丙三種金屬的化學(xué)式依次是 （寫一組）。（3）若甲、乙、丙含相同的金屬元素。甲是可用于改良酸性土壤的堿，乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式是 （寫一個）。（4）下列三組物質(zhì)中，符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 （填標號）。組別甲乙丙aH2O2H2OO2bNa2Co3NaOHNa2SO4cKOHKNO3K2CO316（9分）實驗室利用下列儀器和裝置制取氣體，請回答：（1）制取氧氣 實驗室制取氧氣所用的反應(yīng)物，其組成上都含有 。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置除了選用儀器B、D，還需選用的儀器是 （填標號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）制取二氧化硫 實驗室用

9、亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。二氧化硫是一種有毒氣體，密度大于空氣，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。用甲裝置制取二氧化硫，裝置中小試管的作用是 。用乙裝置收集二氧化硫時， （填“a”或“b”）端管口與c管口相連，裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是 。17（15分）化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對鐵生銹開展深入的探究。（1）比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學(xué)們設(shè)計了如右圖所示的對比實驗，并進行實驗。4h后觀察到：試管、中的鐵釘均生銹，試管鐵釘生銹程度大于試管；試管中鐵釘不生銹。 試管鐵釘生銹程度大于試管的原因是 。試管中，使用冷卻后的沸水的目的是 。鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、

10、水共同作用生成 氫氧化亞鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）探究植物油能否完全隔絕氧氣。 同學(xué)們第二天觀察，發(fā)現(xiàn)試管中的鐵釘也有銹斑。為此大家又做了如下探究。進行實驗 實驗1：將涂水的鐵片置于植物油中，并放置于密封的無氧容器中，8h后觀察鐵片無銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對鐵片銹蝕的影響。 實驗2：將涂水的鐵片置于植物油中，并敝口放置于空氣中，8h后發(fā)現(xiàn)少量銹班，再過一段時間后觀察，銹斑面積增大。 綜合以上兩個實驗，可得出結(jié)論是 。交流討論查閱文獻獲知，植物油對空氣中的水分有較好的隔絕效果，請設(shè)計實驗方案加以驗證： 。（3）在老師的指導(dǎo)下，進一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。查閱資料溶解

11、氧是指溶解在水里氧氣的量，用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。醋酸具有酸的通性，能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。實驗探究將4份等質(zhì)量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中，分別用溶解氧傳感器和壓強傳感器采集數(shù)據(jù)獲得左下圖和右下表。pH壓強/KPa實驗前實驗后壓強差2.090.5691.581.023.090.4691.230.774.090.4890.340.145.090.8190.640.17從左上圖中可知，在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時間變化均呈下降趨勢，原因是 。從右上表中可知pH為2.03.0時，實驗后系統(tǒng)中氣體壓強增大，是因為 。18（6分）為了測定工業(yè)純堿（含氯化鈉雜質(zhì)）中碳

12、酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取17g純堿樣品于試管中，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸充分反應(yīng)，共收集得到6.6g二氧化碳氣體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2。請計算：（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（2）配制600g10%的稀鹽酸，若用37%的濃鹽酸加水稀釋，則需要37%的濃鹽酸質(zhì)量： 。（列計算式即可）2019年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試題參考答案第I卷 選擇題第I卷共10題，每題3分，共30分題 號12345678910答 案ABCACCBBDD第卷 非選擇題第卷共8題，共70分。11.（7分）（1）6 : 10 : 5 （1分）（2）化學(xué)

13、 （1分） 注：生物質(zhì)能（3） 防止土壤板結(jié)硬化（或其他合理答案） （1分） d （1分）注： “提供元素多、營養(yǎng)豐富、減少污染、環(huán)保、經(jīng)濟實惠、來源方便、變廢為寶、防止酸化、防止土壤硬化、防止土壤板結(jié)”等（4）合成 （1分）（5）CO2 （2分）12（7分）（1）75 % （1分） 催化劑（2）化學(xué)性質(zhì) （1分）（3）2CH4 C2H4 + 2H2 （3分）（4）C6H6 （1分）（5）有利于減緩溫室效應(yīng)（或其他合理答案） （1分）1、“經(jīng)濟價值高，提高利用率（如：甲烷利用率、綜合利用率、燃料利用率等）”得1分；13.（9分）（1） Ca Mg （各1分，共2分） （2） 乳化 （1分）（3

14、） CaO + H2O Ca(OH)2 （3分）（4） 25 或 “25g ” （1分） 冷卻熱飽和溶液 （1分） 丙 （1分）注： “降溫結(jié)晶，降溫、冷卻” 14（8分）（1）Al3+ （1分） （2）鋁合金的硬度比純鋁的大（或其他合理答案） （1分）注：1、“鋁合金的硬度大”“純鋁硬度小”“純鋁的硬度比鋁合金的小”等（3） 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 （3分） 除去Mg(OH)2固體表面的可溶性雜質(zhì) （2分） 4 （1分）15（9分）（1）一氧化碳（或CO） （2分）（2）Zn Fe Cu（或其他合理答案） （2分）注：寫 “K、Ca、Na、Pt、Au”中任意一個得0分

15、 ； （3）CaCl2 + Na2CO3 CaCO3 + 2NaCl（或其他合理答案） （3分）C aCl2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaC lCaCl2 + K2CO3 = CaCO3 + 2KC lCaCl2 + Na2SO4 =2 NaCl+ Ca SO4CaCl2 + K2SO4 =2KCl+ Ca SO4CaCl2 +2 AgNO3 = 2AgC l + Ca (NO3)2乙分別為下列物質(zhì)Ca Cl2CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2 O+CO2CaCO3 +H2 SO4 = Ca SO4 + H2 O+CO2CaCO3 +2H NO3= Ca(NO3)

16、2 + H2 O+CO2CaCO3CaSO4 + Na2CO3 = CaCO3 + Na2 SO4Ca SO4 + K2CO3 = CaCO3 + 2K2 SO4CaSO4 + BaCl2 = CaCl2+ Ba SO4Ca SO4 Ca(NO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2Na NO3Ca(NO3)2 + K2CO3 = CaCO3 + 2K NO3 Ca(NO3)2 + K2SO4 = CaSO4 + 2K NO3 Ca(NO3)2 + Na2SO4 = CaSO4 + 2Na NO3Ca (NO3)2（4） a b （2分）16.（9分）（1） 氧元素（O）（1分） A

17、F （2分） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 （3分）（2） 液封（或其他合理答案） （1分）注： “防止氣體逸出” “節(jié)約藥品”得1分 b （1分） 吸收二氧化硫，防止污染空氣 （1分）注：“除去SO2 ”“吸收SO2”“防止污染空氣”等得1分17.（15分）（1） 試管I中鐵釘與氧氣接觸面積更大 （2分）注：“試管I與氧氣充分接觸”“試管I氧氣濃度大”“試管I氧氣多” “試管I與氧氣接觸更充分”等 除去水中溶解的氧氣 （2分）注：1、“除去氧氣” “除去水中的氧氣” 2Fe + O2 + 2H2O 2Fe(OH)2 （3分）（2） 植物油不能完全隔絕空氣中的氧氣（或其他合理答案） （2分）注： “植物油對空氣隔絕效果差”“植物油不能完全隔絕氧氣”等得2分 將干燥的鐵片置于油中，并敞口放置于潮濕的空氣中，8 h后觀察到鐵片無銹跡（2分）（3） 鐵生銹不斷消耗氧氣 （或其