2019年松江區(qū)初三語(yǔ)文二模

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018-2019學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文二模統(tǒng)考試卷（滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間100 分鐘） 考生注意：1.本試卷共27題。2.試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間100分鐘。3.請(qǐng)將所有等案做在等題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（40分）（一）默寫(xiě)（15分）1.造化鐘神秀， 。 （杜甫望岳）2. ，塵暗舊貂裘。 （陸游訴衷情）3.向來(lái)枉費(fèi)推移力， 。 （朱熹觀書(shū)有感）4. ，望其旗靡，故逐之。 （曹劌論戰(zhàn)）5.日星隱曜， 。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記）（二）閱讀下面的詞，完成第6 -7題（4分）錢(qián)塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家

2、新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。6.詩(shī)歌作者是 （人名），錢(qián)塘湖就是飲湖上初晴后雨 中的 （地名）。 （2 分）7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ） （2 分）A.“水面初平”勾勒出湖水平湖堤的早春輪廓。B.“早、新”二字描繪了鶯和燕新來(lái)時(shí)的動(dòng)態(tài)。C.“漸欲、才能”表現(xiàn)出花草欣欣向榮的趨勢(shì)。D.“行不足”表達(dá)詩(shī)人對(duì)自然美景的深深留戀。（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）桃花源記（節(jié)選）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有

3、漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?！?.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3分）余人各復(fù)延至其家 9.下列對(duì)文意理解正確的一項(xiàng)是（ ）。（2 分） A.“問(wèn)所從來(lái)”表明源中人對(duì)外人持有戒備之心。B.“與外人間隔”致使源中人不知道已改朝換代。C.“皆出酒食”說(shuō)明源中人生活富足且安于享受。D.“不足為外人道”是源中人對(duì)外人的謙虛說(shuō)辭。10. 節(jié)選語(yǔ)段表現(xiàn)了桃花源 的淳樸風(fēng)尚，同時(shí)也表達(dá)出人們 的愿望。（4分）（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）終南之山有棘滿(mǎn)徑，枝柔而刺密。觸之者恒膠結(jié)不可解，不受傷不已。人畏其刺，咸迂

4、其途避之。一人義形于色，蹇裳而入，欲節(jié)節(jié)而斷之。孰知左斷于指，而右曳于臂，下鉤其裙，上牽其袖，憊已甚。君子曰:“斯人之疾惡是矣，疾之而不以其道，茍持斧，求其本而艾之，何棘不去?” 【注釋】膠結(jié):粘住。蹇（qin）：撩起。 艾：同“刈”，割。11.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分） （1）一人義形于色 形：（ ） （2）何棘不去 去：（ ） 12.下列對(duì)劃線(xiàn)句意思理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.這人的疾病是非常嚴(yán)重的 B.這人對(duì)害人的東西很痛恨C.這人痛恨害人的東西是對(duì)的 D.這人的病惡化到如此程度13.斯人在斷棘時(shí)“憊已甚”的主觀原因是 （用文中的語(yǔ)言回答）,這個(gè)故事告訴我們的道理是 。（5分）二

5、、現(xiàn)代文 （40分）（一）閱讀下交完第14一18題（20分）工匠精神兩把菜刀擺在你面前，“張小泉”和 “雙立人”。 “張小泉”創(chuàng)建于1663年，當(dāng)年用龍泉之銅鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上得過(guò)銀獎(jiǎng)，還是唯一被評(píng)為“中國(guó)馳名商標(biāo)”的刀剪類(lèi)商品，是名副其實(shí)的中國(guó)百年品牌?！半p立人”創(chuàng)建于1731年，它所在的索林根小城地處德國(guó)西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會(huì)上獨(dú)攬4項(xiàng)大獎(jiǎng)，是如假包換的德國(guó)百年品牌。 如今的“張小泉”亦步亦趨地走在先人開(kāi)拓的路上，材料不變、工序不變、款式不變，被視為“百年傳承的工匠精神；而雙立人則百般求變，不斷

6、更新不銹鋼鍛造技術(shù)，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門(mén)類(lèi)層出不窮。在商店里，張小泉菜刀的價(jià)格是雙立人菜刀的1/20，至于銷(xiāo)量和銷(xiāo)售區(qū)域，差距可能更大。中國(guó)不乏匠人，但卻缺乏新工匠。全國(guó)的老字號(hào)品牌超過(guò)1.2萬(wàn)個(gè)， 攤開(kāi)來(lái)，家家都有一個(gè)與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話(huà)”。可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，查之根源，正是因?yàn)橛行屡f之別。 云南白藥由云南名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年， 被視為止血神藥。早年的云南白藥，為粉末狀，用小瓶封裝。一姓單傳，百年不變。 也是從十多年前開(kāi)始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開(kāi)大合，先后從散劑開(kāi)發(fā)出膠囊劑、創(chuàng)可貼等新品類(lèi)，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)水等快消品領(lǐng)城，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售

7、額突破百億的公司。 ，真正的工匠精神不是回到傳統(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，讓“上帝”先“死掉”再“復(fù)活”，在當(dāng)代的生活和審美中重新尋找存在的理由，也就是說(shuō)，工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展。 美國(guó)社會(huì)學(xué)家理查德·桑內(nèi)特在匠人-書(shū)中對(duì)匠人的解讀是：通過(guò)制造的物品去了解自身，體現(xiàn)時(shí)代的生活品質(zhì)和審美特征。在他看來(lái)，“制造就是思考”。 因此，我們?cè)趯ふ业摹敖橙恕?，必須是一個(gè)“新工匠”。如何成為一個(gè)新工匠?首先要有手藝人精神。他專(zhuān)注于產(chǎn)品本身，尊重制造的基本規(guī)律。產(chǎn)品是他的人格投射，是專(zhuān)業(yè)精神的一次物質(zhì)性呈現(xiàn)。新工匠也必修要具備現(xiàn)代性，也就要要與當(dāng)代有關(guān)，與當(dāng)代的一切新技術(shù)、新思維

8、、新生活方式有關(guān)。百年前的生活趣味一定與當(dāng)代的生活趣味不同，與當(dāng)代有關(guān)，才可能存在于當(dāng)代。此外，新工匠還要有顛覆能力。他必須與眾不同，必須足夠“奇葩”，能夠在最普通的商品中重構(gòu)審美，最極致的，他能夠重新定義一個(gè)商品。（有改動(dòng)）14.第段加點(diǎn)的“茍延殘喘”在文中的意思是 。（2分）15.下列對(duì)第-段理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.通過(guò)兩把菜刀的比較，引出論題和作者的觀點(diǎn)。B.從典型的社會(huì)現(xiàn)象入筆，更能激發(fā)讀者的思考。C.這些事實(shí)和現(xiàn)象是作者闡發(fā)自己觀點(diǎn)的有力證據(jù)。D.借助中西方的比較來(lái)批判中國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)因循守舊。16.下列關(guān)聯(lián)詞中，填入第段劃線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3分） A.但是 B.而且

9、 C.況且 D.因此17.作者認(rèn)為，要成為一個(gè)新工匠，應(yīng)具備三個(gè)條件: （1） ；（2） 要具備現(xiàn)代性；（3） 。這三個(gè)條件的順序不宜顛倒，因?yàn)?18. 有人說(shuō)，云南白藥的事例可以從文中刪除，你覺(jué)得呢?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分） （二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）一諾千金秦文君 我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢(qián)，而且張口就是借兩元錢(qián)。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢(qián)。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走pán shn；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門(mén)曬太陽(yáng)。 我的為難

10、令男生難堪，他低下頭，說(shuō)借錢(qián)有急用，又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢(qián)借給了他。 時(shí)間一天天過(guò)去，到了第五天，男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。夜里快要睡覺(jué)時(shí)我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我，打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)紙幣。 我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的?！焙髞?lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢(qián)是給患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站

11、下的昌橋幫菜家推車(chē)。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢(qián)，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒(méi)想到競(jìng)酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”之類(lèi)的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。 去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車(chē)站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無(wú)阻。我在車(chē)站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面，倒是看見(jiàn)一個(gè)少

12、年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車(chē)牌邊，我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)謝謝，告訴我說(shuō)，他在這兒等一個(gè)朋友，車(chē)一輛一輛開(kāi)過(guò)，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車(chē)，從車(chē)上跳下一個(gè)少年，無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話(huà)。她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以我想說(shuō)：約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō)大雨取消；既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò)，我什么

13、也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地掛斷了電話(huà)。我更愿騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。19.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分） pán shn 20.文章圍繞“一諾千金”，主要寫(xiě)了兩件事: （6分） （1）我做女孩時(shí)， 。（2）秋天的一個(gè)傍晚， 。 21.第段劃線(xiàn)句極富語(yǔ)言的表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分） 22.第段在文中的作用是 （4分）23.對(duì)第段理解正確的一項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A.“終于”照應(yīng)第段中的“久等”一詞，突出“我”的失望之情。B.文中的省略號(hào)表明朋友說(shuō)話(huà)吵嗦，擺出了很多為自己開(kāi)脫的理由。C.“我什么也不說(shuō)”是因?yàn)槊鎸?duì)這樣的朋友，“我”氣得說(shuō)不出話(huà)了。D.以“更愿想想相會(huì)在暴雨中的少年

14、”收尾，表達(dá)作者對(duì)守信的推崇。三、綜合運(yùn)用（10分）材料1: 2018年，以“自強(qiáng)不息，厚德載物”為校訓(xùn)的清華大學(xué)錄取通知書(shū)進(jìn)行了全新改版。保留原有錄取通知書(shū)上的?；蘸托Ｓ?xùn)，再配上紫色外殼，打開(kāi)以后，一座手工拼插的立體“二校門(mén)”便徐徐展開(kāi)。該工藝由清華大學(xué)學(xué)生自行設(shè)計(jì)并純手工制作，其過(guò)程包括激光雕刻、裁剪、拼插組裝等。這一錄取通知書(shū)很快便在網(wǎng)上走紅。材料2:近幾年，清華大學(xué)的校長(zhǎng)都會(huì)給入學(xué)新生贈(zèng)送書(shū)籍。2018年，校長(zhǎng)贈(zèng)送的書(shū)籍是科普經(jīng)典名著從一到無(wú)窮大。該書(shū)以生動(dòng)的語(yǔ)言，將數(shù)學(xué)、物理和生物學(xué)等內(nèi)容巧妙融合，通俗易懂，充滿(mǎn)趣味。24.下列與2018年清華大學(xué)錄取通知書(shū)成為“網(wǎng)紅”關(guān)系不大的項(xiàng)是

15、_ （3 分）A.通知書(shū)由清華學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并純手工制作，獨(dú)具匠心。B.通知書(shū)上印有清華大學(xué)的校徽，兼具寓意深遠(yuǎn)的校訓(xùn)。C.“二校門(mén)”體現(xiàn)清華的特色與風(fēng)格，有獨(dú)特象征意義。D.立體校門(mén)工藝精美，科技含量高，體現(xiàn)未來(lái)教育方向。25.根據(jù)提供的信息，把表格內(nèi)容填寫(xiě)完整。（4分）2015年-2018年清華大學(xué)校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)歸類(lèi)時(shí)間書(shū)名贈(zèng)書(shū)目的 （1） 2015年平凡的世界追求理想，思考大時(shí)代中青年人對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的責(zé)任與使命2016年瓦爾登湖感受寧?kù)o的巨大力量，尋找自己心中的瓦爾登湖藝術(shù)類(lèi)2017年藝術(shù)的故事懂得欣賞藝術(shù)之美，在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美科普類(lèi)2018年從一到無(wú)窮大 （2） 26.近年來(lái)

16、，很多高校在學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)為他們準(zhǔn)備禮物，比如校友章、畢業(yè)戒指、可掃碼獲取專(zhuān)屬紀(jì)念冊(cè)的金鑰匙等，然而清華大學(xué)校長(zhǎng)給畢業(yè)生贈(zèng)送的禮物依然是透著油墨香的書(shū)籍。你如何看待清華的這一舉措 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。（3 分） 四、寫(xiě)作（60分）27.題目：美好的相遇要求：寫(xiě)一篇不少于600字的文章，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案一、文言文閱讀（共40分）（一）默寫(xiě)15句（共15分，每小題3分，錯(cuò)、漏、改一字扣1分，扣完為止。）1.陰陽(yáng)割昏曉2.關(guān)河夢(mèng)斷何處3.此日中流自在行4.視其轍亂5.山岳潛形（二）古詩(shī)文理解（4分，每題2分）6.白居易 西湖（1+1分）7.B（2 分）（三）（9分）8.其余

17、的人又各自邀請(qǐng)漁人去他們家做客（復(fù)、延、其）（3分）9.B（2 分）10.熱情好客厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平（2+2分）（四）課外文言文（12分）11.（2+2分）（1）表露，表現(xiàn)；（2）去除，除掉12.C（3 分）13.疾之而不以其道 要用正確的方法從根本上解決問(wèn)題（2+3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）現(xiàn)代文一（20 分）14.經(jīng)濟(jì)不景氣，勉強(qiáng)維持（2分）15.D（3分）16.D（3分）17.（2+2+3分）（1）要有手藝人精神（3）要有顛覆能力手藝人精神是具備現(xiàn)代性和有顛覆能力的前提和基礎(chǔ)，三者層層推進(jìn)（2分）；同時(shí)與第段理查德所解讀的匠人內(nèi)涵相呼應(yīng)（1分）。18.不能刪。該事例寫(xiě)了云南白藥

18、不斷開(kāi)發(fā)產(chǎn)品種類(lèi)和消費(fèi)領(lǐng)域，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司（2分），與張小泉事例形成對(duì)比（1分），從正面論證了“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”的觀點(diǎn)（2分）。（或作為中國(guó)老字號(hào)和“雙立人”事例一起，從中外不同的角度論證“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng) 新發(fā)展”的觀點(diǎn)）可以刪。這個(gè)事例寫(xiě)了云南白藥不斷開(kāi)發(fā)產(chǎn)品種類(lèi)和消費(fèi)領(lǐng)域，成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司（2分），與“雙立人”屬于同類(lèi)事例（1分），都證明“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”這一觀點(diǎn)（2分）。（二）現(xiàn)代文二（20 分）19.蹣跚（2分）20.（3+3分）（1）男生連續(xù)多日幫人推車(chē)，攢足錢(qián)后如期歸還給我。（2）兩個(gè)少年冒著暴雨在車(chē)站如期相會(huì)。