《英國文學(xué)史及選讀》課程教學(xué)大綱

1、英國文學(xué)史及選讀課程教學(xué)大綱一課程基本情況：1編號：01015065, 01015096 (翻譯方向)； 02015055,02015106 (教育方向)2層次與學(xué)制：本科, 四年制 3總學(xué)時：68 4學(xué)期與周學(xué)時：第五，六學(xué)期；周學(xué)時: 2 5學(xué)分：26執(zhí)筆人：夏丹二、課程性質(zhì)與任務(wù)：本課程為英語（翻譯，教育方向）專業(yè)必修課。該門課程在英語專業(yè)人才培養(yǎng)中旨在使學(xué)生從英國歷史、語言、文化發(fā)展的角度，掌握英國文學(xué)各個時期的主要文學(xué)、文化思潮，文學(xué)流派，主要作家及其代表作，同時幫助學(xué)生對英國文學(xué)的發(fā)展有深刻的了解和認識，并通過介紹一些最基本的文化理論和批評方法，對部分在思想上藝術(shù)上有代表性，有影響

2、的作家及作品進行分析、導(dǎo)讀，增強學(xué)生對英國文學(xué)的形成和發(fā)展的理解，提高他們對文學(xué)作品的鑒賞能力和文學(xué)修養(yǎng)。三、課程的基本要求1課程的要求：學(xué)完本課程，學(xué)生應(yīng)該掌握如下能力：對于英國文學(xué)史有整體性的把握；掌握分析和鑒賞文學(xué)作品的能力；獨立完成千字左右的文學(xué)作品評析的英文論文；掌握文學(xué)概念和相關(guān)文學(xué)流派的專業(yè)知識。2質(zhì)量標準：在第五學(xué)期完成英國文學(xué)史中從中古時期到啟蒙時期的文學(xué)流派及相關(guān)作家，完成兩篇以上的英文作品分析論文；第六學(xué)期完成從浪漫主義時期到現(xiàn)代主義文學(xué)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 并整體把握整個英國文學(xué)史的脈絡(luò)，完成三篇以上的英文作品分析論文。同時檢驗學(xué)生是否了解、認識英國文學(xué)各個時期的主要文化、

3、文學(xué)流派、主要作家及其代表作品，了解英國文學(xué)的發(fā)展歷史，并能夠用最基本的文化理論和批評方法，理解、分析文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞力、語言表達能力，提高文學(xué)修養(yǎng)。 四、課程內(nèi)容與學(xué)時分配第五學(xué)期：第一章序言 (2 學(xué)時)使學(xué)生對英國文學(xué)史和主要流派具有提綱挈領(lǐng)的認識。第二章中古世紀時期 （2學(xué)時）使學(xué)生掌握英國文學(xué)的起源及其形式和主要代表作品第三章 杰弗里喬叟 (2學(xué)時)使學(xué)生對史詩貝奧武甫和杰弗里喬叟的作品思想內(nèi)容和藝術(shù)特色具有深入認識。第四章威廉莎士比亞，培根 (4學(xué)時)使學(xué)生對威廉莎士比亞和培根的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色具有深入認識。第五章17世紀文學(xué)：多恩，彌爾頓，班揚 （8學(xué)時)通過本章學(xué)習(xí)，概

4、要了解資產(chǎn)階級革命及復(fù)辟時期的歷史、文化背景，認識失樂園與圣經(jīng)的關(guān)系；重點了解彌爾頓的主要創(chuàng)作、藝術(shù)特色及其代表作品分析。討論失樂園片段，理解人物撒旦的反叛精神。第六章十八世紀文學(xué)：笛福，斯威福特，費爾汀，謝里丹，哥德史密斯等 (14學(xué)時)通過本章學(xué)習(xí)，概要了解啟蒙運動、古典主義、感傷主義、英國小說的興起和小說的要素；了解十八世紀小說的主要藝術(shù)特色及其代表作品分析。同時了解前浪漫主義詩歌思想的發(fā)展；分析布萊克代表作中表現(xiàn)的對自然的熱愛及宗教色彩；介紹彭斯作品紅玫瑰。第六學(xué)期：第七章 浪漫主義：華茲華斯，拜倫，雪萊，濟慈，斯科特，奧斯丁，蘭姆（10學(xué)時）通過本章學(xué)習(xí)，主要了解浪漫主義詩歌的特點，

5、著重分析華茲華斯，拜倫，雪萊的代表作品，同時掌握傲慢與偏見的藝術(shù)創(chuàng)作手法和主要人物分析。第八章 維多利亞時期的文學(xué)：狄更斯，薩克雷，艾略特，博朗特姐妹，布朗寧夫婦，胡德，丁尼生 （10學(xué)時）通過本章學(xué)習(xí)， 概要了解批判現(xiàn)實主義文學(xué)的特點和意義，著重分析霧都孤兒，名利場，簡愛等。第九章 二十世紀文學(xué)：哈代，哥德史密斯，王爾德，蕭伯納，勞倫斯，伍爾夫，喬伊斯 （12學(xué)時）通過本章學(xué)習(xí)，主要了解現(xiàn)代主義文學(xué)的特點，以及意識流的寫作手法，同時分析苔絲，福塞特世家，道林格雷的畫像，兒子與情人等作品。五、課程教學(xué)方法：本課是一門英語專業(yè)文學(xué)技能訓(xùn)練課,可以采用如下教學(xué)方法： 1學(xué)生預(yù)習(xí)工作：學(xué)生針對教學(xué)進

6、度，在教師的指導(dǎo)和安排下，分小組準備對于作家作品的介紹，以幻燈片結(jié)合英語講解的形式進行，由教師根據(jù)學(xué)生的準備情況和展示情況記錄平時成績。2 授課方法：多媒體授課教師在上課前要精心準備教學(xué)課件，課件內(nèi)容應(yīng)全面，包括各時期文學(xué)的時代背景介紹，作品流派的分析和講解，作家的生平和作品介紹，主要作品分析， 寫作手法介紹以及相關(guān)測試試題。教師的授課內(nèi)容具體包括：（1）關(guān)于文學(xué)史的講授（含歷史背景、文學(xué)流派、文學(xué)常識等知識性和理論性內(nèi)容）；（2）通過布置思考題，要求學(xué)生在講授每篇作品前對作品進行閱讀和思考；（3）課上組織學(xué)生對作品進行討論，討論的問題將圍繞某個作家、作品的突出特點，以便學(xué)生對其有所體會；（4

7、）課后要求學(xué)生對討論加以總結(jié)。3 學(xué)生的參與：教師在講解過程中，結(jié)合文學(xué)作品要求學(xué)生積極進行個人發(fā)言或小組討論，同時形成書面的研究論文。4 課外材料的補充：教師在介紹到重點作家作品的時候，適當(dāng)安排給學(xué)生閱讀書目，同時利用學(xué)生的課下時間組織安排英國文學(xué)名著改編的電影的放映，學(xué)生自愿參加。六、課程作業(yè)要求本課程要求每學(xué)期作業(yè)不少于三次， 作業(yè)內(nèi)容為學(xué)生定期撰寫對于文學(xué)作品的讀后感或文學(xué)評論，字數(shù)在800字左右。同時學(xué)生輪流準備對于作家作品介紹的幻燈片展示，同時在課堂上展示出來，教師記錄平時成績。此外，每學(xué)期完成兩次的單元測驗，測驗同作業(yè)以及幻燈片一起累計六次平時成績，占期末總成績的30%。七、課程

8、考核方式1本課程為各學(xué)期的考試課，采取閉卷筆試方式進行。它的總成績評定包括平時成績，其中包括課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)和測驗， 課后作業(yè)每學(xué)期不少于3次，測驗每學(xué)期不少于4次）（30%）及期末測試（70%）。2 期末考核：每學(xué)期期末安排一次考試，同一年級由學(xué)院組織任課教師統(tǒng)一命題?？荚嚹康模喝鏅z查英語專業(yè)高年級階段學(xué)生是否了解了英國文學(xué)的發(fā)展史，獲得了閱讀、欣賞、理解英語文學(xué)原著的能力，以及掌握了文學(xué)批評的基本知識和方法?？荚囈疾煲韵路矫妫海?）識記：學(xué)生應(yīng)該掌握一定的文學(xué)常識，包括流派、思潮、作家作品，要求學(xué)生能夠識別有代表性的選文出處及作者。（2）領(lǐng)會：學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的文學(xué)基本常識對特定選文的

9、語言特點進行初步分析。（3）簡單應(yīng)用：學(xué)生應(yīng)能夠在對特定作家的時代有所了解的情況下，分析作品內(nèi)容所傳達的思想理念等；（4）綜合應(yīng)用：要求學(xué)生能綜合多方面的文學(xué)常識和概念等知識，結(jié)合具體的文本，參考前人的研究成果對作家作品提出初步的個人見解，能用英語表述觀點，并寫出簡單的論文。3期末試題題型：選擇題（作家、作品連線，10%）；填空題 （10%）；判斷正誤（10%）文學(xué)名詞解釋（20%）判斷作品片段出處并回答相關(guān)問題（20%）；問答題（30%）。 八、教材與教學(xué)參考書1教材：吳偉仁 英國文學(xué)史及選讀 1988年 外語教學(xué)與研究出版社2教學(xué)參考書：（1）陳嘉，英國文學(xué)史，1986年 商務(wù)印書館 （2）劉炳善，英國文學(xué)史，2004年 河南人民出版社 （3）張鑫友，英國文學(xué)史及