教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

1、 教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 2018-2019學(xué)年度一、 指導(dǎo)思想 根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署和莊河市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃的遠(yuǎn)景目標(biāo)，以及我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。二、具體工作（一）、繼續(xù)做好全員性培訓(xùn)的組織工作 配合莊河市教育局、莊河市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織好參訓(xùn)教師做到不遲到、不早退、不曠課 ，做到：進(jìn)的來

2、、坐得住、聽得進(jìn)。（二）、立足校本研修、提升教師專業(yè)水平：具體安排如下：1、師德培訓(xùn)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師十不準(zhǔn)與學(xué)習(xí)教育法、教師法和義務(wù)教育法等法律法規(guī)和上級部門下發(fā)的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件、各級優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡相結(jié)合，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。師德培訓(xùn)由孫洪科書記負(fù)責(zé)，培訓(xùn)做到“三個(gè)結(jié)合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體

3、討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓(xùn)全過程中，并定期檢查考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。2、 教師專業(yè)能力培訓(xùn)（1） 、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。通過學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，教師要明確教學(xué)指導(dǎo)思想、明確教學(xué)目的要求，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。（2）、本學(xué)期實(shí)行兩個(gè)層面的教研活動(dòng)，一是中心層面的校本教研，圍繞莊河市的教研活動(dòng)開展引導(dǎo)性教研，二是各村小的教研，結(jié)合實(shí)際，開展問題牽動(dòng)的校本教研，中心教導(dǎo)處將參與村小教研活動(dòng)并進(jìn)行有效指導(dǎo)。我們將繼續(xù)打造“情知樂學(xué)活力課堂”，強(qiáng)化課堂教學(xué)，圍繞基于“情知教學(xué)”理論構(gòu)建高品質(zhì)課題研究的科研主題的研究，以學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)中的“愛學(xué)習(xí)”發(fā)展理念，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)

4、態(tài)度、習(xí)慣、方法、能力四個(gè)方面開展系列化的教研活動(dòng)，層層深入，解決好學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)的教學(xué)困惑，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。開展村小教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)，中心教導(dǎo)處將深入村小，采取蹲點(diǎn)的方式，與村小教師互研共進(jìn)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)村小教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教師“個(gè)人能上一堂好課”、“個(gè)人能完整評一節(jié)課”“集體為同事備好一節(jié)課”，提高課堂教學(xué)效益。每一次的教研活動(dòng)要擬定教研活動(dòng)計(jì)劃、要進(jìn)行課堂教學(xué)示范和交流反思、活動(dòng)結(jié)束要有總結(jié)。（3）、深入開展科研工作，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)本學(xué)期教學(xué)科研工作重心是建立健全科研骨干團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮科研培訓(xùn)的功能，形成專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、成員互動(dòng)科研活動(dòng)

5、新局面。指導(dǎo)上學(xué)期新立項(xiàng)的省級立項(xiàng)課題農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展校本推進(jìn)策略研究和踐行“四化”過程教會(huì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，確保課題研究科學(xué)實(shí)施。做好2016年立項(xiàng)課題冷冉專項(xiàng)課題的實(shí)踐研究，注重過程材料的積累，提高研究實(shí)效性。做好省級立項(xiàng)課題小學(xué)生硬筆字書寫習(xí)慣培養(yǎng)策略研究課題成果提煉，為結(jié)題做準(zhǔn)備。做好2018年度小課題的指導(dǎo)申報(bào)工作，積極組織教師申報(bào)莊河市級教師小課題，并開展實(shí)踐研究，主要圍繞學(xué)校已有的立項(xiàng)課題、習(xí)作教學(xué)及教育教學(xué)中急需解決的實(shí)際問題開展申報(bào)。側(cè)重語文閱讀教學(xué)，形成學(xué)校教學(xué)特色。本學(xué)期在習(xí)作教學(xué)上作深入探討與研究，以小練筆為突破口，掌握好寫字技巧、方法，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、寫作興

6、趣。（4）、3、 心理健康培訓(xùn)：通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，克服職業(yè)倦怠，讓每一個(gè)教師在陽光的心態(tài)下享受幸福生活、開展快樂工作；同時(shí)，促進(jìn)教師在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧。此項(xiàng)工作，由孫梅娟老師具體負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 同時(shí)，針對教師壓力過大的問題，本學(xué)期要邀請心理健康教育專家來我校進(jìn)行專題講座，以幫助教師解決需要。3、法制培訓(xùn)計(jì)劃每學(xué)期堅(jiān)持12次的集中聽法制課制度。聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長，來我校做有關(guān)的

7、法律法規(guī)專題講座，通過加強(qiáng)法制宣傳教育，使人人做到學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，全面提高師生法律素質(zhì)，提高依法治教、依法治校的自覺性。4、 安全教育通過安全教育培訓(xùn)，使師生牢固樹立“以人為本”的安全責(zé)任意識，牢固樹立安全第一的思想理念，熟練掌握學(xué)校安全管理、安全教育和應(yīng)急處置涉及的政策法規(guī)，掌握安全管理的崗位職責(zé)和技能，掌握學(xué)校公共安全教育的內(nèi)容和方式方法，掌握應(yīng)急處置和指導(dǎo)學(xué)生自救、互救、逃生的各種技能，全面提高教師的安全管理、安全教育和應(yīng)急管理水平，杜絕任何形式的安全責(zé)任事故。安全教育主要做好以下幾方面的工作：（1） 、交通安全、食品安全、消防安全、防溺水安全教育。（2） 、預(yù)防校園欺凌。

8、（3） 、能夠排查本班級存在的安全隱患。（4） 、能夠處置好應(yīng)急事件。 5、信息技術(shù)培訓(xùn)和運(yùn)用 （1）、本學(xué)年度繼續(xù)強(qiáng)化教師的電子白板使用培訓(xùn)，此項(xiàng)工作，由教導(dǎo)處牽頭，尹秀建老師具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)，要讓老師們能更熟練地使用電子白板，提升課堂教學(xué)效果。（2） 、每位教師要經(jīng)常登錄大連智慧教育平臺、觀看大連教師網(wǎng)“網(wǎng)上報(bào)告廳”欄目，切實(shí)運(yùn)用好“一師一優(yōu)課 一課一名師 ”平臺，組織教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育理念、專業(yè)知識、政策法規(guī)、班級管理經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于實(shí)踐，解決工作中的困惑，提升個(gè)人的業(yè)務(wù)能力。中心校將根據(jù)每位教師信息技術(shù)使用情況，在教師考核上給予適當(dāng)賦分。此項(xiàng)工作，由潘殿軍、王義柱老師具體負(fù)責(zé)，需要細(xì)致、準(zhǔn)確

9、的做好記錄！6、開展讀書活動(dòng)每位教師 每一學(xué)期要讀一本教育專著，并且做好讀書筆記，寫好讀后感！完成一篇教育案例（德育方面或者教學(xué)方面的論文），對于優(yōu)秀的論文，期末考核給予一定的賦分。7、做好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)以及個(gè)人檔案的整理 每位教師要制定好本學(xué)年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，年度結(jié)束時(shí)要上交自己的總結(jié)。計(jì)劃要切實(shí)可行，總結(jié)要實(shí)實(shí)在在！教師要把本人的學(xué)習(xí)材料整理好、保存好，保存在自己的個(gè)人成長檔案袋理。（三）、積極支持莊河市級以上組織的各種形式的培訓(xùn)。每位參訓(xùn)的教師都要做好記錄，并且上交參訓(xùn)心得體會(huì)，選擇合適的時(shí)機(jī)，進(jìn)行全校匯報(bào)。（四）、組織教師以分批輪換的方式外出學(xué)習(xí)，特別是去那些有教育教學(xué)特色的學(xué)校，或者參觀學(xué)習(xí)、或者跟班學(xué)習(xí)，返校后要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向全校的老師做學(xué)習(xí)心得匯報(bào)交流。3、 加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理1、學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確