廣西高中生物復(fù)習(xí)方略單元評(píng)估檢測(cè)五

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。單元評(píng)估檢測(cè)（五）第四單元（45分鐘 72分）一、選擇題(本題共5小題,每小題6分,共30分)1.如圖分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是( )A.是效應(yīng)T細(xì)胞,是被病原體侵染的細(xì)胞,A是抗體B.是傳出神經(jīng),是傳入神經(jīng),A是遞質(zhì)C.是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,是垂體細(xì)胞,A是促甲狀腺激素D.是甲狀腺細(xì)胞,是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A是甲狀腺激素2.神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位,受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位,這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量。A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖

2、維靜息電位示意圖,其中正確的是( )3.某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn):探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說(shuō)法正確的是( )A.由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解,從而引起胚芽鞘彎曲B.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了C.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=bd,則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了D.胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用4.(能力挑戰(zhàn)題)(2012江蘇高考)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度

3、持續(xù)運(yùn)動(dòng)30 min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此不可推測(cè)出的是( )A.餐后60 min時(shí),胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組B.餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度C.餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降D.餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)5.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后,可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì))。下列各種分析正確的是( )A.禽流感病毒H5N1侵入人體后,能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合B.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除C.T細(xì)胞

4、成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白二、非選擇題(本題共4小題,共42分)6.(9分)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E、F分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)A、B、C、D、E、F依次代表反射弧的_、_、_、_、_、_。(2)提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明興奮在F處的傳遞是單向的,在神經(jīng)細(xì)胞B內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的。設(shè)計(jì)思路是: _。(3)圖甲是某人測(cè)量興奮時(shí)膜內(nèi)外電位變化,陰影部分為興奮區(qū),并畫出曲線圖如圖乙,若電位計(jì)正負(fù)極接反,請(qǐng)?jiān)谝覉D畫出電位變化曲線圖。7.(9分)研究人員測(cè)

5、定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。(1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15 d左右)達(dá)到高峰,且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60 d左右)含量比值加大的兩種激素是_,在此過(guò)程中_(填激素名稱)的作用也是不可缺少的,說(shuō)明果實(shí)正常發(fā)育是_的結(jié)果。(2)香梨果實(shí)采收后30 d才進(jìn)入完全成熟階段,在此過(guò)程中乙烯含量的變化說(shuō)明其主要作用是_。(3)采收后_含量的驟減是果實(shí)成熟的必要條件,脫落酸積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過(guò)程,_含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實(shí)成熟衰老后期調(diào)節(jié)_至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵。8.(10分)(能力

6、挑戰(zhàn)題)如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲丙表示細(xì)胞,表示相關(guān)過(guò)程,XZ表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白。請(qǐng)分析回答:(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激_中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素的作用是_ 。(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則激素X的分泌量變化是_。如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則、過(guò)程的生理效應(yīng)_(“有”或“無(wú)”)明顯變化。(3)圖中甲細(xì)胞是_,淋巴因子的作用是 _。(4)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖)。與正常人相比,“Graves

7、氏病”患者Y激素的分泌量_ _,體溫_。9.(14分)如圖A所示為某種免疫過(guò)程示意圖,圖B表示參與該過(guò)程的b細(xì)胞局部放大示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)b細(xì)胞為_,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于_。該細(xì)胞吞噬并排出殘?bào)w,說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有_。(2)d細(xì)胞是_,在機(jī)體中該細(xì)胞是由_增殖、分化來(lái)的。(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,則會(huì)對(duì)機(jī)體免疫造成什么影響? _。(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí),能否同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?若能,請(qǐng)說(shuō)明免疫類型:_ _。(5)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。切除鼷鼠

8、的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);對(duì)照組: ;為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn),可以對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行: 。答案解析1.【解析】選D。該模型表示的是細(xì)胞產(chǎn)生物質(zhì)A,分泌到細(xì)胞外,并作用在細(xì)胞的特殊受體上。A選項(xiàng)中,效應(yīng)T細(xì)胞并不能產(chǎn)生抗體。B選項(xiàng)中,興奮應(yīng)由傳入神經(jīng)通過(guò)神經(jīng)中樞傳到傳出神經(jīng)。C選項(xiàng)中,A應(yīng)代表促甲狀腺激素釋放激素。2.【解析】選A。靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維膜內(nèi)帶負(fù)電,膜外帶正電,A項(xiàng)的一極在膜內(nèi),另一極在膜外,會(huì)產(chǎn)生電位差,形成電流,儀器指針偏轉(zhuǎn)。B、C、D三項(xiàng)的兩極同時(shí)在膜內(nèi)或同時(shí)在膜外,測(cè)不到靜息電位。【方法技巧】(1)當(dāng)檢測(cè)是否發(fā)生興奮時(shí),電表的兩個(gè)電極都應(yīng)該放在神經(jīng)纖維膜表面。(

9、2)當(dāng)檢測(cè)靜息電位的大小時(shí),需將一個(gè)電極放在膜內(nèi),另一個(gè)電極放在膜外。(3)當(dāng)檢測(cè)動(dòng)作電位的大小時(shí),需將兩個(gè)電極都放在膜外。3.【解析】選D。圖1中乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解,則植物將彎向光源生長(zhǎng),而乙直立生長(zhǎng),因而單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)移向背光側(cè),而不是將其分解;如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=b=d,則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了;如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=bd,則說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了;胚芽鞘尖端能感受光照,對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用。4.【解析】選A。胰島素是惟一降低血糖濃度的激素。分析題圖可以看出血糖濃度的降低先于胰島素,故A的推測(cè)錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)組血糖濃度比對(duì)照組低,餐后與對(duì)照組的

10、胰島素濃度相比,運(yùn)動(dòng)組的胰島素分泌高峰提前,升高幅度降低,故B、C的推測(cè)正確;餐后適度運(yùn)動(dòng),血糖濃度相對(duì)降低,由此可減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān),故D的推測(cè)正確。5.【解析】選D。圖為細(xì)胞免疫過(guò)程,A物質(zhì)是抗原,B錯(cuò)誤;抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的,效應(yīng)T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,A錯(cuò)誤;T細(xì)胞成熟于胸腺,C錯(cuò)誤。B物質(zhì)為受體,化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,D正確。6.【解析】(1)根據(jù)神經(jīng)細(xì)胞B的特點(diǎn),判斷反射弧各部分。(2)驗(yàn)證雙向傳導(dǎo),刺激一個(gè)神經(jīng)元,測(cè)定神經(jīng)元內(nèi)刺激點(diǎn)兩側(cè)電位變化;驗(yàn)證單向傳遞,分別電刺激突觸前神經(jīng)元與突觸后神經(jīng)元,測(cè)定刺激點(diǎn)對(duì)側(cè)神經(jīng)元電位變化。(3)電位測(cè)量?jī)x正負(fù)極接反,電位變化絕對(duì)值

11、相同,只是正負(fù)顛倒。答案:(1)感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 突觸(2)電刺激C上某點(diǎn),測(cè)定D中有電位變化,再電刺激D上某點(diǎn),測(cè)定C中無(wú)電位變化,說(shuō)明興奮在F處的傳遞是單向的;電刺激神經(jīng)細(xì)胞B外周段,測(cè)定神經(jīng)細(xì)胞B向中段,有電位變化,反之亦然,說(shuō)明興奮在神經(jīng)細(xì)胞B內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的(3)曲線如圖:7.【解析】(1)從圖中看出,果實(shí)采收前20 d左右,赤霉素和脫落酸含量較高。促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的還有生長(zhǎng)素。(2)在成熟階段乙烯含量增多,說(shuō)明乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟。(3)采收后赤霉素含量驟減,而生長(zhǎng)素含量又增加促使衰老階段乙烯的大量合成。延緩香梨果實(shí)衰老要降低脫落酸和乙烯含量,而降低乙烯含量通過(guò)

12、降低生長(zhǎng)素含量實(shí)現(xiàn)。答案:(1)赤霉素和脫落酸 生長(zhǎng)素 多種激素共同作用(2)促進(jìn)果實(shí)成熟(3)赤霉素 生長(zhǎng)素 脫落酸和生長(zhǎng)素8.【解題指南】解答本題時(shí)需要明確以下兩點(diǎn):(1)X、Y、Z分別是促甲狀腺激素、甲狀腺激素、抗利尿激素,而且圖中還存在著甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)。(2)圖中的抗體作用于人體正常的促甲狀腺激素受體,導(dǎo)致人體生病?！窘馕觥繚B透壓感受器位于下丘腦中。激素Z是抗利尿激素,能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。激素X是促甲狀腺激素,激素Y是甲狀腺激素,甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。用含甲狀腺激素的飼料飼喂動(dòng)物,甲狀腺激素被吸收,體內(nèi)含量增加。但用含促甲狀腺激素的飼料飼喂動(dòng)

13、物,促甲狀腺激素是糖蛋白,會(huì)被消化,體內(nèi)含量不增加。甲狀腺激素具有促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的作用,“Graves氏病”患者,體內(nèi)甲狀腺激素分泌量高,體溫偏高。答案:(1)下丘腦 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收(2)減少 無(wú)(3)T細(xì)胞 促進(jìn)B細(xì)胞(乙細(xì)胞)增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞(4)增加 偏高9.【解析】圖A表示細(xì)胞免疫的過(guò)程,其中a為抗原,經(jīng)吞噬細(xì)胞(b細(xì)胞)攝取、處理后,呈遞給T細(xì)胞(c細(xì)胞),T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞(d細(xì)胞),效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞(f細(xì)胞)密切接觸,使靶細(xì)胞裂解。(1)溶酶體分解抗原的過(guò)程屬于非特異性免疫,吞噬細(xì)胞吞噬并排出殘?bào)w的過(guò)程依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。(2)在細(xì)胞免疫過(guò)程中,當(dāng)抗原首次侵入機(jī)體后,T細(xì)胞進(jìn)入增殖、分化階段,產(chǎn)生大量的效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)也產(chǎn)生一部分記憶T細(xì)胞。當(dāng)有相同的抗原再次入侵時(shí),記憶T細(xì)胞能更快分裂,產(chǎn)生新的效應(yīng)T細(xì)胞。(3)T細(xì)胞主要參與細(xì)胞免疫過(guò)程,也在體液免疫過(guò)程中發(fā)揮作用。(4)當(dāng)抗原侵入機(jī)體的體液時(shí),體液免疫發(fā)揮作用;侵入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫發(fā)揮作用。細(xì)胞免疫使靶細(xì)胞裂解暴露出