12《論語十二章》

1、12.論語十二章（第1課時）教學設想：本課是初中階段第二篇文言文，重點是積累常見文言實詞，在積累的基礎上學會翻譯課文。我預計用三個課時完成本課的教學，前兩個課時教學目標主要的是積累詞語及翻譯課文，第三課時的主要教學目標是理解課文中所蘊含的深刻哲理，并懂得聯(lián)系實際，指導自己的言行，學以致用。本節(jié)課上的是論語十二章的第一課時。教學準備：要求學生自由朗讀課文，將十二章語錄標上序號，將導語、課文、注釋、課后習題大致瀏覽一遍。老師不做預習指導，“先學后教”中的主要是體現(xiàn)在課堂上。第1課時教學目標：1.讀準字音，正確、流暢朗讀課文。2.掌握重點詞語的意思，積累常見文言實詞。3.能正確、流利地翻譯課文1-5

2、章。教學重點：掌握重點詞語的意思，積累常見文言實詞。教學難點：能正確、流利翻譯課文。教學活動一: 解決字詞，流暢朗讀一導入：七嘴八舌：你對論語有哪些了解？ 你對孔子有哪些了解？二補充介紹：1.補充介紹論語: 南宋的朱熹把論語列為“四書”之一，它被稱為中國人的圣經(jīng)。2.補充介紹孔子: 儒家學派創(chuàng)始人，晚年致力教育，相傳弟子三千，賢者七十二人。三你讀我讀大家讀：(1)學生大聲、自由朗讀課文一遍，如果再遇到生字，就請教老師、同學或者查工具書。(2)點名讀，隨時糾正錯誤。教學活動二: 實詞積累，文章翻譯一小組合作探究：1.分別找出15章的重點字詞并解釋，課本下面有注釋的畫出來即可，沒有注釋的進行補充。

3、 2.分別翻譯15章。（盡量直譯，以課本翻譯為主） 二小組學習成果展示的要求：1.自由選擇1 4章中的某一章進行展示。 2.小組派兩名同學進行展示，一名同學展示重點字詞及解釋，另一名同學展示句子翻譯。 3.其它小組進行糾錯或者補充。 4.要求聲音洪亮，表述清晰。三具體展示：第一章：1.重點字詞：時 說（通假字） 朋 自 知 慍 君子 2.利用課本翻譯第一章 3.脫離課本翻譯第一章 4.齊讀第一章第二章：1.重點字詞：日（詞類活用） 三（古今異義字） 忠 信 傳（詞類活用） 2.利用課本翻譯第二章 3.脫離課本翻譯第二章 4.齊讀第二章第三章：1.重點字詞：有（通假字） 志 立 惑 天命 耳順

4、從 逾 矩 2.利用課本翻譯第三章 3.脫離課本翻譯第三章 4.齊讀第三章第四、五章：1.重點字詞：故（詞類活用） 新（詞類活用） 可以（古今異義字） 罔 殆 2.利用課本翻譯第四、五章 3.脫離課本翻譯第四、五章 4.齊讀第四、五章教學活動三: 當堂訓練，鞏固積累高分突破P40: 1.解釋文中加點字詞（15章）高分突破P41: 3.重點句子翻譯的前三句 論語十二章（第2課時）一小組合作探究：1.分別找出15章的重點字詞并解釋，課本下面有注釋的畫出來即可，沒有注釋的進行補充。 2.分別翻譯15章。（盡量直譯，以課本翻譯為主） 二小組學習成果展示的要求：1.自由選擇1 4章中的某一章進行展示。

5、2.小組派兩名同學進行展示，一名同學展示重點字詞及解釋，另一名同學展示句子翻譯。 3.其它小組進行糾錯或者補充。 4.要求聲音洪亮，表述清晰。三具體展示：第六章：1.重點字詞：堪 2.利用課本翻譯第六 3.脫離課本翻譯第六章 4.齊讀第六章第七章：1.重點字詞：知 好 樂（意動用法：以為樂） 2.利用課本翻譯第七章 3.脫離課本翻譯第七章 4.齊讀第七章第八章：1.重點字詞：飯（名作動，吃） 水（古今異義字，冷水） 于 2.利用課本翻譯第八章 3.脫離課本翻譯第八章 4.齊讀第八章第九章：1.重點字詞：三（虛數(shù)） 行 焉 善者 從 2.利用課本翻譯第九章 3.脫離課本翻譯第九章 4.齊讀第九章第十章：1.重點字詞：逝 斯 2.利用課本翻譯第十章 3.脫離課本翻譯第十章 4.齊讀第十章第十一章：1.重點字詞：三軍 奪 匹夫 2.利用課本翻譯第十一章 3.脫離課本翻譯第十一章 4.齊讀第十一章第十二章：1.重點字詞：博學 篤志 切問 近思 仁 2.利用課本翻譯第十二章 3.脫離課本翻譯第十二章 4.齊讀第十二章論語十二章（第3課時）一小組合作探究：1.把12章語錄分為學習和道德修養(yǎng)兩大類。 2.仿照事例，從“學習的作用”這一角度在學習類語錄后作批注。子曰：“溫故而知新，可以為師矣” （學習使人變得豐富）3.仿照事