8卡羅爾和他的小貓

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題：8 卡羅爾和他的小貓 授課時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 日 期：2013-3-10 授課人：陳鈺 使用者： 設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容分析卡羅爾和她的小貓是新教材在小學(xué)階段第一次出現(xiàn)的略讀課文。本文情節(jié)曲折有趣，可讀性強(qiáng)，能夠抓住孩子們的心。卡羅爾從想要貓到有很多貓?jiān)俚绞ヘ堅(jiān)俚浇K于有了一只自己的小貓，故事曲折動人。由于是第一次接觸“默讀”，采用分層法將“默讀”貫穿整個教學(xué)過程中，為下面幾篇默讀略讀課文打下結(jié)實(shí)的“基礎(chǔ)”。學(xué)情分析本文通俗易懂，情節(jié)產(chǎn)生的吸引力能抓住孩子們的心，并能享受閱讀的樂趣。教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 認(rèn)識本課生字新詞，會書寫生字并組詞。過程與方法： 學(xué)習(xí)默讀課文，體會

2、卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受卡羅爾善良美好的童心，并從中感受到情感熏陶。課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字、寫字、朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)朗讀感悟。 教學(xué)策略自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟教學(xué)過程修補(bǔ)內(nèi)容第一版塊：導(dǎo)入新課1、你最喜歡什么小動物？ 2、有個小女孩（板書：卡羅爾）非常喜歡小貓（板書小貓），他們之間會有什么動人的故事呢？（板書：和她的）。學(xué)生齊讀課題。第二版塊：出示目標(biāo)1、會認(rèn)15個生字。 2、學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。  3、感受

3、卡羅爾善良美好的童心，并從中感受到情感熏陶。第三版塊：自學(xué)指導(dǎo)，合作探究一、自學(xué)指導(dǎo)（一）1、請同學(xué)們自由地朗讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，并標(biāo)出自然段。 2、教師檢查生字詞掌握情況，并根據(jù)情況及時(shí)正音。 （1）你們覺得哪些字音最難讀，誰愿意當(dāng)小老師教大家讀一讀？（老師抽出生字卡片，指名讀，并集體認(rèn)讀） （2）讀準(zhǔn)了字音，我們開小火車讀一讀詞語（課件出示本課詞語） 。 （5分鐘后檢查）2、 自學(xué)指導(dǎo)（二）1、 提出默讀的要求與方法：不出聲，不指讀；用眼看，用心悟。2、 邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么？課文講了一個什么故事？（指名全班交流） 3、 哪些地方讓你覺得有趣，為什么？邊讀邊用“”

4、畫下來。 4、 想一想伯洛為什么沒有離開？你從哪兒知道的？ 把自己畫下來的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會覺得其樂無窮。 （10分鐘后交流）第四版塊：展示交流，點(diǎn)撥提升 1、抽查生字識記情況。（生字卡片，指名讀，接龍讀，領(lǐng)讀。）2、 交流識字方法：猜謎識字：不上不下卡。兔子差點(diǎn)不見了免。形近字比較認(rèn)識：熱墊、兔免。用熟字加偏旁、減偏旁的方法識記：苗喵、曾蹭；蘿羅、櫥廚。用動作演示記“蹭”字。3、 游戲：你指我讀。（同桌互查） 4、 指名讀課文，檢查字音。5、自己默讀勾畫出有趣的句子或詞語。（1） 小組交流討論。（2） 匯報(bào)交流情況。（3） 體會幾個重點(diǎn)段落或句子。1） 晚上，家里可不得了，小

5、貓?jiān)阡撉偕咸鴣硖ィ《《懗梢黄?。小貓鉆進(jìn)抽屜里、櫥柜里。有人從門外進(jìn)來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。2） 不一會，門鈴又響了，進(jìn)來一位叔叔，真滑稽，他的每個衣袋里都有一只小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。3） 伯洛親熱地用身子蹭著卡羅爾的手，好象在說：“我藏起來，是不愿給送掉，我想和你在一起?！?） 兩次廣告的作用。6、默讀最后三段，啟發(fā)思考，領(lǐng)悟文意：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處；如果我們真誠地關(guān)愛他人，他人就會真情地關(guān)愛我們！7、總結(jié)默讀方法：今天我們學(xué)習(xí)的一種新的讀書方法選好學(xué)習(xí)了這篇課文，這種方法很好。你在讀的時(shí)候，可以靜靜地思考問題。8、帶著這樣的體會，再讀讀課題，并朗讀課文，體會卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān)愛和友善。第五版塊：達(dá)標(biāo)測評，鞏固反饋1擴(kuò)詞。涂（ ）（ ）（ ）（ ） 適（ ）（ ）（ ）（ ） 余（ ）（ ）（ ）（ ） 卡（ ）（ ）（ ）（ ） 免（ ）（ ）（ ）（ ） 墊（ ）（ ）（ ）（ ） 2、仿詞。 丁冬（丁丁冬冬） 滴答（ ） 馬虎（ ）冷清（ ） 親熱（