六年級數(shù)學上冊《扇形統(tǒng)計圖》教案

1、六年級數(shù)學上冊?扇形統(tǒng)計圖?教案【教學目標】、知識與技能：通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用；能讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲得有效信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2、過程與方法：通過觀察、比擬、合作、交流，在從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息的過程中，學會相互交流、相互傾聽。3、情感態(tài)度與價值觀：在認識扇形統(tǒng)計圖的過程中，感受到數(shù)學學習的樂趣，體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系。【教學重難點】、重點：認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。2、難點：能讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲得有效信息?！窘叹邷蕚洹?、扇形統(tǒng)計圖卡紙【教學方法】、教法：情境法、直觀法、引導(dǎo)法、歸納法2、學法：自主探究、合作交流、觀察發(fā)現(xiàn)

2、【教學過程】一、復(fù)習導(dǎo)入師：同學們，我們已經(jīng)學過哪兩種統(tǒng)計圖？條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖這節(jié)我們一起認識一種新的統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖。板書題二、組織活動，探究新知一健康飲食教育首先請同學們看一看我國居民平衡膳食寶塔圖出示，膳食是什么意思？日常吃的飯菜從寶塔圖中你知道我們每日需要那類食物最多？其次？接著？最少呢？為了我們的身體健康，同學們平時必須養(yǎng)成不挑食，合理飲食的好習慣。二創(chuàng)設(shè)情境，認識扇形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的必要性、出示笑笑家一天各類食物的攝入量統(tǒng)計表只含前兩列1觀察統(tǒng)計表，提問：你認為笑笑家這天的膳食合理嗎？2如果要能直觀的看出每一類食物的攝入量的多少，應(yīng)選用什么統(tǒng)計圖？出示2、出示統(tǒng)計表添上第三列1師

3、：如果再增加一欄，你知道增加這一欄統(tǒng)計的是什么內(nèi)容嗎？每一類食物的攝入量約占食物總攝入量的百分比2讀統(tǒng)計表，說一說表中百分數(shù)的意思。3師啟發(fā)：從條形統(tǒng)計圖可以清楚直觀的看出每一類食物攝入量的多少，能不能清楚地看出每一類食物的攝入量占總攝入量的百分比呢？折線統(tǒng)計圖行不行？那么，哪一種統(tǒng)計圖可以解決這一問題呢？三認識扇形統(tǒng)計圖的特點及作用、以下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的，你能看懂嗎？出示扇形統(tǒng)計圖請同學們自己先觀察、思考，再和小組成員討論、交流：探究一出示：用整個圓表示什么？圓內(nèi)各局部形狀像什么？用各個扇形表示什么？探究二出示從上面的統(tǒng)計圖中你能獲得哪些信息？扇形的大小反映了什么？各個扇形所占的百分

4、比之和為多少？從這個扇形統(tǒng)計圖里可以清楚地看出什么？2、小組合作，討論交流。3、匯報交流。4、小結(jié)：通過剛剛的學習，我們知道扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示笑笑家一天各類食物的總攝入量，用圓內(nèi)各個小扇形表示各類食物的攝入量占食物總攝入量的百分比。扇形面積越大，這一類食物的攝入量占食物總攝入量的百分比就越大。從扇形統(tǒng)計圖里可以清楚地看出各類食物的攝入量占食物總攝入量的百分比。、引導(dǎo)學生歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作用出示1師:那么，你能不能歸納一下所有扇形統(tǒng)計圖的特點和作用呢？2小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總量，用各個小扇形表示各局部量占總量的百分比，扇形統(tǒng)計圖反映的是整體與局部的關(guān)系。6、扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點

5、1師：扇形統(tǒng)計圖與學過的統(tǒng)計圖相比有什么優(yōu)勢？2引導(dǎo)學生認識：扇形統(tǒng)計圖不僅可以清楚地表示出各局部量同總量之間百分比關(guān)系，而且可以直觀的比擬各局部量的相對大小。三、穩(wěn)固與應(yīng)用一“試試我能行、填空：1扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示，用各個小扇形表示占的百分比，扇形統(tǒng)計圖反映的是與的關(guān)系。2想知道果園里每種果樹棵樹占果樹總棵數(shù)的百分比，應(yīng)繪制統(tǒng)計圖。2、P8“練一練第1題。1觀察這幾幅扇形統(tǒng)計圖，說一說你獲得了哪些信息？2反應(yīng)交流。二“比比我最棒、觀察東山小學圖書情況扇形統(tǒng)計圖，答復(fù)以下問題：1書本數(shù)最多，占全部圖書的%。12書本數(shù)最少，占全部圖書的%。13如果有12本畫冊，那么共有圖書本，科技書有本。請同學們小組合作，共同完成，其中第3)小題列式解答，并說說你是怎么想的。2、觀察紅星小學學生喜歡體育運動情況統(tǒng)計圖，答復(fù)以下問題：1喜歡跳繩的的人數(shù)占全年級的%。2喜歡的人數(shù)最多,喜歡的人數(shù)最少，喜歡和的人數(shù)差不多。3假設(shè)全校共有400人，那么喜歡踢足球的有人，喜歡踢毽子的有人。獨立完成，匯報交流。四、堂總結(jié)通過本節(jié)的學習，你有哪些收獲呢？你的堂表現(xiàn)如何呢？如果總分值用五顆星表示，