小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)方案

1、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)方案根據(jù)深化新課程改革的需要和我區(qū)現(xiàn)階段教育改革與發(fā)展的需要，重新修訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)一步明 確“知起點(diǎn)、比提高、看出口 ”的評(píng)價(jià)機(jī)制，以評(píng)促教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我 區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。評(píng)價(jià)遵循如下原則：1 、全程評(píng)價(jià)的原則。 從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)進(jìn)行跟蹤式全程評(píng)價(jià)， 注重在原有基礎(chǔ)上的自我提高，鼓勵(lì)不 同學(xué)學(xué)生共同發(fā)展。2、全科評(píng)價(jià)的原則。評(píng)價(jià)涵蓋小學(xué)包括語文、數(shù)學(xué)、外語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、品德、 綜合實(shí)踐和心理健康等 11 個(gè)學(xué)科，促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)方向，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基 礎(chǔ)。3 、分

2、類評(píng)價(jià)的原則。 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 將開設(shè)學(xué)科分為考試學(xué)科和非考試學(xué)科兩大類進(jìn)行分 類評(píng)價(jià)，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和導(dǎo)向性，促進(jìn)課程目標(biāo)的有效落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。4、全面評(píng)價(jià)的原則。卷面考試學(xué)科評(píng)價(jià)包括課堂教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)、質(zhì)量抽測(cè)、單項(xiàng)能力驗(yàn)收三方面； 非卷面考試學(xué)科評(píng)價(jià)包括執(zhí)行課程計(jì)劃情況評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生技能評(píng)價(jià)或作品評(píng)價(jià)。 第一部分：小學(xué)非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)對(duì)象：汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)所屬城區(qū)學(xué)校 汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)所屬農(nóng)村學(xué)校 評(píng)價(jià)學(xué)科：中小學(xué)非畢業(yè)班所有學(xué)科 評(píng)價(jià)辦法：考試學(xué)科和非考試學(xué)科兩大類。一、考試學(xué)科評(píng)價(jià) 中學(xué)包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理

3、、生物等九個(gè)學(xué)科； 小學(xué)包括語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科。小學(xué)評(píng)價(jià)起始年級(jí)為三年級(jí)。1、評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂教學(xué)效果與質(zhì)量考核、質(zhì)量抽測(cè)、單項(xiàng)能力驗(yàn)收。2 、評(píng)價(jià)形式： 課堂教學(xué)效果與質(zhì)量考核和質(zhì)量抽測(cè)由教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織， 考核結(jié)果作為教育局教學(xué)質(zhì) 量年度獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)；單項(xiàng)能力驗(yàn)收由學(xué)校定期自行組織，過程資料要作為教學(xué)工作督導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。 具體評(píng)價(jià)方法如下：（一）課堂教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)包括課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)（ 60% ） + 質(zhì)量評(píng)價(jià)即形成性測(cè)試（ 20% ）+ 能力抽測(cè)（ 20% ）。教研部門將采 取“不固定時(shí)間、不按學(xué)校順序、不提前通知 ”的做法，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)價(jià)性聽課、形成性測(cè)試和能力抽 測(cè)

4、。1 、課堂教學(xué)效果（ 60% ） 為了體現(xiàn)公平性，要自主選擇各層次上課教師。上好 “常規(guī)課 ”是對(duì)每一位教師的基本要求。為了強(qiáng)化常態(tài) 課的有效性，對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作了相應(yīng)調(diào)整。2 、形成性測(cè)試（ 20% ） 所謂形成性測(cè)試是指在聽完一節(jié)課后當(dāng)堂進(jìn)行的測(cè)試（測(cè)試時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)）。在體現(xiàn)階梯性的基 礎(chǔ)上，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和不同的教學(xué)內(nèi)容，將靈活地把握難易程度、測(cè)試內(nèi)容和測(cè)試形式，力求評(píng)價(jià)的 全面性、公平性和合理性。3 、能力抽測(cè)（ 20% ）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度等，隨機(jī)抽取一定數(shù)量的學(xué)生組織現(xiàn)場(chǎng)操作和評(píng)價(jià)。（二）質(zhì)量抽測(cè)1 、抽測(cè)時(shí)間： 入口測(cè)試：小學(xué)一年級(jí)，第一學(xué)期期中考試。出口測(cè)試：小學(xué)六

5、年級(jí)畢業(yè)考試。隨機(jī)抽測(cè)：每學(xué)期期末2、抽測(cè)年級(jí)：小學(xué)三 五年級(jí)，六年級(jí)必測(cè)。3 、抽測(cè)內(nèi)容比例安排：與鎮(zhèn)抽測(cè)同步進(jìn)行。5、抽測(cè)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語三科。三至五年級(jí)中任意語文、數(shù)學(xué)各一個(gè)學(xué)科，六年級(jí)語文數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué) 科。6、抽測(cè)組織： 由進(jìn)修學(xué)校在學(xué)期末對(duì)抽測(cè)學(xué)科 （或年段） 統(tǒng)一組織命題、 學(xué)校組織監(jiān)考、 批卷、 成績(jī)統(tǒng)計(jì)、 質(zhì)量分析等工作，小學(xué)采取循環(huán)式輪換監(jiān)考。7 、成績(jī)使用：繼續(xù)采取 “知起點(diǎn)、比提高、看出口 ”的質(zhì)量評(píng)價(jià)策略。 知起點(diǎn)：小學(xué)三年級(jí)、中學(xué)一年級(jí)由進(jìn)修學(xué)校組織語文、數(shù)學(xué)、外語三科的統(tǒng)一測(cè)試。此成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量的基點(diǎn)。比提高：在知起點(diǎn)的基礎(chǔ)上，接下來的考核采取隨機(jī)抽

6、測(cè)跟蹤考核的形式比較各學(xué)年各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提 高幅度?？闯隹冢盒W(xué)六年級(jí)畢業(yè)、初中畢業(yè)要進(jìn)行全面測(cè)試，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而對(duì)各個(gè)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì) 量進(jìn)行橫向和縱向的分析和比較，從而較為全面公平地評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。（三）單項(xiàng)能力驗(yàn)收 由進(jìn)修學(xué)校教研部統(tǒng)一下發(fā)各學(xué)科單項(xiàng)能力驗(yàn)收內(nèi)容和試題（具體見附表一 單項(xiàng)能力驗(yàn)收細(xì)則），學(xué) 校按進(jìn)修學(xué)校時(shí)間要求，分階段自行組織單項(xiàng)能力過關(guān)測(cè)試，教研員定期下到學(xué)校檢查學(xué)校此項(xiàng)工作組織 情況。二、非考試學(xué)科評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)學(xué)科：中學(xué)包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐和心理健康六個(gè)學(xué)科；小學(xué)包括音樂、體 育、美術(shù)、信息技術(shù)、以及科學(xué)、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐和心理健

7、康八個(gè)學(xué)科。2、評(píng)價(jià)內(nèi)容：執(zhí)行國家課程計(jì)劃情況、課堂教學(xué)效果質(zhì)量考核、部分學(xué)科的技能評(píng)價(jià)或作品評(píng)價(jià)、綜合學(xué) 科基礎(chǔ)知識(shí)。3 、評(píng)價(jià)方式： 綜合學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)由進(jìn)修學(xué)校在期末考試前兩周提供綜合學(xué)科試題， 學(xué)校在期末考試前一周 自行組織測(cè)試，測(cè)試結(jié)果不納入教育局年終獎(jiǎng)勵(lì)范疇，過程資料要作為教學(xué)工作督導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。其 他三方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容均由進(jìn)修學(xué)校教研員統(tǒng)一考核，并將考核結(jié)果作為我區(qū)教育局年度教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的重 要依據(jù)。具體評(píng)價(jià)方法如下：（1 ）執(zhí)行國家課程計(jì)劃情況： 將開齊學(xué)科作為必要條件， 納入到課堂教學(xué)效果與質(zhì)量考核中， 并采取一票 否決的方法 沒有開齊學(xué)科、開足課時(shí)的學(xué)校將取消參加綜合學(xué)科課

8、堂教學(xué)效果獎(jiǎng)評(píng)比的資格。（2 ）課堂教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)：包括課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)（60% ）+質(zhì)量評(píng)價(jià)即形成性測(cè)試（ 20% ）+ 教案質(zhì)量（ 20% ）。 課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)和形成性測(cè)試：同卷面考試學(xué)科的課堂教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)要求基本相同，形成性 測(cè)試可采取靈活多樣的形式，以檢測(cè)學(xué)生知識(shí)、技能、情感各方面的發(fā)展情況。 教案質(zhì)量：學(xué)科所有教師教案的整體評(píng)價(jià)（即教師教案質(zhì)量檢查的平均分）。教案從以下幾個(gè)方面進(jìn) 行評(píng)價(jià) 教案的及時(shí)性、完整性、實(shí)用性，學(xué)生活動(dòng)的詳細(xì)性和靈活性，教學(xué)反思的深刻性等方面進(jìn)行 評(píng)價(jià)。（3 ）部分學(xué)科技能抽測(cè)： 通過檢測(cè)學(xué)生基本技能掌握情況， 來評(píng)價(jià)學(xué)校綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 采取

9、隨機(jī)抽測(cè)樣本的方法進(jìn)行。 技能抽測(cè)學(xué)科：中學(xué) 音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；小學(xué) 音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科 學(xué)。 技能抽測(cè)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生必須掌握的基本技能，可以是單項(xiàng)或多項(xiàng)組合。 難易程度：課程標(biāo)準(zhǔn)的最低要求適當(dāng)擴(kuò)展。（具體內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)教研員將做進(jìn)一步說明） 技能抽測(cè)時(shí)間：初中 期末考試前三周；小學(xué) 期末考試前一周 技能抽測(cè)形式：以題庫的形式隨機(jī)抽測(cè)年段和班級(jí)。 技能抽測(cè)人數(shù)：每校每學(xué)科不少于一個(gè)班級(jí)。 技能抽測(cè)年級(jí)：小學(xué)三 六年級(jí)，中學(xué)七、八年級(jí)。 技能抽測(cè)方式：在固定時(shí)間段內(nèi)采取 “不固定時(shí)間、不按學(xué)校順序、不提前通知 ”的做法隨時(shí)隨機(jī)進(jìn)行 抽測(cè)。學(xué)校要在進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一抽測(cè)

10、之前，由任課教師分階段對(duì)全體學(xué)生的技能進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí) 記錄在學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)中。該項(xiàng)工作組織開展情況將進(jìn)入教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系。三、考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法（一）考核指標(biāo)體系 卷面考試抽測(cè)學(xué)科1 、課堂教學(xué)效果與質(zhì)量獎(jiǎng)：（ 1） 優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)（ 2 ）進(jìn)步獎(jiǎng)2 、質(zhì)量抽測(cè)：（ 1）及格率 （2 ）優(yōu)秀率（ 3 ）提高率 非卷面考試學(xué)科1 、課堂教學(xué)效果與質(zhì)量獎(jiǎng)：（ 1） 優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)（ 2 ）進(jìn)步獎(jiǎng)2、學(xué)科技能抽測(cè)：（ 1）及格率 （ 2）優(yōu)秀率 （3）學(xué)科特色（二）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目 卷面考試學(xué)科 非卷面考試學(xué)科 1、課堂教學(xué)效果獎(jiǎng) 小學(xué) （總額度 50% ）1 、課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)小學(xué) （總額度 50%

11、）2 、質(zhì)量抽測(cè)（及格率、優(yōu)秀率、提高率） 達(dá)標(biāo)獎(jiǎng) 2 、部分學(xué)科基本技能抽測(cè)（及格率、優(yōu)秀率） 達(dá)標(biāo)獎(jiǎng) 超標(biāo)獎(jiǎng) 超標(biāo)獎(jiǎng)提高獎(jiǎng) 特色獎(jiǎng) 特色獎(jiǎng)：學(xué)科特色發(fā)展成為學(xué)校特色，形成規(guī)模 （輻射面達(dá)學(xué)生人數(shù)的 2/3 以上 ）（三）考核指標(biāo)1、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)考核指標(biāo)小學(xué)：質(zhì)量抽測(cè)學(xué)科的及格率達(dá)到 95% ，優(yōu)秀率達(dá)到 65% ；技能抽測(cè)學(xué)科總體及格率 95% ，優(yōu)秀率 50%中學(xué)：質(zhì)量抽測(cè)學(xué)科的及格率達(dá)到80% ，優(yōu)秀率達(dá)到 35% ；技能抽測(cè)學(xué)科總體及格率95% ，優(yōu)秀率 50%2、超標(biāo)獎(jiǎng)考核指標(biāo)小學(xué)：抽測(cè)學(xué)科的及格率達(dá)到 97% ，優(yōu)秀率達(dá)到 70% ；技能抽測(cè)學(xué)科總體及格率 95% ，優(yōu)秀率 55%95

12、% ，優(yōu)秀率 55%中學(xué)：抽測(cè)學(xué)科的及格率達(dá)到 85% ，優(yōu)秀率達(dá)到 40% ；技能抽測(cè)學(xué)科總體及格率3、提高獎(jiǎng)考核指標(biāo)中小學(xué)跟蹤抽測(cè)學(xué)科的提高率居前三名的獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。4、課堂教學(xué)效果考核指標(biāo)課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)：依據(jù)長(zhǎng)春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中小學(xué)常規(guī)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)：小學(xué)要求當(dāng)堂測(cè)試 85% 的學(xué)生達(dá)到 85 分以上；中學(xué)要求當(dāng)堂測(cè)試 80% 的學(xué)生 達(dá)到 80 分以上。每學(xué)期每學(xué)校抽測(cè) 30 40 節(jié)，各校平均分列入課堂教學(xué)效果與質(zhì)量考核中。 執(zhí)行課程計(jì)劃情況指標(biāo)：依據(jù)教研員根據(jù)各個(gè)學(xué)校課表隨機(jī)聽課考核結(jié)果。教案質(zhì)量指標(biāo)：教研員根據(jù)長(zhǎng)春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教案書定基本要

13、求進(jìn)行評(píng)價(jià)。各校平均分列入 課堂教學(xué)效果與質(zhì)量考核中。優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：課堂教學(xué)效果與質(zhì)量總分居前三名的學(xué)校獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。 進(jìn)步獎(jiǎng)：課堂教學(xué)效果和質(zhì)量進(jìn)步幅度最大的學(xué)校獲此獎(jiǎng)項(xiàng)（緊限一所學(xué)校，與優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)不兼得）。第二部分：中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) 一、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法 考核科目：語文、數(shù)學(xué)、英語三科總成績(jī)及綜合科目技能抽測(cè)總成績(jī)（一）考核指標(biāo)體系1、三科總及格率2 、三科總優(yōu)秀率3、三科總提高率4 、綜合科目技能抽測(cè)總成績(jī)（一學(xué)年一次）5 、全中心前 150 名學(xué)生留在本區(qū)中學(xué)就讀人數(shù)（二）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目1 、最佳獎(jiǎng)2、優(yōu)秀獎(jiǎng)3、基礎(chǔ)獎(jiǎng)4、提高獎(jiǎng)5、控流獎(jiǎng)（三）考核指標(biāo)1 、最佳獎(jiǎng)考核指標(biāo)：（1 ）畢

14、業(yè)考試三科總及格率達(dá)98% 100% ，總優(yōu)秀率達(dá) 80% 以上。（2 ）綜合學(xué)科技能抽測(cè)及格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá) 70%以上。2 、優(yōu)秀獎(jiǎng)考核指標(biāo)：（1 ）畢業(yè)考試三科總及格率達(dá)95% 97%，總優(yōu)秀率達(dá)70 79% 。（2 ）綜合學(xué)科及格率達(dá) 95%以上，優(yōu)秀率達(dá)60% 以上。3、基礎(chǔ)獎(jiǎng)考核指標(biāo)：（1 ）畢業(yè)考試三科總及格率達(dá)90% 94%，總優(yōu)秀率達(dá)60 69% 。（2 ）綜合學(xué)科及格率達(dá) 90% 以上，優(yōu)秀率達(dá) 50% 以上。4、提高獎(jiǎng)考核指標(biāo)：按畢業(yè)班第一次摸底考試成績(jī)計(jì)算提高率，提高率居前四名的學(xué)校獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。5 、控流獎(jiǎng)考核指標(biāo)：按小學(xué)畢業(yè)班第一次摸底考試成績(jī)前150 名學(xué)生

15、分布狀況對(duì)各校下達(dá)控流指標(biāo)，完成控流指標(biāo)的學(xué)?？色@此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，超指標(biāo)按超標(biāo)人數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二、中學(xué)畢業(yè)班考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法（一）考核指標(biāo)體系1、鞏固率2、升學(xué)考試及格率3、升學(xué)考試優(yōu)秀率（二）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目1、鞏固率獎(jiǎng)2、基礎(chǔ)獎(jiǎng)3、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)4、超標(biāo)獎(jiǎng)5、提高獎(jiǎng)6 、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（三）考核指標(biāo)1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)考核指標(biāo)：（1 ）鞏固率獎(jiǎng)考核指標(biāo)：畢業(yè)生鞏固率達(dá) 98% 以上，獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（2 ）升學(xué)考試及格率達(dá) 75% ；（3 ）升學(xué)考試優(yōu)秀率達(dá) 35% ； 三項(xiàng)考核指標(biāo)均達(dá)到要求的學(xué)校獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2、達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)考核指標(biāo) 教育局根據(jù)畢業(yè)班兩次摸底考試成績(jī)下達(dá)升學(xué)考試及格率、升學(xué)考試優(yōu)秀率、進(jìn)入四大校統(tǒng)招錄取線的人 數(shù)、進(jìn)入重點(diǎn)高中

16、統(tǒng)招錄取線人數(shù)四個(gè)項(xiàng)目下達(dá)指標(biāo)，完成指標(biāo)的學(xué)校獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、超標(biāo)獎(jiǎng)考核指標(biāo) 超出教育局所下達(dá)的達(dá)標(biāo)指標(biāo)的學(xué)校獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（1 ）升學(xué)考試及格率超出指標(biāo) 8% 或達(dá)到 96% 以上的學(xué)校獲一等獎(jiǎng)， 超出指標(biāo) 5% 以上的學(xué)校獲二等獎(jiǎng)。 （一、二等獎(jiǎng)不兼得）（2 ）升學(xué)考試優(yōu)秀率超出指標(biāo) 4% 的學(xué)校獲一等獎(jiǎng)，超出指標(biāo) 2% 以上的學(xué)校獲二等獎(jiǎng)。 （一、二等獎(jiǎng)不 兼得）（3 ）進(jìn)入省實(shí)驗(yàn)、師大附中、市實(shí)驗(yàn)、十一高中四所學(xué)校統(tǒng)招錄取線的人數(shù)，超出指標(biāo)按超出人數(shù)對(duì)學(xué)校 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（4 ）進(jìn)入重點(diǎn)高中統(tǒng)招錄取線人數(shù)，超出指標(biāo)按超出人數(shù)對(duì)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4 、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)考核指標(biāo)（1 ）省實(shí)驗(yàn)、師大附中、市實(shí)驗(yàn)、十一高中、汽車區(qū)六中五所學(xué)校統(tǒng)招錄取人數(shù)比率獲全區(qū)第一、第二、 第三的學(xué)校獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)