初中語文七年級上冊試講稿匯編.docx

1、初中語文七年級上冊試講稿匯編下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：“我”的保姆是誰？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：“我”的保姆是長媽。師：請同學們回答老師第二個問題：阿長是“我”家的什么？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）阿長是“我”家的女工。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大

2、家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。I、總結(jié)升華:師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的精彩描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么?師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個樸實善良的，熱愛科學的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：阿長與山海經(jīng)，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！4、老王試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是老王，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、

3、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們在我們遇到不幸者的時候，我們應(yīng)當怎樣去對待他們？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）老王。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和老王有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下

4、；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：在本文中老王是干什么的？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：本文中的老王是蹬三輪的。師：請同學們回答老師第二個問題：我們從文中的第一句話可以看出作者經(jīng)常干什么？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）作者經(jīng)常坐老王的三輪。師：大家找的都很好，說明大家學習都

5、很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的精彩描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個樸實善良的，富有同情心的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：老王，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！5、臺階試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和

6、大家分享的試講題目是臺階，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師:每個人都渴望被尊重，學會尊重他人是我們最基本的素質(zhì)。師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）臺階。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和臺階有關(guān)的

7、故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：父親為什么對自己家的臺階不滿意？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：父親嫌自己家的臺階低矮。師：請同學們回答老師第二個問題：作者家的臺階是用什么做成的？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板

8、書）作者家的臺階是用青石板鋪的。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的精彩描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個有堅韌毅力的，創(chuàng)業(yè)精神的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：臺階，敬請各位評委老師點評,

9、指導(dǎo)。謝謝大家！6、驛路梨花試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是驛路梨花，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡梨花嗎？關(guān)于梨花都有哪些趣事？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）驛路梨花。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾

10、位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和梨花有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：屋里的東西都是出自誰之手？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：屋里的一切都是出自一個哈尼小姑娘的手。師：請同學們回答老師第二個問題：瑤族老人這次來是

11、干什么的？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐!師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）瑤族老人這次來是專門送糧食來的。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩煟和ㄟ^上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的精彩描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活的，樂于助

12、人的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：驛路梨花，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！1、說和做試講稿32、土地的誓言試講稿53、阿長與山海經(jīng)試講稿84、老王試講稿115、臺階試講稿146、驛路梨花試講稿177、春試講稿208、濟南的冬天試講稿229、秋天的懷念試講稿2510、雨的四季試講稿2811、散步試講稿3112、從百草園到三味書屋試講稿3413、再塑生命的人試講稿3714、植樹的牧羊人試講稿4015、走一步再走一步試講稿4316、貓試講稿4617、鳥試講稿4818、動物笑談試講稿5119、皇帝的新裝試講稿5420、女蝸造人試講稿577、春試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我

13、是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是春，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡春天嗎？春天在你的眼中是什么樣子的？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）春。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的

14、是和春有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下;師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：本文的第一句話告訴我們什么？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐!師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：本文的第一句話告訴我們春天的腳步已經(jīng)越來越近了。師：請同學們回答老師第二個問題：本文的第二段的第一句話用了什么修辭手法？師：回答的很好，找的也十分的認真，請

15、坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）這句話用了擬人的修辭手法。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。|、總結(jié)升華:師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章細致生動的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么?師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活，熱愛大自然的好孩子！下課，同學們再見！以上

16、是我的試講內(nèi)容：春，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！濟南的冬天試講稿8、尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是濟南的冬天，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡冬天嗎？冬天在你的眼中是什么樣子的?師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）濟南的冬天。二、課題分析:師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師：穿黃色衣服的女同學請你說一下;師：很好，請坐!師：第二排，戴眼

17、鏡的男同學你說一下;師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和冬天有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下;師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧!三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：濟南的冬天刮風嗎？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：濟南的冬天是不刮風的。師：請同學們回答老

18、師第二個問題：從文中可以看出作者剛從哪里回來?師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）作者剛從倫敦回來。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。總結(jié)升華:師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇充滿詩情畫意的散文給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么?師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的

19、生活中也能成為一個熱愛家鄉(xiāng)的，熱愛大自然的好孩子！下課，同學們再見!以上是我的試講內(nèi)容：濟南的冬天，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家!9、秋天的懷念試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是秋天的懷念，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入:師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡秋天嗎？你們想念秋天嗎？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）秋天的懷念。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？

20、師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和秋天有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：作者的母親在作者發(fā)脾氣的時候會怎么辦？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師

21、：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：作者的母親在作者發(fā)脾氣時，會悄悄的躲起來。師：請同學們回答老師第二個問題：當一切恢復(fù)沉寂后,母親又出來的時候，母親的表情是怎樣的？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐!師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）當母親再次出來的時候，眼圈會變得紅紅的，表情十分的悲痛。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩？偨Y(jié)升華:師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給

22、吸引了，現(xiàn)在你想說些什么?師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活的，堅強勇敢的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：秋天的懷念，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！10、雨的四季試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是雨的四季，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡雨嗎？你們知道雨的味道嗎?師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）雨的四季。二、課題分析：師：上節(jié)課我

23、們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和雨有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學

24、們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問1、說和做試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是說和做，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師:說和做之間的關(guān)系是什么？你是怎樣看待這個問題的？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）說和做。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒

25、，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和說與做有關(guān)的題：作者喜歡什么？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：作者十分的喜歡雨。師：請同學們回答老師第二個問題：什么時候樹葉閃出黃青？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）在春天的時候樹葉閃出黃青。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真

26、好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩煟和ㄟ^上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么?師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活的，熱愛大自然的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：雨的四季，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！11、散步試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是散步，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡散步嗎？

27、關(guān)于散步有哪些趣聞軼事呢？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）散步。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和散步有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家

28、鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：本文的第一句話交代了什么？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：本文的第一句話交代了事件發(fā)生的地點以及事件中的人物。師：請同學們回答老師第二個問題：作者的母親為什么不愿意出來散步？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）作者的母親之所以不愿意出來，是因為她老了身體不好。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和

29、修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐!師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活的，尊老愛幼的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：散步，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！12、從百草園到三味書屋試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目

30、是從百草園到三味書屋，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們知道以前的學生是怎樣讀書的嗎？在他們的身上都發(fā)生了哪些有趣的事情？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）從百草園到三味書屋。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師：穿黃色衣服的女同學請你說一下;師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看

31、出，本課的內(nèi)容講述的是和讀書有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：作者家后面的園子叫什么園？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：作者家后面的園子叫“百草園”。師：請同學們回答老師第二個問題：從本文中的第二句話我們可以得出什么結(jié)論？師：回答的很好，找的也十分的認真，

32、請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）作者小時候十分喜愛在園子里玩耍。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩煟和ㄟ^上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活的，健康活潑的好孩子!下課，同學們再見!以上是我的試講內(nèi)容

33、:從百草園到三味書屋，敬請各位評委老師點評，指導(dǎo)。謝謝大家!13、再塑生命的人試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是再塑生命的人，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師:大家都知道海倫凱勒是一個偉大的人，那么是誰為海倫凱勒打開了通向知識的大門？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）再塑生命的人。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師：穿黃色衣服的女同學請你說一下

34、；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和塑造生命有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：作者生命中最重要的一天是哪一天？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出

35、來（板書）:作者生命中最重要的一天，是他的老師安妮.莎莉文，來到他家的這一天。師：請同學們回答老師第二個問題：本文中的第二句話,在本文中的重要作用是什么？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）本文的第二句話在本文中的作用十分重要，它奠定了本文的感情基調(diào)。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？

36、師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下;師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：聞一多先生既是學者又是什么？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）：聞一多先生既是學者又是詩人。師

37、：請同學們回答老師第二個問題：作者回憶的是什么時間，在哪里發(fā)生的事情？師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）作者回憶的是三十年代在青島大學發(fā)生的往事。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好中也能成為一個熱愛生活的，堅強勇敢的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：再塑生命的人，敬請各位評委老師點評，指導(dǎo)。謝謝大家！14、植樹的牧羊人試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是植樹的牧羊人，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師:人只要心存美好的希望去不

38、懈奮斗，那么美好的希望終將能成為現(xiàn)實。師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）植樹的牧羊人。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息?師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和牧羊人有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同

39、學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：如何真正的了解一個人？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）:要想真正的了解一個人，就要長期的觀察他所做的事。師：請同學們回答老師第二個問題：這件事情發(fā)生在什么時間？什么地點?師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）這件事發(fā)生在1913年的法國的普洛旺斯地區(qū)。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的

40、細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩煟和ㄟ^上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個心懷希望的，勇敢堅韌的好孩子！下課，同學們再見!以上是我的試講內(nèi)容：植樹的牧羊人，敬請各位評委老師點評，指導(dǎo)。謝謝大家！15、走一步再走一步試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家

41、分享的試講題目是走一步再走一步，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師:人只要懂得堅持勇敢奮斗，那么美好的希望終將能成為現(xiàn)實。師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）走一步再走一步。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講

42、述的是和走路有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：事件發(fā)生在什么時間？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）:這件事發(fā)生在一個夏天。師：請同學們回答老師第二個問題：這件事情發(fā)生在什么地方?師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板

43、書）這件事發(fā)生在美國的費城。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂谩煟和ㄟ^上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個堅強勇敢的，積極樂觀的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：走一步再走一步，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家

44、!16、貓試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是貓，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡貓嗎？貓都有哪些惹人喜愛的地方？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）貓。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從

45、本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和貓有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：作者家前幾次養(yǎng)貓成功了嗎？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）:作者家前幾次養(yǎng)貓，都沒有成功。師：請同學們回答老師第二個問題：作者家誰最喜歡貓？師：回答的很好，找的也十分的認真，請

46、坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）作者的三妹最喜歡貓。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活的，熱愛小動物的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：貓，敬請各

47、位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！17、鳥試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是鳥，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：.師：上課，同學們好，大家請坐；師：同學們你們喜歡鳥嗎？鳥都有哪些惹人喜愛的地方？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）鳥。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的

48、幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和鳥有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的精彩描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個誠實

49、守信的，言行一致的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：說和做，敬請各位評委老師點評，指導(dǎo)。謝謝大家！2、土地的誓言試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：本文的第一句話的作用是什么？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們可以看出來（板書）:本文的第一句話為整篇文章奠定了感情基調(diào)。師：請同學們回答老師第二個問題：從前提

50、籠架鳥的人總愛在什么時候出來溜達？.師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）他們總愛在清晨出來溜達。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛

51、生活的，熱愛小動物的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：鳥，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！18、動物笑談試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是動物笑談，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo)：一、激趣導(dǎo)入：師：上課，同學們好，大家請坐;師：同學們你們喜歡動物嗎？動物都有哪些惹人喜愛的地方？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）動物笑談。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學

52、請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和動物有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧!三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：什么人不會隨便取笑動物的奇行異相？師：好的這位同學，你先回答。師：回答的真棒，找的也十分的準確，好的請坐！師：從這位同學的回答中，我們

53、可以看出來（板書）:有經(jīng)驗的觀察者不會隨意取笑動物的奇形異相的O師：請同學們回答老師第二個問題：作者對待動物的態(tài)度是怎樣的?師：回答的很好，找的也十分的認真，請坐！師：從這位同學的回答中我們可以看出：（板書）作者對待動物是比較尊重的。師：大家找的都很好，說明大家學習都很認真，恰到好處的細節(jié)描寫和修辭手法的恰當運用，確實能讓我們的文章增色不少！師：下面就請大家和我一起把這些句子讀一遍，好不好？師：大家讀的真好，請同學記住這些經(jīng)典的句子，以便我們?nèi)蘸笫褂?。四、總結(jié)升華：師：通過上邊的課文分析，同學們一定被這篇文章的幽默風趣的描寫給吸引了，現(xiàn)在你想說些什么？師：最先舉手的那個同學你先說師：第三排中間

54、的那個同學請你說一下師：同學們說的很好，大家請坐！師：希望通過這一節(jié)課的學習，同學們在今后的生活中也能成為一個熱愛生活的，尊重熱愛動物的好孩子！下課，同學們再見！以上是我的試講內(nèi)容：動物笑談，敬請各位評委老師點評,指導(dǎo)。謝謝大家！19、皇帝的新裝試講稿尊敬的各位專家、尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講=1題目是皇帝的新裝，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導(dǎo):一、激趣導(dǎo)入:師：上課，同學們好，大家請坐;師：同學們你們聽過皇帝的新裝的故事嗎？它都有哪些有趣的情節(jié)？師：下面就讓我們學習今天的內(nèi)容，（板書）皇帝的新裝。二、課題分析：師：上節(jié)課我們學習了生字詞，并對作進

55、行了簡單的介紹，初步的為學習這篇課文掃清了障礙。師：現(xiàn)在就請同學們首先觀察一下本課的課題，然后告訴我你從本課的課題中得到了什么信息？師：穿黃色衣服的女同學請你說一下；師：很好，請坐！師：第二排，戴眼鏡的男同學你說一下；師；回答的真棒，請坐！師：剛才的幾位同學說的很好，大家鼓掌！從本課的課題中我們可以看出，本課的內(nèi)容講述的是和皇帝的新裝有關(guān)的故事。師;你最想從本課了解什么呢？師：第一排靠最左邊的那位同學說一下；師：穿紅色衣服的這位女同學說一下；師：剛才的幾位同學說的很好，請坐，大家鼓掌！好的,下面就讓我們一起帶著你的疑問去開啟今天的學習之旅吧！三、精讀課文，解決重難點：師：請同學們再次認真默讀課文，并回答老師第一個問題：這個故事發(fā)生在什么時候？師：好的這位同