大班主題活動(dòng)：各國(guó)娃娃手拉手

1、大班主題活動(dòng)：各國(guó)娃娃手拉手目標(biāo)1.會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，感受世界小朋友都是一家人。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條變化和色彩及折疊剪的方法表現(xiàn)各國(guó)娃娃手拉手的形象。準(zhǔn)備1.23個(gè)外國(guó)娃娃或照片。2.大地球儀一個(gè)或世界地圖一張，3.京劇臉譜、有關(guān)京劇和中國(guó)功夫的音樂(lè)磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽、主題曲手拉手的中文版音樂(lè)磁帶。4.長(zhǎng)條紙、水彩筆。過(guò)程一介紹中國(guó)文化。以“外國(guó)小朋友來(lái)作客”為由，引導(dǎo)幼兒討論如何通過(guò)大家的介紹，讓外國(guó)小朋友了解中國(guó)。鼓勵(lì)幼兒從漢字、京劇、中國(guó)功夫等方面，通過(guò)舞蹈、表演、講解等多種表達(dá)方式向外國(guó)小朋友作介紹。二尋找外國(guó)小朋友的家鄉(xiāng)。教師出示地球儀或世界地圖，通過(guò)中國(guó)與全球的比較幫

2、助幼兒感知地球很大。請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找外國(guó)小朋友家鄉(xiāng)的位置。幫助幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們(出示相應(yīng)膚色的娃娃)，他們和我們中國(guó)娃娃都生活在地球這個(gè)大家庭里。三學(xué)習(xí)詩(shī)歌我們手拉手。教師朗誦，幼兒傾聽，初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容，從教師的表情和聲調(diào)中體會(huì)情感的表達(dá)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己印象最深的詩(shī)歌內(nèi)容。教師配合身體動(dòng)作幫助幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。四朗誦詩(shī)歌。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽了詩(shī)歌后的感受，知道要用什么樣的聲音和表情來(lái)朗誦詩(shī)歌。幼兒有感情地朗誦詩(shī)歌。請(qǐng)幼兒扮演不同膚色、不同國(guó)家的小朋友手拉手，伴隨著手拉手的音樂(lè)擺動(dòng)手臂，朗誦詩(shī)歌。世界各國(guó)的小朋友在一起手拉手念著兒歌跳著舞真高興，讓我們把他們的樣子用剪紙剪下

3、來(lái)吧，五討論嘗試剪紙方法。請(qǐng)幼兒想辦法如何能一次剪出四個(gè)娃娃，而且每個(gè)娃娃都能手拉手不斷開。誰(shuí)能剪出各國(guó)小朋友手拉手的樣子?討論后幼兒動(dòng)手進(jìn)行嘗試。六共同總結(jié)關(guān)鍵方法。剪成四個(gè)娃娃手拉手，需要先將長(zhǎng)條紙對(duì)折兩次，然后在第一張紙上畫上一個(gè)娃娃。用剪刀沿輪廓將娃娃剪下，剪時(shí)注意不要把娃娃的手剪斷。打開紙后，用彩色筆把四個(gè)娃娃裝飾成不同膚色的娃娃。七進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。提醒幼兒在第一張紙上畫出娃娃的樣子，并注意在合適的位置上畫上娃娃的手臂。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)各國(guó)的特點(diǎn)，合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾。播放手拉手的背景音樂(lè)，教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。八共同布置作品。展示幼兒作品將每個(gè)幼兒的作品布置在一起，組成許多娃娃手拉手的形象。同伴間互相介紹分享自己畫的是哪些國(guó)家的娃娃手拉著手。建議可根據(jù)實(shí)際情況，靈活掌握詩(shī)歌中朋友見面的問(wèn)候語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求，幼兒對(duì)外語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)不感興趣時(shí)，可改為“你好，你好，你們好”，幼兒對(duì)外語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)很感興趣時(shí)，不但可以學(xué)說(shuō)英語(yǔ)、日語(yǔ)，還可以增加法語(yǔ)等其他語(yǔ)種的問(wèn)候語(yǔ)。附詩(shī)歌： 我們手拉手好大好大的地球，哪兒都有小朋友。黃