2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查考簽

1、2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查考簽（1）（考生用）學(xué)校_班級(jí)_姓名_實(shí)驗(yàn)桌號(hào)_實(shí)驗(yàn)名稱：使用托盤天平測(cè)量水的質(zhì)量考查時(shí)間：15分鐘實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平一架、燒杯兩只、水實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：1、把天平放置在水平工作臺(tái)面上。2、調(diào)節(jié)橫梁平衡。（完成上述操作后，請(qǐng)舉手報(bào)告老師）3、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1=_g。4、在燒杯內(nèi)放入適量的水，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2=_g。5、計(jì)算出水的質(zhì)量m=_g。6、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表?？諢馁|(zhì)量m1/g燒杯和水的總質(zhì)量m2/g水的質(zhì)量m/g7、整理實(shí)驗(yàn)器材。2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)?cè)u(píng)定（1）（監(jiān)考教師用）學(xué)校_班級(jí)_組別_實(shí)驗(yàn)名稱：使用托盤天平

2、測(cè)量水的質(zhì)量考查時(shí)間：15分鐘考查要點(diǎn)評(píng) 定 細(xì) 則給分點(diǎn)評(píng)定考生桌號(hào)及姓名123456了解托盤天平的基本構(gòu)造1、隨機(jī)抽查托盤天平某一部件的名稱1分天平調(diào)節(jié)2、將天平放置在水平桌面上1分3、將游碼移至左端的“0”點(diǎn)上1分4、調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡1分用天平測(cè)質(zhì)量5、用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，空燒杯放左盤，砝碼放右盤1分6、取放砝碼使用鑷子1分7、正確地讀出游碼指示的質(zhì)量值1分8、測(cè)出空燒杯的質(zhì)量1分9、測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量1分整理器材10、實(shí)驗(yàn)完畢后將器材整理好（將燒杯放回實(shí)驗(yàn)桌，砝碼放回砝碼盒）1分考查成績(jī)6分或6分以上為考查成績(jī)合格等第考查日期_監(jiān)考教師(簽名)_2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考

3、查考簽（2）（考生用）學(xué)校_班級(jí)_姓名_實(shí)驗(yàn)桌號(hào)_實(shí)驗(yàn)名稱：探究杠桿的平衡條件考查時(shí)間：15分鐘實(shí)驗(yàn)器材：杠桿一個(gè)、支架1個(gè)、鉤碼若干、彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：1、觀察所用彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量值和分度值，并將指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線。正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的重量G=_N。（完成上述操作后，請(qǐng)舉手報(bào)告老師）2、在杠桿兩端未掛鉤碼時(shí)，先調(diào)節(jié)兩側(cè)螺母使杠桿在水平位置平衡。3、將數(shù)目不等的鉤碼分別掛在杠桿兩側(cè)，分別作為動(dòng)力和阻力。調(diào)節(jié)鉤碼懸掛的位置，使杠桿在水平位置平衡。分別測(cè)出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格實(shí)驗(yàn)次序1中。4、改變動(dòng)力、阻力的大小，仿照上述方法再做兩次實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)得的

4、數(shù)據(jù)分別填入表格實(shí)驗(yàn)次序2和3中。實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m1235、根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得出杠桿平衡的條件是：_。6、整理實(shí)驗(yàn)器材。2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)?cè)u(píng)定（2）（監(jiān)考教師用）學(xué)校_班級(jí)_組別_實(shí)驗(yàn)名稱：探究杠桿平衡的條件考查時(shí)間：15分鐘考查要點(diǎn)評(píng) 定 細(xì) 則給分點(diǎn)評(píng)定考生桌號(hào)及姓名123456正確使用彈簧測(cè)力計(jì)稱量一個(gè)鉤碼的重量1、將彈簧測(cè)力計(jì)的指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線1分2、稱量時(shí)使彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)力的方向一致1分3、正確讀出一個(gè)鉤碼的重量1分調(diào)節(jié)杠桿水平平衡4、調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)的螺母，使杠桿在水平位置平衡1分正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，得出正確結(jié)論5、將

5、數(shù)目不等的鉤碼分別掛在杠桿兩側(cè)，調(diào)節(jié)動(dòng)力臂和阻力臂，使杠桿水平平衡1分6、將第一次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂等數(shù)據(jù)正確填入表格1分7、改變動(dòng)力、阻力的大小，仿照上述方法正確完成第2次實(shí)驗(yàn)1分8、改變動(dòng)力、阻力的大小，仿照上述方法正確完成第3次實(shí)驗(yàn)1分9、正確歸納出杠桿平衡條件1分整理器材10、將鉤碼放入盒中，將器材整齊排放1分考查成績(jī)6分或6分以上為考查成績(jī)合格等第考查日期_監(jiān)考教師(簽名)_2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查考簽（3）（考生用）學(xué)校_班級(jí)_姓名_實(shí)驗(yàn)桌號(hào)_實(shí)驗(yàn)名稱：探究凸透鏡（焦距f=_cm）成像規(guī)律考查時(shí)間：15分鐘實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：1、在光具座上正確放置凸透鏡、光屏

6、和蠟燭，并調(diào)節(jié)三者的高度。2、將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的地方，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰縮小的像。3、觀察像的大小、正倒，分別測(cè)出蠟燭、像到凸透鏡的距離，并做好記錄。4、把蠟燭向凸透鏡移近一些，調(diào)整光屏到透鏡的距離，直至在光屏上得到燭焰的清晰放大的像。5、重復(fù)步驟3。6、繼續(xù)將蠟燭向凸透鏡移近，直至在光屏上得不到蠟燭的像，但透過透鏡可以看到燭焰的放大的虛像。（完成此項(xiàng)操作后，請(qǐng)舉手報(bào)告老師）7、整理實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像 的 性 質(zhì)正、倒放大、縮小虛像、實(shí)像1232006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)?cè)u(píng)定（3）（監(jiān)考教師用）學(xué)校_班級(jí)_組別

7、_實(shí)驗(yàn)名稱：探究凸透鏡（焦距f=_cm）成像規(guī)律考查時(shí)間：15分鐘考查要點(diǎn)評(píng) 定 細(xì) 則給分點(diǎn)評(píng)定考生桌號(hào)及姓名123456調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭的高度1、在光具座上正確放置凸透鏡、光屏和蠟燭2、調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置，使它們的中心與燭焰的中心大至在同一高度上1分1分探究凸透鏡成縮小實(shí)像的規(guī)律3、將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的地方4、調(diào)整光屏與凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成一清晰縮小的像5、觀察像的大小、正倒6、分別測(cè)出蠟燭、像到凸透鏡的距離，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中1分1分1分1分探究凸透鏡成放大實(shí)像的規(guī)律7、將蠟燭向凸透鏡移近一些，調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡距離，直到光屏上出現(xiàn)一清晰放大的燭焰的像。記下

8、像的性質(zhì)、物距、像距1分探究凸透鏡成放大虛像的規(guī)律8、將蠟燭向凸透鏡靠近到某一恰當(dāng)位置時(shí)，屏上不再出現(xiàn)燭焰的像9、通過凸透鏡可觀察到燭焰的放大的虛像1分1分整理器材10、實(shí)驗(yàn)完畢后，把凸透鏡、光屏和蠟燭從光具座上取下，整理器材1分考查成績(jī)6分或6分以上為考查成績(jī)合格等第考查日期_監(jiān)考教師(簽名)_2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查考簽（4）（考生用）學(xué)校_班級(jí)_姓名_實(shí)驗(yàn)桌號(hào)_實(shí)驗(yàn)名稱：用電流表測(cè)并聯(lián)電路的電流實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、2.5V燈泡2只、3.8V小燈泡一只、電流表、導(dǎo)線若干考查時(shí)間：15分鐘實(shí)驗(yàn)操作：1、取2.5V小燈泡兩只按如圖所示的電路連接一個(gè)并聯(lián)電路。（完成上述操作后，請(qǐng)舉

9、手報(bào)告老師）2、用電流表測(cè)出C點(diǎn)電流IC。3、用電流表測(cè)出A點(diǎn)電流IA。4、用電流表測(cè)出B點(diǎn)電流IB。5、將其中一只小燈泡換為3.8V，再次測(cè)量三處的電流。6、將所測(cè)數(shù)據(jù)填入下表：C點(diǎn)的電流IC/AA點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/A第一次測(cè)量第二次測(cè)量7、根據(jù)上述測(cè)量結(jié)果寫出并聯(lián)電路的電流關(guān)系：_。8、整理實(shí)驗(yàn)器材。2006年無錫市中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)?cè)u(píng)定（4）（監(jiān)考教師用）學(xué)校_班級(jí)_組別_實(shí)驗(yàn)名稱：用電流表測(cè)并聯(lián)電路的電流考查時(shí)間：15分鐘考查要點(diǎn)評(píng) 定 細(xì) 則給分點(diǎn)評(píng)定考生桌號(hào)及姓名123456按電路圖正確連接實(shí)物1、將小燈泡并聯(lián)接入電路1分2、連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開1分3、線路連接完整，未出現(xiàn)短路、斷路等故障1分用電流表測(cè)并聯(lián)電路的電流4、能正確選擇電流表的量程1分5、能用電流表