精選中學教學總結合集五篇

1、精選中學教學總結合集五篇中學教學總結 篇1 本學期，有三位師高校生到我校頂崗實習：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九班級化學課；張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八班級數(shù)學課；張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八班級物理課和九班級物理的輔導課。三位同學，在實習過程中，結合自身把握的訓練教學理論學問，虛心向指導老師學習，努力鉆研教材，主動與同學溝通，深受同學寵愛?，F(xiàn)將三位同學一學期的實習狀況總結如下： 一、思想方面 三位老師思想上要求進步，喜愛訓練事業(yè)，一到學校，就主動投入到訓練教學工作中，仔細聽課，積累閱歷，仔細備課，努力上好每一節(jié)課，主動參與學校組織的各項活動。在5.

2、12地震發(fā)生后，張冬梅老師(代理063班班主任)領先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入，但是仍主動參與了捐款活動。 二、業(yè)務方面 1、虛心學習，積累閱歷 三位實習老師在明的確習任務后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟識上課基本模式，積累直觀閱歷。其次周開頭，在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間，三位實習老師在副校長帶領下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課，也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取珍貴閱歷，也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下，三位實習老師的教學技能快速形成，教學水平明顯提高。 2、主動探究，勇

3、于創(chuàng)新 在三位實習老師中，張冬梅老師教數(shù)學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下，張冬梅老師快速進入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學們同心同德，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成果。在教學中，她主動接受劉曉志主任的教學思想，充分發(fā)揮同學的主體作用，同學的學習熱忱空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學取得了班級第一的好成果。 3、聽從支配，敢于付出 在三位實習老師中，張閣閣老師剛開頭被支配教九班級一個班的物理課并負責九班級每班一節(jié)物理輔導自

4、習。后來依據(jù)需要，又改教八班級物理，同時仍負責九班級物理自習課輔導。面對新任務，張閣老師歡樂地接受了任務，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當代高校生的優(yōu)秀品質。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時為了上好一節(jié)課，備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學的勝利，也得到了同學的認可。同時，也受到局領導的高度評價。 4、勇于嘗試，大膽改革 三位實習老師剛開頭上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以老師為中心，圍繞教材上課，忽視了同學的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種狀況，劉慶龍副校長與他多次交換看法，針對怎樣調動同學學習主動性，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師快速轉變

5、了自己的教學方法，提高了駕馭課堂的力量，課堂氣氛嚴厲而不失幽默，受到同學的全都好評。 三、生活方面 雖然學校條件簡陋，學校還是盡力支配好三位實習老師的生活。騰出通風較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們供應便利。盡管如此，不便利之處確定也在所難免，但是三位實習老師從未埋怨過條件苦，也從未向學校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學校，把三位實習老師當成自己孩子一樣照看，時常叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內蒙，沒回過家，卻也感受了家的暖和。 總之，三位同學到我校實習，改善了自己，積累了閱歷，也給學校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領導對我校工作的支持

6、，也盼望新學期能連續(xù)為我們支配更多的實習老師。 中學教學總結 篇2 一學期的工作即將結束，本學期，我們物組老師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順當而圓滿地完成了各項訓練教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下： 一、深化教學常規(guī)，細化教學管理，堅持向常規(guī)要效益 我每周進行集體備課一次，在每個人備課的基礎上，在集體備課時加以研討，集思廣益，制定出最佳教學方案。集體備課我們做到“三定(定時間、定內容、定主備人)”、“六統(tǒng)一(統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一試驗、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一訓練考試)”。 在備課時，我們著重“四備”。 (1)備學情就是對同學進行學情分析，了解同學的學問儲備、在學習過程中可能遇到

7、的障礙。如在講到密度時，課前了解到同學對體積單位的換算、科學計數(shù)法存在不同程度的困難，備課時我們給與了充分的重視，在課堂上也給與適當?shù)挠柧?，使教學順當進行。 (2)備教法依據(jù)學情和課標的要求，實行不同的教學方法，對教材中的重難點，實行試驗、爭論、分析、歸納等教法，對同學能看懂的內容，比如比較物質的硬度、“宇宙探秘”等學問，實行在老師指導下的自學，同時把課件和傳統(tǒng)的主體板書相結合，防止同學“一看就懂，一丟就忘，一做就錯”。 (3)備作業(yè)作業(yè)我們要求做到“四精(精選、精煉、精批、精評)”，減輕同學作業(yè)量;“四必(有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必訂)”，使同學的學問的把握每天清、節(jié)節(jié)清，不留后遺

8、癥。 (4)備試驗物理學科是一門以試驗為基礎的學科，一堂物理課的試驗恰當、完善勝利可以說這堂課勝利了一半。在對教材、試驗的充分理解下，改進試驗和增加試驗，例如，在講解到大氣壓強的學問時，我們增加了大量的試驗，并對覆杯試驗進行了改進，還將氣壓與沸點的關系試驗改成噴泉試驗，這不僅增加了同學的愛好，而且使同學對大氣壓強學問加深了了解把握。 二、科研興組、課題先行，堅持向教學討論要進展 我們特別重視提高老師的理論水平和教學討論水平，每學期都要求老師選擇一本適合自己的理論書籍去閱讀，如爭論式教學法、果殼里的宇宙等。 課題討論是提高老師業(yè)務水平的重要途徑，我組已有2位老師參與了市教科所的課題討論(下學期將

9、讓兩位新老師也申報課題討論)。 為了加快自身成長，有兩位老師撰寫的論文獲全國訓練學會二等獎。 三、扎實開展其次課堂，堅持向校本課程要素養(yǎng) 開展其次課堂的宗旨是：激發(fā)同學對物理的愛好，為此，我們開設了“走進科學”的校本課程，結合同學的生活實踐、書本學問，對同學放映了“隔空打物”、大師歐陽自遠的“天地大碰撞”等視頻，使同學對物理的學習愛好得到了極大的提升，也豐富了同學的視野，拓寬了同學的學問面。 四、讓青年老師成長的更好點、更快點 我組有兩位青年老師都是剛走進二外校門，我們組始終把培育提高他們的思想素養(yǎng)和業(yè)務力量放在我們組隊伍建設的首位。我們對新老師的培育分為三個階段。 第一階段分為三步： 1、要

10、求新老師熟識教材，在老老師的指導下備課，聽老老師上課，評老老師的課，再自己上課。 2、讓新老師自主備課，有問題向老老師請教，在新老師說課的基礎上再去上課，老老師聽課評課。 3、自主備課，老老師跟蹤聽課，關心新老師克服課堂教學中的不足之處。 力爭通過這一階段的培育，使新老師能夠分析教材，基本把握教材的重難點、基本教學方法、教學過程，能獨立備課上課。其次階段，優(yōu)化課堂，隨堂聽課。老老師指導新老師細化備課，特殊留意課堂上的提問藝術，老老師不打招呼的隨堂聽課，然后讓新老師談教學感受，寫教學反思。老老師對課堂中出現(xiàn)的一些問題優(yōu)化指導，在這一階段，著重培育新老師上課的藝術性和處理教學問題中的一些技巧，努力

11、上好課。第三階段，上好匯報課。通過組內多次公開課來錘煉他們的基本功，不斷提高他們的教學水平，做到會上好課、上優(yōu)課，以達到物理組的“好玩、互動、高效”的課堂模式。本學期兩位新老師分別上了匯報課和課題討論了，都獲得了勝利，也讓我們看到他們整體素養(yǎng)的提高。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 中學教學總結 篇3 歲月如梭，轉瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔當五、六班級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下： 一、 教學方案貫徹狀況 教學

12、中仔細遵照學校美術課程標準要求，仔細貫徹黨的訓練方針，堅持思想訓練和技能訓練，大力推廣素養(yǎng)訓練，按時按質地完成了本期的訓練教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。 二、教學工作 在訓練教學工作中，我仔細遵照學校美術課程標準的要求，遵循美術訓練原則，依據(jù)學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。在教學中，我注意激發(fā)同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅

13、力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在關心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特魅力。 為使同學形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身

14、學習奠定基礎。 三、閱歷和教訓 1老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德訓練、審美訓練、力量培育和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德 訓練。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 2要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動同學的學習主動性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和制造。 3老師應加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代訓練技術進行直觀教學。 4要關懷美術教學的改革和進展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。 5學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多

15、種方式。 6、對同學美術學習的評價要 盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問力量進展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來進展。 7、美術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來說明。 四、自身素養(yǎng) 課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。 中學教學總結 篇4 轉瞬一瞬，工作已經(jīng)一年，回顧20xx-20xx年的地理教學工作，本人感慨萬千，有勝利和進步的喜悅也

16、有力不從心的無賴，還有感覺自身學問力量不足的壓力和快速提高教學和管理能里的急迫。但我信任世上之事為之難者亦已易，天道酬勤，學習和思索總能進步。20xx-20xx學年期中考試之前我從事高一班級1419的地理教學和18班班主任工作，期中考試后從事17班地理教學和17班班主任工作。我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，力求形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，還在教學過程中學習，使自己在教學和學習中得到很大的收益。主動學習管理閱歷，討論如何當好一個班主任?，F(xiàn)將一

17、年來的教學工作總結如下： 一、仔細聽課和備課提高教學質量 由于第一年工作對教材和教法的熟悉膚淺，必需堅持學習，長期聽師傅的新課和選擇聽平行班級的復習課從中吸取了大量的閱歷，基本熟悉到要提高教學質量必需做好以下四個方面： 1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。尤其是注意對課本圖表的分析力量，由于高考地理考試特殊注意圖表學問的運用和力量。 2、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。尤其是同學學校地理學問幾乎為

18、零，而高中地理學問特殊是自然地理難度有很大的提高，同學在這個方面出現(xiàn)了斷層，因次教學必需依據(jù)詳細學問補充基礎學問以降低同學理解的難度和提高教學的有效性。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 4、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的愛好，課堂上講練結合。 二、提高同學素養(yǎng)，力抓課后輔導工作 現(xiàn)在的中同學還是愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完

19、成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的.學習指導中去。首先是做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，激發(fā)同學對地理環(huán)境、風土人情等熟悉、理解。故此，還進一步抓住同學的心理狀態(tài)，有針對性地對同學進行教學，激發(fā)同學的主動性及學習愛好。 在教學過程中，充分利用已有的學問基礎，引導同學思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些同學較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展現(xiàn)地理課內容的豐富多彩和智力價值，增加同學的求知欲。尤其鼓舞同學課后勤思索勤問問題，我基本每個中午都有同學問問題，特殊是17班的

20、課代表，進班43名，現(xiàn)在地理其次名，月考第一名。 三、提高工作效率，用先進的教學方法出成果 在自己總結訓練工作的同時，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)同學運用身邊的“人地關系”材料，使同學實實在在熟悉把握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導同學正確熟悉把握地理基礎學問與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。 其次，在教學過程中，指導同學閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方

21、法和要求，并可利用“地理學習”圖向同學介紹地理學習的形式。針對學校同學的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成同學很好的學習習慣。 再次，仔細組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會同學了解地理學問在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現(xiàn)在農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。在把握好地理學問的同時，將地理學問與通信、郵電、貿易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習，如：培育同學多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。 四、虛心努力學習班級管理閱歷，管理好班級 首先，重點放在學習管理閱歷上，向老班主任學習、向年輕人學習，向雜志學習，獲

22、得間接閱歷，應用到實踐中，然后在實踐中加以改進，讓間接的閱歷符合本班的實際。其次，遇見事情勤動腦筋，思索對策，分析緣由和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結。再次，付出真心，真情關愛同學，關愛貧困生，單親同學、留守同學、學習困難生、優(yōu)秀同學等。 盡管在一年的教學工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平常考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。 中學教學總結 篇5 本人一年以來始終在探究和尋求適合中職同學的教學之路，由于我校同學英語學問結構嚴峻缺失，如何激發(fā)同學的學習愛好，讓

23、同學不再認為學習英語就是背單詞、講語法、讀課文、做練習等味同嚼蠟的學習活動，我們老師必需挖空心思的改進自己的教學方法，從而重塑同學的學習自信念，進而培育同學在日常和職業(yè)場景中的英語口語運用力量，讓同學懂得學習英語是為了將來能更好的就業(yè)服務。 現(xiàn)將本人一年以來的工作總結如下： 1、 樹立正確的教學觀念 老師要知道同學才是學習的主體，老師不能代替同學，老師要培育同學自己主動的學習，讓同學明白學習的道理和探究學習的規(guī)律。老師不能實行“滿堂灌”，“一堂言”的教學，必需把課堂還給同學，給同學營造一個師生交往，主動互動，共同學習的輕松的教學氛圍。 2、 建立融洽的師生關系 建立融洽的師生關系有利于促進同學對你所教學科的學習愛好。中職生獨立性極強，自尊心也強，同學渴望得到老師的敬重，師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起良好的師生關系。在課堂上做好同學的老師，諄諄教導進而激發(fā)同學的學習主動性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學方法。課后做同學知心的伴侶，關懷同學，愛惜同學，做