培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念一

1、4.1培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念目標(biāo)要求1知識(shí)與能力：知道學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容，中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)是為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”打基礎(chǔ)的重要階段。懂得學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，學(xué)習(xí)也是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要的道理。培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自我激勵(lì)的能力。2過(guò)程與方法：通過(guò)“探究園”中的“小調(diào)查”的分析，學(xué)會(huì)獲取有效信息的方法，提高人際交往能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)“探究園”中的“我的學(xué)習(xí)原動(dòng)力”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用分類的方法來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。結(jié)合活動(dòng)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟“心靈導(dǎo)航”闡述的問(wèn)題，從理性的層面理解本課的知識(shí)要點(diǎn)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)社區(qū)調(diào)查等活動(dòng)，從比較廣闊和深刻的背景認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)人們生活的重

2、要性，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成“終身學(xué)習(xí)”的理念，把握好初中階段的學(xué)習(xí)，為今后的“終身學(xué)習(xí)”打下基礎(chǔ)。4課時(shí)安排建議：建議教學(xué)時(shí)數(shù)為23課時(shí)。5活動(dòng)指南活動(dòng)一：小調(diào)查 (1)設(shè)計(jì)目的：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要作用；初步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。(2)準(zhǔn)備工作：提前一周發(fā)給學(xué)生調(diào)查表并開(kāi)始調(diào)查；指導(dǎo)學(xué)生：每人調(diào)查對(duì)象810人為宜；每年齡組不少于2人；性別比原則上為1：1；指導(dǎo)學(xué)生將前面所學(xué)的“人際交往”知識(shí)靈活運(yùn)用于本活動(dòng)實(shí)踐；指導(dǎo)學(xué)生初步統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查結(jié)果。(3)過(guò)程指導(dǎo)：第一步：將學(xué)生分為68人一組圍坐，先進(jìn)行小組交流。第二步：各組選1人作代表進(jìn)行全班交流，分享活動(dòng)體驗(yàn)。 第三步：教師

3、歸納。(4)評(píng)價(jià)指導(dǎo)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查的訪問(wèn)指導(dǎo)，如注意與人打交道的禮儀、做好調(diào)查記錄等；指導(dǎo)學(xué)生對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。教師要注意觀察、記錄學(xué)生的表現(xiàn)為評(píng)價(jià)積累素材。(5)完善或增加某些活動(dòng)的建議活動(dòng)二：我的學(xué)習(xí)原動(dòng)力(1)設(shè)計(jì)目的：不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果，同樣的學(xué)習(xí)效果，可能來(lái)自于不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(2)準(zhǔn)備工作：收集學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響的相關(guān)理論。(3)過(guò)程指導(dǎo)：第一步：學(xué)習(xí)原動(dòng)力排序；第二-步：討論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類；第三步：教師小結(jié)；第四步：學(xué)生自評(píng)學(xué)習(xí)源動(dòng)力。(4)評(píng)價(jià)指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不同層次，指引學(xué)生向內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)

4、展。(5)完善或增加某些活動(dòng)的建議附本課知識(shí)要點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)是人們生活的重要內(nèi)容：1學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)；2學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；3把握好初中階段的學(xué)習(xí)生活。二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念：1學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要；2學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要。三、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣：1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷引發(fā)學(xué)習(xí)需要；2培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)1. 學(xué)習(xí)是人們生活的基本內(nèi)容 (1)學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)：今天，學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展為一種有目的、有組織的行為，并成為人們生活不可缺少的重要內(nèi)容。人們學(xué)習(xí)的原因：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一技之長(zhǎng)；通過(guò)學(xué)習(xí)升華自己的品德；通過(guò)學(xué)習(xí)吸納人類積累的智慧和思想；通過(guò)學(xué)習(xí)獲得造福社會(huì)和完善自我的

5、力量。 (2)學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行；學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中；學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來(lái)社會(huì)發(fā)展做準(zhǔn)備。2樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念(1)學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要：學(xué)習(xí)使我們掌握知識(shí)，提高能力，形成良好的品德和健康的個(gè)性；最終使我們成為有用之才；學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。 (2)學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要，學(xué)習(xí)也是國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。3培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要；(2)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力。 資料庫(kù)：興趣是最好的老師。而對(duì)學(xué)科不感興趣的原因主要有幾個(gè)： (一)基礎(chǔ)不好。這里存在著惡性的循環(huán)，由于基礎(chǔ)不

6、好導(dǎo)致成績(jī)不好，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的喪失，進(jìn)而使學(xué)習(xí)效率降低，使基礎(chǔ)更加不好。其實(shí)基礎(chǔ)不是天生的，它同樣可以通過(guò)個(gè)人的努力和別人的幫助補(bǔ)上去。補(bǔ)缺可同時(shí)采用下面兩種方法：一是系統(tǒng)地從頭補(bǔ)起?；A(chǔ)太差就得痛下決心重新打好基礎(chǔ)，哪怕每天補(bǔ)一點(diǎn)，日積月累，也會(huì)大有收獲。二是抓好新課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不要顧前丟后。堅(jiān)信“笨鳥(niǎo)先飛”的原則，不懂就問(wèn)。 (二)產(chǎn)生自卑感。與基礎(chǔ)不好有聯(lián)系的是自卑感。多次的失敗會(huì)產(chǎn)生一種“自己天生就不行”的自卑心理。失敗造成自卑，而克服自卑的辦法是學(xué)習(xí)過(guò)程中的成功記錄，對(duì)于一個(gè)自卑者來(lái)說(shuō)，一次小小的也許是微不足道的成功也是一貼興奮劑，使之清醒地看到自己并不是不行的，從而振作精神

7、奮起直追。 (三)有“學(xué)了沒(méi)用”的想法。有些同學(xué)認(rèn)為自己不當(dāng)外交官，學(xué)外語(yǔ)可有可無(wú)。其實(shí)，在現(xiàn)代生活中，中學(xué)所學(xué)的各門功課都有其獨(dú)特的功能，真正“學(xué)了沒(méi)用”的知識(shí)是沒(méi)有的。要使那些令人頭疼的學(xué)科變得感興趣起來(lái)，關(guān)鍵是要進(jìn)行艱苦的學(xué)習(xí)，當(dāng)你為某一學(xué)科付出努力的時(shí)候，興趣之神就會(huì)向你走來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)1. 樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣(重點(diǎn)、難點(diǎn))課文問(wèn)題解答1探究園： (1)社區(qū)小調(diào)查 調(diào)查內(nèi)容：我曾參加少年宮的興趣班學(xué)習(xí)；有必要。我選擇了(畫畫、作文、鋼琴等)。使我的生活多姿多彩；會(huì)；我學(xué)習(xí)的原因是(言之有理即可) 調(diào)查結(jié)果分析：你是一名興趣廣泛、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，并且能明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。 我的活動(dòng)體驗(yàn)：通過(guò)興趣班學(xué)習(xí)，我找到了自己的興趣，培養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且鍛煉了自己，今后我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且多方面發(fā)展。(2)我的學(xué)習(xí)原動(dòng)力排列次序：排序多種多樣，是根據(jù)各人具體情況而定。 (主要有四大方面：為祖國(guó)的強(qiáng)大、社會(huì)的發(fā)展；為了多賺錢；為了自身的發(fā)展；為實(shí)現(xiàn)父母的愿望。) 高層次的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：4、6、7、10；低層次的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：3、5、8 內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：1、2、5、6、9；外在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：3、7、82實(shí)踐與評(píng)價(jià)：(1)我的學(xué)習(xí)“發(fā)動(dòng)機(jī)”需