《彩球的設計》教案1

1、彩球的設計教案教材分析：彩球的設計屬于“設計.應用”領域，是立體構成的一個基本內容，目的是要讓學生從平面造型向立體造型進行過渡學習。教學目標：認知目標：了解彩球設計的基本方法和插接規(guī)律。能力目標：通過對教材的研究和學習，學習插接彩球的創(chuàng)作、設計步驟和方法。提高分析、解決實際問題的能力。情感目標：通過插接彩球的創(chuàng)作，在合作學習中學會做人、學會做事。教學重難點：了解彩球設計的基本方法和插接規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。教法運用：美術新課程理念強調美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力；重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察體驗、表現(xiàn)以及收集資料等方法，進行自主學習與合作

2、交流。因此，依據(jù)本課的性質及學生認知現(xiàn)狀，本課以營造良好融洽的師生互動氛圍為主線，采取實物導入簡潔明了，在新授部分，利用多媒體的便利，搜集了大量的各種材質的彩球讓學生欣賞，激發(fā)學生的創(chuàng)造性。在直觀輕松的氛圍下，調動學生的積極性和主動性，最大限度地激發(fā)學生的認知、體驗熱情。學法指導：本課重點讓學生自主學習，欣賞書上的彩球，小組探究如何制作而成，學生互相交流分析成果。因此本課利用實物、多媒體課件展示，通過觀察、引導、教師示范，使學生始終滿懷輕松愉悅的情緒體驗，了解彩球設計的基本方法和插接規(guī)律，通過小組合作設計、制作彩球，提高學生分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生在合作學習中學會做人、學會做事，從而

3、達成教學目標。教學過程：一、欣賞導入1、欣賞教師制作的彩球作品。2、出示課件欣賞更多彩球。（包括民間傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的以及有不同材料制作的各種彩球）3、師提問題：看了這么多漂亮的彩球，你能說一說彩球給你什么感受嗎？有什么特點？（1）這些彩球是由什么基本形組合成的？（2）基本形在外形、色彩裝飾上有哪些特點？師：同學們想不想自己也做一個這么漂亮的彩球？好今天我們就一起來設計制作一個彩球。板書彩球的設計。二、教授新課1、分析教材研究設計步驟的方法。（1）師提問題：A：彩球是怎樣設計出來的？B：你有哪些困惑？（2）自主探究。（分組討論）A：研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。B：研究彩球插接規(guī)律。C：彩球創(chuàng)新可以哪些方面設計創(chuàng)意。2、師生總結制作彩球步驟和方法。（1）畫一個基本形。（正三角形或正方形、正五邊形、正六邊形）（2）設計外形與基本形結合做成樣板。（3）用樣板繪制插接板若干。（4）插接組合。（5）裝飾美化。3、師演示部分制作要點。（1）演示畫正多邊形的方法。（2）把外形與基本形組合再將組合好的制成樣板。（3）演示插接組合。三、學生分小組學習制作，教師巡視指導師：我們已學會了制作彩球的方法，你有什么好的創(chuàng)意嗎？可以從外形、色彩、裝飾上進行創(chuàng)造。四、展示與評價1、欣賞同學們的作品